2019年生物中考八年级上册复习提纲

2019年生物中考八年级上册复习提纲第15章动物的运动1、动物在水中的主要运动方式：游泳。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）2、动物在陆地上的运动方式有：爬行、行走、奔跑和跳跃3、动物在空中的运动方式：飞行，包括鸟类（翼）、昆虫（翅）、与蝙蝠（借助翼膜飞行）等。注：飞行不是鸟类特有的运动方式。★4、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。5、在神经系统的调节与其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。★6、骨的结构：骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜：骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。神经起调节作用。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骨密质：骨干外周的骨组织致密骨质骨松质：骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状骨髓：红骨髓：具有造血功能。骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。黄骨髓：失去造血功能。7、一块骨就是一个器官。人体有206块骨。8、骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。长长：与骺端软骨层的细胞有关9、骨的生长包括两个方面：长长和长粗长粗：与骨膜内的成骨细胞有关10、骨的成分是水、无机盐和有机物。（1）无机盐主要是钙盐，使骨有一定的硬度。人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。（2）有机物主要成分是骨胶蛋白，使骨有一定的韧性。因此，骨的物理特性表现在硬度和弹性两个方面，硬度主要由无机物体现，弹性主要由有机物体现。11、骨中有机物和无机物按一定的比例组成，使骨既坚硬又有弹性。人的不同时期骨的成分和特性的变化：时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折12、骨连结：骨与骨之间靠纤维、软骨或骨组织相连。①不活动的骨连结：颅骨的连结等骨连结的类型②半活动的骨连结：椎骨的连结等（椎间盘有弹性，减缓对脑的震荡）③可活动的骨连结：也称关节：肩关节，膝关节等★13、关节的结构：(结合图形记忆)关节面关节头覆盖着一层关节软骨。关节窝关节囊：由结缔组织构成，分泌滑液。关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦14、关节的特性：：灵活性：A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦B.关节腔内有滑液可减少关节面之间的摩擦牢固性：A.关节头陷入关节窝内B.关节囊包绕关节C.关节周围及关节腔内有韧带加固15、关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼。16、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。★17、全身的骨骼肌有600多块，一块骨骼肌就是一个器官。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。★18、躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。★19、运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解（场所：线粒体）。第16章动物的行为20、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。21、动物行为有利于个体生存和种族的延续。本能和学习是动物适应环境的两种最基本的方式。★22、根据动物行为的发生（或行为的获得途径），动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。1）先天性行为（也叫本能行为）：是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。由遗传因素决定，不依赖于个体的生活经验。通过遗传和自然选择进化而来。先天性行为适应相对稳定的环境。实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等2）后天学习行为：是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍，以适应复杂多变的环境。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。23、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化），有利于个体生存。★24、根据动物行为的功能和特点，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）25、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。如失去雏鸟的亲鸟给池塘里的金鱼喂食。26、节律行为：生活在地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为称为节律行为。节律行为与生物体内的生物钟有关，是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。27、社群行为：一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，甚至有的有等级制度。各成员之间有信息交流，利用声音、形体姿态、动作及气味传递信息。★28、攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。攻击行为都发生在同种动物之间。判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作。判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。★29、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。30、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。31、观察法与实验法的联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。第17章生物圈中的动物★32、动物在生物圈中的作用：（1）动物直接或间接以绿色植物为食，是生物圈中的消费者（促进生态系统的物质循环））（2）动物是食物链的结构成分（维持自然界中生态平衡）（3）动物对环境有好的也有坏的影响，如帮助植物传粉、播种能促进植物繁殖和分布，同时也能对植物造成危害（如鼠害和蝗灾）。动物不仅能适应环境，也能影响或改变环境。★33、食物链——在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系形成的链条式联系形成了食物链。书写时要注意的问题：A、一定要从生产者开始写。B、箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、只出现生产者和消费者，没有分解者和非生物成分。34、生态平衡——生物圈中各种生物的数量和所占的比例总是会维持在相对稳定状态。例题：在食物链：植物→羊→狼中，大量捕杀狼，羊的数量会怎样？★分析：根据食物链中的关系，如果捕杀了狼，也就是说羊的天敌少了就会大量繁殖，羊数量就会增多；但是同时羊需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分辜因不得不到食物也会减少，所以羊的变化是先增多后减少。35、我们要保护好动物，对于有害动物，我们不能全部消灭，我们要采取生物防治的方法（如引入害虫的天敌，引入害虫的寄生生物等）使其数量控制在一定范围内，维持生态系统的稳定性。36、生物防治就是利用生物来防治病虫害。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。37、物种灭绝是个漫长的自然过程，但人类活动引起的生态环境的破坏加速了物种灭绝速度。我国动物资源面临着严重威胁的原因:（1）生态环境的破坏（栖息地被破坏是主要的原因）；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的入侵。★38、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。物种之间的差异是由遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础.保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。★39、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。保护动物实际上就是保护它们的遗传物质40、就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护珍稀野生动物及它们的栖息环境。就地保护是保护生物多样性最有效的措施。▲就地保护的主要措施是建立自然保护区。41、易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，是就地保护的补充措施。法制教育和管理---《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。第十八章生物圈中的微生物42、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的，绝对不能少的。生产者是生态系统最重要的成分。1)生产者——能自己利用光能或化学能把无机物合成有机物的生物，如绿色植物及自养型微生物（蓝藻、硫细菌、铁细菌、硝化细菌及光合细菌等）。2)消费者——不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物及寄生性微生物（病毒、肺炎双球菌、炭疽杆菌等）。3)分解者——能将动植物尸体、遗体及粪便中的有机物分解成无机物，归还给无机环境，如腐生细菌和真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇、枯草杆菌及甲烷杆菌等）及腐生性动物（如屎壳郎及蚯蚓等）。43、微生物——个体微小、结构简单的低等生物。但并不是所有的微生物个体微小，如蘑菇等。种类：单细胞微生物（如细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、立克次氏体、支原体、酵母菌等）、多细胞微生物（如霉菌、大型真菌等）无细胞结构微生物（如病毒）。★44、细菌是单细胞生物，细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质等，但没有成形的细胞核。有些还有鞭毛、荚膜等特殊结构。45、细菌的生殖方式是分裂生殖。分裂后的个数：aX2n芽孢是细菌的休眠体，能对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。★46、真菌有单细胞的酶母菌，也有多细胞真菌，如霉菌和蘑菇。真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体。真菌细胞与细菌细胞的最大区别是有无形成细胞核。47、酵母菌：单细胞真菌，有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、无叶绿体。营养方式：异养（腐生）。生殖方式：在条件适宜时进行出芽生殖用途：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）48、霉菌：多细胞真菌，由菌丝组成，生殖方式为孢子生殖。霉菌依靠蔓延到营养基内部的营养菌丝吸收有机物。49、、蘑菇也是由许多菌丝组成。生殖方式：孢子生殖。50、病毒通常只有借助电子显微镜才能观察到他们。▲病毒没有细胞结构，一般由蛋白质组成的外壳和遗传物质的内核组成。51、根据病毒的宿主不同，可以将病毒分为三类：（1）植物病毒：专门侵染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒；（2）动物病毒：专门侵染动物和人体细胞的病毒，如流感病毒；（3）细菌病毒(也叫噬菌体)：专门侵染细菌的病毒，如T噬菌体。★52、病毒必须寄生在其他生物的细胞内才能生活和繁殖，一旦离开病毒就无法进行生命活动。53、微生物的营养方式及在生物圈中的地位▲1）一些微生物能自己制造有机物自养（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；2）一些微生物以寄生方式生活（如肺炎双球菌、某些真菌和所有的病毒），属于消费者；3）一些微生物以腐生方式生活（一些细菌如乳酸菌甲烷杆菌、一些真菌如酵母菌、青霉、蘑菇），在生物圈中属于分解者。腐生性微生物作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。4）一些微生物具有固氮作用共生（如根瘤菌、黏球菌）。★54、微生物与人类的关系1）酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用