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学而思网校年春季七年级期中考试卷思想品德（考试时间：90分钟；试卷满分：100分；考试形式：开卷）温馨提示：1.考生可携带课本等相关材料进入考场，供作答时参考。2.考试期间禁止互相交流、讨论、相互抄袭，禁止交换材料。3.请把所有答案写到答题卡指定位置上，不要错位、越界答题。试卷Ⅰ一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请选择并将字母填写到卷二相应题号的表格内，每小题2分，共50分）1、自尊是一种健康良好的精神状态。下列能反映中学生自尊心的是……………………()①自我尊重和自我爱护②注意在容貌上和衣着上修饰自己③注意在言行上约束自己④要求他人、集体和社会对自己尊重⑤维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺点A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③⑤2、自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是………………………………………………()A、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B、自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之C、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志3、唯有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是…………（）A、藐视别人，就是藐视自己B、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧C、人须知耻，方能过而改D、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟4、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是…………………………………………………（）①对人有偏见②尊重他人的劳动③对人有礼貌④尊重他人人格A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③5、“对人来说，最重要的东西是尊严”，下列名言与其含义不相符的是……………………（）A、人不可有傲气，但不可无傲骨B、不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格C、天生我材必有用D、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人6、小明到小华家玩，小华兴致勃勃地向小明讲述一件很有趣的事情。小明则一会儿玩电脑，一会儿玩手机，时而插话，时而随便“嗯”几声。小明的行为会让小华感到………………（）A、小明很聪明，不需要细听B、小明不喜欢听自己的讲述学而思网校、小明喜欢玩电脑和手机D、小明很尊重朋友7、“伟人之所以看起来伟大，是因为我们跪着。”这条被马克思十分欣赏的格言主要启示我们（）A、要给予自己很高评价B、克服自负，维护自尊C、克服虚荣，走向自信D、克服自卑，走向自信8.自信的基础是………………………………………………………………………………()A、找出自己的短处B、发现自己的长处C、善于挑战D、接受挑战9.撑起自信的最重要的支柱是……………………………………………………………()A、魄力B、实力C、精神D、动力10、中文编辑软件WPS的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到WPS的开发研制当中，终于获得了成功。这说明…………………（）A、自信能给人带来好运气B、自信就能成功C、自信就是对谁都不能服气D、自信是成功的基石11、钱学森是享誉海内外的杰出科学家，他始终站在世界科技的前沿，为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。曾有人问钱学森：中国搞导弹行不行？他坚定地回答：外国人能干的，中国人为什么不能干？！这体现了钱学森具有……………………………（）①爱国主义情怀②团结合作精神③强烈的民族自信心④全球观念A、①③B、①④C、②④D、②③12、一名刚毕业的大学生去去某公司参加招聘考试，公布成绩时名落孙山。他非常失望，顿生轻生念头，幸亏抢救及时脱险。几天后公司致歉：上次公布成绩统计出错！这名大学生实际上名列前茅，但该公司最终仍不录用该大学生。你认为该大学生没被录用的主要原因是()A、公司统计错误B、他的成绩不好C、一个没有自信心的人，将与成功无缘D、他很自负13、在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是喜欢说成绩优秀者的坏话，三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按序分别是（）A、虚荣、嫉妒、自卑B、自尊、自负、虚荣C、虚荣、自尊、自卑D、自信、自傲、自尊14、自立的表现是多方面的，下列能体现自立的是………………………………………()A、刘扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床学而思网校、小明家的分工是：妈妈做饭、爸爸打扫卫生、小明学习C、吴敌本来打算参加暑期夏令营活动，但一听说要自己洗衣服就放弃了D、小华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包15、某同学准备在晚上预习功课，后来听说有场很好看的电影。是预习功课呢还是去看电影呢？在爸爸的帮助下，该同学很好地处理了看电影和预习功课的关系。可见…………………（）A、都上初中了，不要父母的帮助、指导，这是依赖的表现B、该同学兴趣广泛，所以能很好地处理学习和娱乐之间的关系C、自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立D、该同学的父母对他的管束太多，不利于他的自立16、人生需要自立。我们中学生养成自立能力最基本的要求是……………………………（）A、立足于自己当前问题，从小事做起B、拒绝老师和家长的帮助C、回避与同学沟通交流D、放弃己见，盲从他人17、右边漫画现象中的主人公如果是你朋友，你认为用下列哪些观点劝诫比较好……（)①自立自强②扶贫济困③无私奉献④勤俭节约A、②③B、①③④C、①④D、①②④18、美国哈佛大学的一些专家，对波士顿地区456名少年做长达20年的跟踪调查，发现爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率之比为1：15，犯罪率之比为1：10，爱干家务的孩子平均收入高于不爱干家务的孩子20%左右。这说明……………………（）①青少年要多实践，多锻炼②自立人生少年始③自立的重要性④自立与自主的关系A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④19、自己的事情自己负责的前提是…………………………………………………………（）A、自主B、自立C、自尊D、自强学而思网校、下面人物表现出中华民族自强不息的民族精神的有………………………………（）①敬业爱岗，勇于创新，为企业创效益近9600万元的“蓝领专家”孔祥瑞②“跨过洋人头、敢为天下先”的新时期铁人王启民③伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的优秀大学生洪战辉④敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计建设的詹天佑A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④21、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是………………………………………（）A、自尊B、自强C、自主D、自立22、当代的“保尔”朱彦夫凭四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字，并写出30万字的长篇小说《极限人生》。这一事例说明………（）A、残疾人都是自强者B、条件越艰苦，成功的可能性越大C、挫折对于强者来说是好事D、自强者不怕困难、积极进取23、李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。这一切说明了…………………()A、只要克服重重困难，就一定能使人达到预期目标B、自强是通向成功的阶梯C、善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就D、只要写作时间长一点儿，谁都能写出好书24、青年作家韩寒，小时候数学学得不太好，却很有文学天赋。他就在写作方面努力发展，最终走上了文学创作之路。他的文学作品深受青少年读者喜爱。韩寒的成功故事给我们的启示是……………………………………………………………………………………………()A、战胜自我是自强的捷径B、要根据自己的天赋和兴趣来确定自己的发展方向C、学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间和精力D、我们要根据自己的爱好来决定对不同科目的好恶25、下列属于自强精神的表现的是………………………………………………………()①在困难面前不低头、不丧气②自尊自爱，不卑不亢③勇于开拓，积极进取④志存高远，执着追求A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④学而思网校选择题答案请填写在下一张试卷Ⅱ方有计分!学而思网校年春季七年级《思想品德》期中考试卷试卷Ⅱ（考试形式：开卷满分：100分考试时间：90分钟）题号选择题非选择题本卷总得分得分一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请选出并将其字母填写在相应题号的表格内，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、非选择题（五大题，共50分）提醒请务必注意看分数答题，即要注意答案不要过简，又要控制好时间!26.学会尊重他人(11分)材料一：在我们同学中有一些现象，如有些同学总是喜欢给别人起一些侮辱性外号；上课时，有的同学回答问题不正确或比较“有趣”，有些同学会起哄甚至说风凉话；有些同学总是喜欢在背后对个别“看不惯”的同学指指点点，说三道四。结果是，这些同学让老师和同学很反感，遭到大多数同学的谴责，到最后有一天甚至可能成为别人的笑柄。材料二：一个如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊，就会自觉维护他人的尊严，既尊重自己，又尊重他人，对生活充满自信。自信对于每个人都是至关重要的，让我们树立起自信心，唱响自信之歌，做一个自尊自信的人。（1）材料一说明了一个什么道理？（2分）（2）你认为为什么我们要学会尊重他人？（3分）学而思网校（3）学会尊重他人，应怎样做？（三点，6分）27.扬起自信风帆远离自卑自负(11分)材料一：小美是初一女生。入学时，班主任安排她当科代表，她说：“我不行！”,一句话就拒绝了老师的一番好意。前不久，老师要她负责编写一期参加全校比赛的黑板报，她还是说：“我不行！”。实际上，小美很渴望当个科代表或出黑板报，只是对自己能否干好没有把握。材料二：世界著名的发明家爱迪生，晚年变得骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不可能再有什么重大的发明了。（1）材料一和材料二分别体现了什么心理？（2分）材料一：材料二：（2）上述两种心理对我们走向成功有没有帮助？为什么？（5分）（3）在学习生活中，应怎样培养和增强我们的自信心？（至少写出二点，4分）28.人生需自立(8分)材料一：在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。材料二：在中国，现在的孩子独立性、自主性总体较差。上海宝山区曾对500个小学生进行学而思网校调查，发现：低年级学生27%不会洗脸，37%不会穿衣服，30%不会扫地，97%不会整理书包；中年级学生57%不会洗碗，60%不会整理房间；高年级学生63%不会烧饭，57%不会钉纽扣。（1）对比中德两国，从材料二中可以看出中国部分学生存在什么问题？（2分）（2）结合所学知识，谈谈父母为什么要培养孩子的这种能力？（三点，6分）29.做一个自强的人(8分)故事一：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。故事二：战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时