搜索
第1页共8页高中英语语法---代词代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词\疑问代词、连接代词、不定代词、关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。1、人称代词（1）人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下情况：在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme但在下列句中有区别。IlikeJackasmuchasher.=IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.=IlikeJackandshelikeshim,too.(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：①在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一（人称）。宾格me也一样。You,sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.②第三人称，男女两性并用，男先女后。Heandshestilldon’tagreetotheplan.(3)几个人称代词的特殊用法。①we/you(口语)常用来泛指一般人。②she可以代表国家、船只、大地、月亮等。The“Titanic”wasthelargest,wasn’tshe?2.物主代词（1）名词和形容词性物主代词各自的语法功能。（2）one’sown…=...ofone’sown句式的转换。3.反身代词（1）反身代词的语法功能：宾语、表语、主语或宾语的同位语。（2）反身代词和某些动词连有，构成固定短语。enjoyoneself,feeloneself,makeoneselfathome,makeoneselfunderstood（3）反身代词还可用于某些成语中。foroneself为自己或独立地，ofoneself自然地，自动地byoneself独自地，inoneself本身性质，besideoneself喜怒哀愁至极Thisproblemgetsachaptertoitself.这个问题占了一章（独有）。Justbetweenourselves,Idon’tthinkmuchofhim.私下地说我并不怎么看重他。Theywerediscussingaboutitamongthemselves.（相互共同）Lefttohimselfhebegantowrite.别人走后只留下他，他写了起来。4.相互代词（eachother,oneanother）相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s、oneanother’s,作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。5.指示代词（this,that,these,those,such,same）指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。第2页共8页（1）指示代词this和that的区别。①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间较远的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedaystheycouldnotgotoschool.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在电话用语中作自我介绍，that询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词so。（2）such和same的用法。①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.②same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语，same的前面要用定冠词the.Thesamecanbesaidoftheotherarticle.另一篇文章也是同样的情况。（主语）Whetherhecandoitornot,itisallthesametome.他是否能做这事，对我来说都一样。（表语）6、疑问代词（who,whom,which,what,whose）疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。（1）who/what①询问姓名或关系。——Whoishe?——Heismybrother./HeisHenry.询问职业或地位。——Whatishe？——Heisalawyer/teacher.②What/who作主语时，谓语动词的数取决于说话人的视点，可单数也可复数。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which与who、whatwhich表示在一定范围内，而who、what则无此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?7.连接代词和关系代词连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who、whom、whose、what、which以及它们与ever合成的代词whoever、whomever、whatever、whichever等。它们用来引导主语从句，宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分。关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who、whom、whose、which、that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。8、不定代词第3页共8页不定代词主要有：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、another、some、any、no等。还有由some、any、no和every构成合成代词，不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等（every、no只能作定语）。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别。（1）some与any一般用法：some、any可与单、复数可数名词及不可数名词连有。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。HehassomeChinesepaintings.(定语)Somelikesports,otherslikemusic.(主语)Doyouhaveanyquestionstoask?(定语)Idon’tknowanyofthestudents.（宾语）特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”的意思。Anychildcandothat.（定语）Youmaytakeanyofthem.（宾语）②some用于单数可数名词前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.（定语）③在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。Wouldyoulikesomebananas?（邀请）Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.（宾语）some和any在句中还可作状语，作副词。some意为“大约”相当于“about”,而any则表示程度，意为“稍，丝毫”。如：Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one,both,all①one作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”的意思，其复数为ones,指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself.Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主语、定语)ThisisnottheoneIwant.(表语)one、ones可以代替上文提到过的名词，以免重复，one、ones前面分别可以用this、that、these、those或the、which等词修饰。如：Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.Herearethreepens.Whichoneisyours,thisoneorthatoneortheoneinthepencil-box?②both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”的意思。Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)Bothoftheboysarehere.(主语)Webotharestudents.(同位语)第4页共8页注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。如：Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththe/theseboysaretall.③all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用，与复数名词连用时，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。Hegavemeallthemoney.他把全部的钱给了我。Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。Itoldhimallaboutit.我把一切都告诉了他。That’sallfortoday.今天就在这儿。TheyhaveallbeentoXi’an.他们都去过西安。注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：Notalltheantsgooutforfood.(or:Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。（3）many和muchmany和much都表示“许多”，但many修饰或代替复数可数名词，much修饰或代替不可数名词。它们在句中可作主语、宾语、定语。much有时用作状语。（4）few,little;afew,alittlefew和little表示没有多少，含否定意义；而afew和alittle表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，few、afew修饰可数名词；little、alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。（5）no和noneno=notany,表示“没有”，用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语，none代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中作宾语。注意：none既可以指人又可以指物，noone只能指人。（6）each和everyeach（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）Eachofthemhasbeenthere.（主语）Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（宾语）Wee