高中英语必修四知识点总结

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欢迎使用,祝您学有所成。第一单元1)achieve表示“完成,到达”。区别achieve,reach,gain:achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能,耐性和努力。reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。2)condition表示“条件”,condition为单数时,表示人/物所处的“状态”。conditions(复数)指一般情况,环境。ingood/poorcondition状况好/不好。outofcondition状况不好。onconditionthat在……条件下,假使。onnocondition决不。3)connection表示“连接,关系”。connections亲戚。inconnectionwith与……有关。4)behave表示“举止,举动,行为表现”。behaveoneself表现良好,行为良好。behaveas起……作用,表现为……。5)worthwhile表示“值得做的,值得出力的”。句型Itisworhtwhiledoing/todosth“干……是值得的”。6)observe表示“观察,注意”,可接省略to的不定式的复合结构,当observe用被动语态时,其后的不定式应回复to。observe后也可接由现在分词构成的复合结构。后接that从句,表示“注意到,说”。observe还可以表示“遵守,庆祝”。7)respect作动词,后直接跟宾语。respectoneself自重,自尊。作名词,表示“尊重,尊敬”。have/showrespectfor意为“对……尊重/尊敬”。haverespectto注意,考虑。表示“敬意,问候”时,用复数形式,常与give,send,pay连用。inrespectofsth就某方面而言。withrespectto涉及,关于。8)argue表示“争论,辩论”。arguewithsb(about/for…)(为/关于……)和某人辩论。argueabout就某事而论。arguefor/against…辩论赞成……/反对……。argueback反驳。arguesbinto/outofdoingsth说服某人做/不做某事。9)inspire表示“鼓舞,激发”。inspiresb(todosth)赋予某人灵感,启迪。inspiresb(withsth)/inspiresthinsb激励/鼓励某人的……。形容词inspired表示“有创造力的,有雄心壮志的,受灵感启示的”;形容词inspiring表示“鼓舞人心的,使人感兴趣的”。10)support作及物动词,表示“支撑,扶持,养活”。作可数名词,表示“支撑物,支持的人/物,赡养者,赞助金”。作不可数名词,表示“支持,养家,赡养”。cometoone’ssupport来支持某人。insupport后备的,准备给予支援的。insupportof支持,证明。11)lookdownon/upon表示“蔑视,瞧不起”。也可以用lookone’snoseat来表示。有关look的短语:lookfor寻找,期待lookforwardtodoing盼望做某事lookon…as把……看作lookout朝外看,当心,注意,查出lookthrough浏览,仔细查看,审核lookup查看,抬头看lookafter照顾lookbackon/tosth追思,回顾lookin(onsb)顺便访问lookintosth调查lookoversth检阅,检查lookto注意looksbupanddown上下打量某人12)explain作及物动词,表示“解释,说明”,常接名词,代词,从句作宾语,若表示“向某人解释某事”,应说explainsthtosb或explaintosbsth。explainoneself为自己的行为辩解。explain后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语。13)strike表示“打,击,敲”。表示“通过摩擦产生(火花,光亮)。表示“打动,引起,迷住,罢工”。表示“打”时,常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。striketo向……打去。strikefor/against为争取/反对……而罢工。srikesbdown把某人打到,使某人丧命。strikeonsth意为获得/发现某事。strikehome击中要害。14)consideration表示“考虑,体谅”。takesthintoconsideration考虑某事,体谅某事。leavesthoutofconsideration忽略某事,不重视某事。inconsiderationofsth作为对……的回报,考虑到。15)deliver表示“递送,释放,发表(演说)”。deliverababy接生。deliveronsth不负重望,履行诺言。16)devotedevote…to献身于……,专心于……。to是介词。devoteoneselfto献身于,致力于,专心于。形容词devoted表示“忠实的,热爱的,全心全意的”。bedevotedtosb/sth表示“对某人/某物忠实(热爱,全心全意)。3.语法主谓一致主谓一致是指:1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。1并列结构作主语时谓语用复数注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and此时连接的两个词前只有一个冠词。2主谓一致中的就近原则1)当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。3谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。4谓语需用单数1)代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语,或主语中含有each,every,谓语需用单数。2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。(用复数也可,意思不变)。5指代意义决定谓语的单复数1)在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后用复数形式时,意为这个集体中的各个成员,用单数时表示该个集体。但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。3)有些名词,如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数,有时看作复数。Anumberof+名词复数+复数动词。Thenumberof+名词复数+单数动词。Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.population的谓语动词形式与表语一致,一般来说与分数,百分数连用时,谓语动词用复数。6与后接名词或代词保持一致1)用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时,动词通常与of后面的名词,代词保持一致。2)在一些短语,如manya或morethanone所修饰的词作主语时,谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。7在定语从句中主语是关系代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。注意:在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的定语从句中,从句谓语的单复数取决于one前是否有the(only)、thevery。如果有,从句的谓语动词用单数,如没有theonly,就用复数形式。在定语从句中主语是关系代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。第二单元1)hunger名词,表示“饥饿,欲望”。haveahungerforsth渴望做某事。satisfiedone’shunger解饿。作动词,表示“(使)饥饿”。hungerfor/after表示“渴望得到”。2)thanksto表示“由于”。区别thanksto,dueto和owingto:thanksto相当于onaccountof;becauseof,多用于褒义。owingto表示“因为”,只能作状语。dueto也表示“因为”,可作状语,可放在be后面,也可直接用在名词后面。3)freedomfreedomof;freedomtodo…表示“……的自由”。freedomfrom…不受……的影响。thefreedomofsth随意使用某物的权利。4)wouldrather表示“宁愿,宁可”后接动词原形。wouldratherdo…thando…表示“宁愿做……而不愿做……”。wouldrather后接省略that的宾语从句,从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式表示现在或将来,用过去完成式表示过去。5)suitable形容词“合适的,适当的”。besuitablefor/tosb/sth适合于……。6)term名词,表示“术语,期限,学期”。带有term的短语:holidayterms冠冕堂皇的言语,奉承的言语serveone’sterm服刑ingoodsetterms用坚决严肃的语言inthelong(short)term从长远(短期)来说intermsof用……的字眼,从……观点出发;换算,折合7)referto向某人/某事物查询信息。提到,说到,涉及到。与某人有关。适用于。8)reduce表示“减少,缩减,缩小,降低,简化”。reduce…to减少到……;使陷入……的境遇;使成为……的情况;使变形,使变化;分解,化简。归纳成为。reduce…by减少了……。9)supply作动词,表示“补给,供给,提供”。supplysbwithsth=supplysthto/forsb。作名词,表示“供给,供应”,是不可数名词。表示“供应品,补给品”,是可数名词,常用复数形式。inshortsupply缺少,供应不足。havealarge/goodsupplyof…=havelargesuppliesof…备有许多……。10)whatever作连接代词,表示“无论什么,凡是……”,引导让步状语从句。相当于nomatterwhat…也可以引导名词性从句。做疑问代词,意思是“(究竟是)什么”。orwhatever诸如此类。作副词,常用于no+名词,nothing,none等之后,以加强语气。11)summary表示“总结,归纳,摘要”。insummary总的来说。作形容词,表示“简短的,迅速的,概括的”。12)ridridsbofsth除掉某人的……。getridof意思是“除掉,除去,摆脱”。13)regret作动词,表示“后悔,懊恼,惋惜”。作名词,表示“懊恼,遗憾,悔恨”。regretsth/that…后悔某事。regretdoingsth后悔干了某事。regrettodosth遗憾要干某事。Itistoberegrettedthat…遗憾的是……。toone’sregret抱歉,令某人遗憾的是。3.语法动名词作主语宾语与动词不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