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-1-高一语文《给我的孩子们》同步精品练习北师大版必修2一、积累与运用1．给加点的字注音。憧憬．．（）（）考妣．（）刬．（）袜龌龊．．（）（）鞠躬尽瘁．（）惭愧．（）2．下列句中没有错别字的一项是（）A．你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、丧考妣、全军复没的悲哀都要真切。B．有时确实难为了你们，催残了你们，回想起来，真是不安心得很！C．那时候你也一定报怨“爸爸何等不明”罢！D．当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！3．下列句子没有语病、句意明确的一项是（）A．经过这项有趣的实验，我爱上生物了。B．五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。C．能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。D．通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。4．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯、句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨炼；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作，我感谢每一次带我走向成功的经历。5．根据语境解释句中加点的词语：①外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁．．．．地抱他，喂他。鞠躬尽瘁：②你何等激昂．．地同她争。激昂：③甚至哭到漫姑面前去求审判．．。审判：6．下面句中加点成语使用不当的一项是（）A．你要我抱你到车站里去，多多益善．．．．地要买香蕉，满满地擒了两手回来。B．只有坚持不懈．．．．地刻苦努力，才能取得优异学习成绩。C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民梦寐以求．．．．的伟大理想。D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为．．．．的程度。7．填空。《给我的孩子们》的作者是，他是我国著名的家，作家、翻译家、美术教育家。作者在本文中关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。二、阅读探究孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！我在世间，永没有逢到象你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有象你们样的彻底地真实而纯洁。最是我到上海去干了无聊的所谓“事．”回来，或者去同不相干的人们做了叫做“上课”的一种把戏回来，你们在门口或车站旁等我的时候，我心中何等惭愧又-2-欢喜！惭愧我为甚么去做这等无聊的事，欢喜我又得暂时放怀一切地加入你们的真生活的团体。但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到象绵羊的地步。我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！8．第一段表达了作者怎样的思想感情？9．第二段中加点的“事”为什么加上了引号？10．怎样理解“真生活的团体”中的“真”字？11．第三段中画线的句子应该怎样理解？12．第三段中作者引用“后之视今，亦犹今之视昔”这句话的目的是什么？13．最后一段有什么作用？三、阅读拓展牵手女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁-3-之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?14．题目“牵手”有什么的含义？请结合全文简要说说你的理解。15．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括出来，并说说这些细节描写有什么作用？16．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。①妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。17．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。18．请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。四．中考在线（一）积累与运用（共2分）(山东淄博)1．根据拼音写汉字，并纠正句中的错别字。（2分）青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yù为21世纪的惊世壮举。①yù②改为（二）．阅读（广东佛山13分）每月第一个礼拜五迪兹我用指甲刮去玻璃上的凝霜，朝窗外望去，除了大作的狂风和刺骨的雪花，什么都看不到。没有人敢在这样寒冷的冬夜冒险出去，除非他们别无选择。而我的母亲就是那些人中的一个。她正在赶往工作地点的途中，去芝加哥城市商业区打扫办公室。在母亲出门之前，我慵懒地冲她和弟弟说再见。在她的旧毛线围巾和帽子下，是一双略显疲惫的眼睛。而弟弟瑟萨也被从头到脚裹了起来，他大大的黑眼珠闪耀着光芒，仿佛要去做的，是一件很神气的事。每个月的第一个礼拜五，妈妈被允许带着孩子一起去工作。那年我大约十二岁，我的弟弟十岁。妈妈要在礼拜一至礼拜六的晚上11点至次日早晨6点工作，而从家到工作的商业区需要换乘三辆公共汽车。每月的第一个礼拜五，瑟萨都穿得严严实实跟着妈妈去上班。而我，总是很忙。如果没有棒球训练、篮球预赛或电影，我也总能找出其他借口。我不敢想象自己一晚上不睡觉而在打扫办公室的情景。瑟萨和妈妈有时会请求我一起去，但一段时间之后他们就不再开口，因为我一定会说，不。每跟妈妈去工作一次，瑟萨就会激动地告诉我，他怎么用吸尘器帮妈妈清扫地毯，除去尘土，并把垃圾倒掉．而最有趣的事，莫过于在晚上和其他工人的孩子玩捉迷藏。和母亲一-4-起工作的大都是移民，他们来到这个国家的时候都不会讲英语。能找到的唯一工作只能是体力劳动。我的母亲也不例外。尽管如此，母亲从没抱怨过大忙或太累。每天早晨她做好早餐，然后总要等我们放学后，确定我们平安地上床睡觉后她才动身去上班。我逐渐长大了，升上了高中。我问弟弟，为什么他那么喜欢跟母亲去打扫办公室，用吸尘器吸地毯和倒垃圾真的很有趣吗?他的回答竟完全出乎我的意料：“我不是喜欢跟在别人后面收拾东西，而是喜欢和妈妈待在一起。每天晚上母亲动身去工作时我都会感觉很悲伤，我一直希望她可以不再需要这样工作了，所以每月难得的一次机会，我都要和母亲待在那里，陪着她。”我一时间羞愧难当。我从没想到弟弟的答案竟是这样。对我来说，打扫办公室是些日常小事，做起来很容易，但我要很奢侈地说不。弟弟却那么乐意陪伴着母亲。戏剧性的，大学毕业拿到会计学位后，瑟萨在母亲以前打扫了几年的商业区大厦里找到了一份不错的工作。上班的第一天，瑟萨穿着一身职业装，看起来非常精神帅气。母亲把他的领带打得挺直，亲吻着他的面颊祝福他。但在去停车场的途中，弟弟突然停下来又奔回了房子。他扔下他的公文包，紧紧地抱着母亲开始哭泣。母亲也啜泣着把他拥抱得更紧。她说，清洁女工的儿子长大了。我在一边看着他们拥抱，突然很后悔。母亲和儿子之间流淌的这种爱和温情，让我向往，让我感动。当我的弟弟还是一个孩子的时候，他所理解的东西已够我花费很多年的时间去学习。他知道怎样向他的母亲表达爱及感恩之情。而且他意识到，某些机会一生中只会出现一次，如果你不去抓住它们，它们就会永远消失。妈妈几年前去世了，我错过了全心全意和母亲待在一起的那些机会。过去要是我去打扫那些办公室多好啊。2．请用简洁的语言概括第一自然段的内容并说说它的作用。(3分)3．“我”对“跟妈妈一起去工作”一事在思想上有三次变化，请用文中的词句加以概括。(3分)4．弟弟对“跟妈妈一起去工作”的态度是怎样的?你认为弟弟是一个怎样的人。(3分)5．文中划线句子给你什么启示?请结合自己的生活体验加以说明。(4分)答案10．给我的孩子们一、积累与运用1．chōngjǐngbǐchǎnwòchuòcuìkuì2．D（A中“复”应为“覆”；B中“催”应为“摧”；C中“报”应为“抱”。）3．B（A项“生物”后加“课”C项去掉“不能”D项去掉“使”）4．给我一次挫折，让我学会反省。5．①鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。②指语调情绪等激动昂扬。③判断谁对谁错。6．D（“无所不为”应为“无所不能”之类的词。）7．丰子恺漫画率真自然-5-二、阅读探究8．对童真的赞美和对世故的反感。（从“欢喜”和“悲哀”两个词语上去理解作者的感情。）9．表示讽刺否定，在孩子的眼中那不是真正的事，在作者来也是无聊的事。（根据文意理解引号的用法。）10．“真”是真正的意思，指孩子们的纯洁美好。（“真”是指孩子的心灵真。）11．孩子们纯真的时代是美好的时代，但孩子们会长大，现实会改变他们。（要理解“黄金时代”和“暴露”在文中的含义。）12．孩子们终究会失去童真，一代接一代，这是不可避免的。13．归结上文，突出中心。（理解文章结尾的作用。）三、阅读拓展14．字面上是指女儿拉着妈妈的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长。（重在深层含义，要根据主题解答。）15．（1）很小时是拉（纂）着母亲的食指；（2）稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；（3）十三四岁还把母亲的手攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但仍然爱恋信任母亲。（点拨：细节描写是对描写对象作细腻逼真、具体生动的描写。）16．（1）爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖是永远不变的。（2）女儿对母亲有无比的信任。17．表达了一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切，希望女儿永远爱恋和信任母亲。18．“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?”或“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿”？四、中考在线（一）1、①誉②“浚”改为“竣”评分：每小题1分，共2分。（二）2．寒冷的冬夜，母亲为了生计仍要外出工作。其作用是突出当时自然环境的恶劣，暗示“我”家的生活现状。（概括要有时间、人物、主要事件。）3．找借口拒绝；羞愧难当；后悔4．态度：弟弟“仿佛要去做的是一件很神气的事”，乐意跟着妈妈去工作。由此可以看出弟弟是一个富有爱心，懂得抓住机会表达对母亲的爱及感恩的人。5．启示：机不可失，时不再来。说明：如“我们要把握目