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广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1-1．窦娥冤【学习目标】1、了解元杂剧的特点及有关知识2、理解《窦娥冤》主题，人物形象及意义，认识封建社会吏治腐败的黑暗现实。3、把握《窦娥冤》戏曲语言及现实主义与浪漫主义结合的艺术手法。培养并提高学生古典戏曲的鉴赏能力。【预习任务】一、有关元杂剧：1、元杂剧的结构形式：“四折一楔子”元杂剧的“折”相当于现代戏剧中的“幕”，由同一宫调的一套曲子组成，包括多场次。“楔子”相当于“序幕”或“过场戏”，多用在第一幕前的介绍剧情、人物，也有用在两幕之间的。2、元杂剧的剧本构成：唱词：按宫调、曲牌写成的韵文；宾白：即说白。曲词为主，所以说白为宾。科介：即现代戏剧中的“舞台提示”。3、元杂剧的角色：旦：女角色。包括正旦（女主角）、副旦（女配角）、外旦（老年女角色）、小旦（少年女角色）四类。末：男角色。也包括正末、副末、外末、小末四类。净：俗称“大花脸”，多扮相貌、性格上有特异之处者。丑：俗称“小花脸”。多扮次要角色。此外，还有“卜儿”（老妇人）、孛老（老头儿）、孤（官员）、徕儿（小厮）、细酸（读书人）等角色。4、其他：元杂剧多一人主唱，因而又可分为“旦本戏”（女角色主唱）、和“末本戏”（男角色主唱）两类。二、有关作者，关汉卿号斋叟，金末元初大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家，他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。《窦娥冤》、《救广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2-风尘》、《望江亭》、《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。三、写作背景：故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。四、基础梳理1、正音刽．子手（）、亲眷．（）、嗟．怨（）、杳．无音信（）、前合后偃．（）、尸骸．（）、冤枉．（）、荒阡．（）、亢．旱（）、鲍．老儿（）、瀽．（）、2、说出下列元杂剧中常见的口语、衬字的意义行动些：没来由：不提防：只合：哥哥行：则落的：也么哥：五、梳理内容1、理清结构（本折戏由三部分组成）部分[来源:学科网ZXXK]起至段落主要内容第一部分第二部分第三部分2、窦娥是一个什么样的形象？试结合课文分析概括。3、窦娥临刑前发下三桩誓愿，并且这三桩誓愿都实现了，怎样看待这样的超现实情节？广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3-【自主检测】1、关于元杂剧的一些分析判断，有错误的一项是（）A．元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。B．元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。C．元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。D．元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。2、下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．盗跖（zhí）嗟怨（jiē）前合后偃（yǎn）B．罪愆（qiān）衔冤（xián）湛湛青天（zhàn）C．错勘（kān）亢旱（kàng）苌弘化碧（cháng）D．埋怨（mái）尸骸（hái）哥哥行（háng）[来源:Z|xx|k.Com]3、对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A．可怎生糊突．．了盗跖、颜渊（混淆）则是看．．．你死去的孩儿面上（只当是）B.念窦娥葫芦．．提当罪愆（糊涂）你道是暑气暄．．．（温暖）C．也不见得湛湛青天．．．．（清明）此后遇着冬时年节，月一十五．．．．（每月十五）D．念窦娥从前以往干家缘．．．（操劳家务）不知亢旱．．三年的说话准也不准（抵御旱灾）4、下列人物和典故对应正确的一项是（）望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年[来源:Z|xx|k.Com]A杜宇苌弘窦娥东海孝妇B邹衍苌弘杜宇于定国C杜宇窦娥邹衍于定国广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4-D杜宇苌弘邹衍东海孝妇5、下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（）A．外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B．科，指示角色动作、表情和舞台效果。C．正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D．折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。6、对元杂剧四大家的分析有误的一项是（）A．关汉卿的主要作品除了《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》等作品外，还有著名的《桃花扇》。B．《汉宫秋》是马致远的代表作，他的《天净沙·秋思》也是元曲中的小令珍品。C．郑光祖的代表作品是《倩女离魂》。D．《墙头马上》是白朴的代表作。7、对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是（）A．东海孝妇的誓愿出自于《汉书·于定国传》。B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。C．它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。【问题意见】广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5-2．雷雨【学习目标】1、知识与能力：鉴赏语言，熟悉剧情；揣摩主要人物周、鲁的内心情感；感知、评价“相逢”部分的戏剧冲突。2、过程与方法：设疑研讨；情境体会。3、情感态度与价值观：理解作品的价值判断和审美取向；深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。【预习任务】一、戏剧常识戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：按艺术形式和表现手法分为话剧如《雷雨》、歌剧如《白毛女》、舞剧如《丝路花雨》；按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧如《雷雨》；按题材所反映的时代分为历史剧如《屈原》、现代剧如《雷雨》；按矛盾冲突的性质分为悲剧如《屈原》、喜剧如《威尼斯商人》、正剧如《白毛女》二、了解作者曹禺（1910～1996），原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”，和“巴金”“老舍”合称“巴老曹”。作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》《蜕变》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）等剧本。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展现紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。三、梳理内容1、分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。请按这一标准给课文划分层次，归纳层意。广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6-2、节选部分出场的人物主要有哪几位？他们之间的关系怎样？人物之间矛盾冲突的根源是什么？3、请结合全文，分析剧中主要的人物形象。【自主检测】1．选出加点字注音正确的一项（）A．汗涔涔（cén）伺（sì）候虐（nuè）待B．怜悯（lián）弥（mí）补谛（dì）听C．沉吟（yíng）惊愕（è）固执（zhí）D．仆（pú）人烦躁（zhào）雪茄（jiā）2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．剧本巧于安排戏剧冲突，结构慎密，语言具有个性。B．午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦燥。C．侍萍，你不要太固直，这一点钱你不收下，将来你会后悔的。D．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财。3．下列破折号的作用解说有误的一项是（）A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）4．下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是（）A．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。B．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。广灵一中2013-2014学年度高一语文必修4预习学案主编许春元审核陈志友------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7-C．周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠