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第6课辛弃疾词两首导学案（第一课时水龙吟）【课标定向】学习目标：1．了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2．学习借景抒情的表现手法和用典抒情的写法，体会景色和典故中所蕴涵的深层含义。3．理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。提示与建议：反复诵读，感受诗歌韵味；明确诗中寄托的情感，深刻理解诗人悲苦心情。【互动探究】§背景知识扫瞄1.作者简介，知人论世辛弃疾（1140—1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，济南历城（今属山东）人。祖父辛赞，未及南渡，仕金历宿亳沂海诸州。二十一岁参加耿京抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚决主张抗金。遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。2．词作的写作背景和主旨《水龙吟·登建康赏心亭》写于淳熙元年（1174年），当时的作者35岁，离举兵起义抗金，率众投奔南宋王朝已经过去十多年，胸怀报国之志的作者却一直没有得到北上抗金的机会，所以，他经常感到郁闷难平。这一年秋天，作者登上建康城（今南京）的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧思。自伤抱负世无知已，得不到理解与慰藉；浩叹英雄徒有雄心壮志，却无处施展才华。§基础知识积累1.给下列加点的字注音遥岑．（）玉簪．（）休说鲈鱼堪脍．（）螺髻．（）倩．（）何人搵．（）英雄泪尽．（）西风尽．（）早献愁供．（）恨供．（）认求田问舍．（）舍．（）生忘死2.看拼音，写汉字玉zānjiàn越zèn言市kuàikuài炙人口狡kuàihuì菜wèn泪wēn疫yùn怒yùn藏3.解释词语（1）遥岑远目．（2）可惜．．流年（3）倩．何人唤取（4）搵．英雄泪4.名句默写（1）遥岑远目，，。（2）落日搂头，，江南游子，，，无人会，。（3），红巾翠袖，。§文本精要探究一、诵读诗歌，整体感知1.初读课文，要求：读准字音；注意停顿、语气。2.在读准字音的基础上再读全词，要求：要读出情感。要读出“千里清秋”的辽远空阔，读出“落日楼头”的孤寂悲凉和“栏杆拍遍”的苦闷悲愤。3.请大家结合注释再读这首词，要求读懂文中字词的意思，有不理解的字词可以和同学或老师探讨。二、分析景物描写，把握作者感情有感情地朗读上片，思考下面的问题：1．上片中哪些句子是景物描写，词人分别描写了哪些景物？2．“一切景语皆情语”这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？3．人心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨”。这是一种什么抒情手法。那么词人的愁恨为何，又何因而至？4.“落日”和“断鸿”分别有什么深层含义？这里的游子又是指谁呢？这又表达词人怎样的情感？5.请同学们读上片最后三句，找出富有表现力的动词，并分析这些动词是传达了词人什么样的感情？小结：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。这就是我们常见的表现手法。三、学习作者借助典故抒情朗读词的下片，结合课下注释，思考：1.与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？2.词人对这些历史人物各持什么态度？3.作者写这些历史人物有什么用意呢？4.你如何理解词的最后一句呢？5.再读全词，背诵默写。[自我测评]一、基础知识1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是A.岑．寂/汗涔涔．．玉簪．/僭．越市侩．/脍．炙人口B.栏杆．/枪杆．子落．榜/落．枕尽．早/尽．人皆知C.发髻．/系．鞋带倩．影/菁．华瘟．疫/搵．英雄泪D.供．给/供．销社会．计/会．意舍．弃/求田问舍．2.下列句子中没有错别字的一项是（）A．《书愤》写于陆游闲居山阴失意之时，所以诗中多愤激之情，诗风慷概悲壮；而《临安春雨初霁》则主要反映了他旅居京城的孤寂心情，诗风清淡婉丽。B．乐极生悲，乐极生恨，唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，终于导致了国家倾覆的政治悲剧，同时也造成了他们天人永隔的爱情悲剧。C．作者在描述山川景物时，将有关的传闻轶事、前人诗句信手沾来，使一景一物似乎都带有诗的灵气、文的雅致，诗文传说与胜景相互映发，引人入胜。D．文学作品中的形象性描写，多姿多采，美不胜收，记事文通过对事件的生动描述揭示事理，寓言借故事喻意，山水游记通过描绘景物抒写游兴的感受。3.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（)A.珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆．．．是．，吸引了许多顾客。B.我保证：作为企业的一员，不管企业遇到多大困难，我一定鼎力相助．．．．，决不袖手旁观。C.在本次全运会上，佳能准备了刚上市的单反新品——EOS7D，供摄影记者们拍摄试用。而EOS7D也不．孚众望．．．，获得了试用记者的一致好评。D.只见滕王阁楼阁飞空，金碧辉煌，鬼斧神工．．．．，令人啧啧称叹；置身其中，仿佛到了仙境一般。4.下列各句中，没有语病的一句是()A.幻想一旦脱离了现实，神话也就不易广泛流传，因为小说创作，特别是神话创作，要能得到群众的欢迎，就要看它是否立足于现实。B.普通高中新课程在课程结构上进行了重大调整，课程结构的多样化为学生自主选择课程提供了条件，但同时也给学校课程的设置与管理增加了难度。C.吉利首款SUV车型在成都成功下线，体现了吉利集团积极应对金融危机的态度，能够迎难而上，抓住机遇，加快发展。D.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。5.下列语句中对加点字解释有误的一项是（）A.楚天．．千里清秋（古人泛指南方的天空）遥岑．远目（小而高的山）B.莼鲈之思．．．．（想念家乡的莼菜和鲈鱼）把吴钩．．看了（古代吴地制造的一种宝刀）C.无人会．，登临意（理解，明了）休说鲈鱼堪脍．（把鱼、肉切细）D.断鸿．．声里（失群的孤雁）倩何人唤取，红巾翠袖．．．．（代指女子）6.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A.辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。B．新词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。C.词要有词牌和题目，词牌是曲调，鱼词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有的词都必须有题目，如《水龙吟登建康赏心亭》中“登建康赏心亭”就是题目。D.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志，时代感慨的，如辛弃疾的《水龙吟登建康赏心亭》，但其表现多用“比兴”象征手法，旨意朦胧，需读者去体会。二、阅读理解阅读下面一首宋词，完成8—9题。菩萨蛮郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。[注]南宋淳熙年间，辛弃疾任江西提刑，驻节虔州（赣州），写了这首词。“行人”主要指因金兵大举南下而逃亡的人民。8.简要分析“西北望长安，可怜无数山”二句所蕴含的意义和感情。（“望长安”是什么意思？为什么叹息“无数山”？）9.“青山遮不住，毕竟东流去”两句富有哲理性，它在本词中的含义是什么？三、语言运用10.把下面的长单句改为至少四个语义连贯的短句，不得改变原意（可以适当增减字词）。中国文字相传是黄帝的史官——据说是有四只眼睛的名叫仓颉的人看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头而造的。11.仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。①家庭②课堂[拓展迁移]§荐读妙悟青玉案元夕东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【注释】①元夕：阴历正月十五日为元宵节，是夜称元夕或元夜。②花千树：花灯之多如千树开花。③星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。④玉壶：指月亮。⑤鱼龙舞：指舞鱼、龙灯。⑥蛾儿、雪柳、黄金缕：皆古代妇女的首饰。这里指盛妆的妇女。⑦盈盈：仪态美好的样子。⑧蓦然：突然，猛然。⑨阑珊：零落稀疏的样子。【评解】此词先写灯火辉煌、歌舞腾欢的热闹场面。满城张灯结彩，盛况空前。接着即写游人车马彻夜游赏的欢乐景象。观灯的人有的乘坐香车宝马而来，也有头插蛾儿、雪柳的女子结伴而来。在倾城狂欢之中，词人却置意于观灯之夜，与意中人密约会晤，久望不至，猛见那人却在“灯火阑珊处”。结尾四句，借“那人”的孤高自赏，表明作者不肯同流合污的高洁品格。【集评】王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋玉树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道，然遽以此意解释诸词，恐晏、欧诸公所不许也。§采英撷趣夜读稼轩豪气、悲歌、剑影、刀光；细语、思念、忧伤、怀想。深远的意韵，五彩的华章，在我心中汇聚成宋词的形象。宋词，一道绚丽的风景，不仅有李清照凄凄惨惨戚戚的惆怅，柳永杨柳岸晓风残月的凄凉，还有辛弃疾的金戈铁马，气吞万里如虎的悲壮。偏爱宋词，由于温婉的宋代词坛里被辛弃疾注入了忠诚的力量。他将自己的豪气，化为满腹愁肠，将宋词吟咏成人间的绝响。文武双全的稼轩，空怀一身抱负，却只能听任年华虚度，将无尽的才华浸泡在杯中，独自啜饮；把缕缕忠魂，化为无尽的哀伤，和着英雄的鲜血流淌。醉酒吟风中，漫不经心就将宋词推向了文学的高峰，让后人无限景仰。无眠的夜，我以稼轩的壮词下酒，品出了无数的豪放，还有丝丝缕缕挥之不去的无奈和忧伤。“落日楼头，断鸿声里”的江南游子，却将梦想失落在远方，纵把吴钩看了，栏杆拍遍，也听不见朝廷呼唤的轻微声响，只能唤取红巾翠袖，揾一把英雄泪。稼轩，在你迷离的泪光中，我读出了忧愁风雨，也读懂了人世的变幻、苍桑。灯火阑珊处，不见伊人。笑语盈盈中，年华虚度。江湖上剑影刀光，中原大地却是一片荒凉，而你，一个愤怒的诗人，一个无畏的勇士，却只能躲在某个孤寂的角落里黯然神伤。空负了一身惊人艺业，却没能将军百战声名裂，萎靡的南宋朝廷，因其短浅的目光，失去了一位出色的将领，但却让文学史上从此拥有了一座丰碑。如果宋代词坛失去了你，就要丧失多少雄壮！还在怀念七八个星天外，刹那间风云突变，弓如霹雳弦惊。此时你一定想拔出手中的剑，但你只能无奈地端起杯中的酒，此刻，认为“天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋”的你，怕应羞见，刘郞才气。西北望长安，可怜无数山。山河依旧秀美，只是已沦落敌手的河山，似一片乌云，遮挡了诗人遥望祖国的视线。有经天纬地之才，却一次次失去为国建功的机会，因为你的正直，因为你的武艺，因为你的华采，完美得让人生嫉。但文坛一定会为你的到来而喝彩，多年以后，人们会遗忘很多将军的名字，但更多的人记住了你一个诗人的无限风光。西风猎猎。江水苍苍。今夜以酒为伴，醉读你的文采。欣赏你醉里挑灯看剑，梦回吹角连营的沙场秋点兵风范，也欣赏你只疑松动要来扶，以手推松曰“去”的醉态，更欣赏你廉颇老矣，尚能饭否的感慨。平静的稼轩，看到是一片温柔的风景：醉里吴音相媚好；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬；豪放的稼轩，将赤胆忠心剖出，化为易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻的长叹；愤慨的稼轩，对现实一次次失望又一次次充满信心的稼轩，一行清泪和血鸣：啼鸟还知如许恨，料不啼清泪、常啼血，谁共我，醉明月；忧愁的稼轩，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。才华绝伦的你，遇上南宋小朝廷是你的大不幸，但走进文坛却是文坛之大幸。因为你的大爱，真情和才气，让你在高手如云的宋代词坛，树立起自己的豪放大旗，将几章随性的文字轻轻吟咏，便成为千古绝唱。将军梦断，残月无声。惟有气节和文字，在历经八百余年的风雨之后，仍然在历史的长河中回荡。铁马冰河入梦，壮志眨眼成空，只有感慨，只有忠诚，只有对祖国的无限依恋，像一朵花，依旧在每一个朝朝暮暮绽放。对酒当歌。醉眼朦胧中，我读懂了一个伟大的生命，一个真实的灵魂，读懂了你的苦楚，读懂了你的豪放，也读懂了你惊天地泣鬼神的忧伤。忠诚，信念，汇聚成一杯浓烈的酒，酌伤了我的眼眸，让我在这个寂静的夜晚，体会悲壮。愁绪，感慨，凝结成沉重的词章，刺穿了我的心脏，让