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每天一练·031【答案】1.C（A.脯—fǔ,圃、朴—pǔ，璞—pú；B.姻—yīn，其他读yān；C.全读mò；D.褐—hè，其他读jié）2.A（A.“抱残守缺”，形容保守不知改进。此处用于对有些人的错误指责，符合语境。B.“汗牛充栋”，形容书籍很多，不能指“器材”；C.“良莠不齐”，指好人坏人都有，不能指“网站”；D.“舍本逐末”，比喻放弃根本，追求末节，此处用之不当）。3.D（A.在“所在”前面加“症结”两字；B.语序不当或不合逻辑，“造成……”句移到“引起……”句前；C.句式杂糅，改为“……产生的原因，主要是缺少……”或“产生的原因”改为“的产生”）4.A（③“由于这个渠道”、⑥“此外”中“这”“此”无所指，不能开头，排除BC。③“这个渠道”应衔接①，排除D）5.【答案示例】这个冬季．．．．，天气异常寒冷．．．．．．。白天，大人孩子们都穿上了尘封多年的厚棉袄，懒懒散散的在阳光下晒着暖和，头缩进脖子里，两手八字形摊着，身子厚厚的，笨笨的，长久不动，活像一只只企鹅；晚上，北风起来了，呜呜呜呜，很响很响。风又很刁顽，有缝就钻，专要找人麻烦，小孩子的脚缩呀缩呀，缩成了团，还是让冷风给逮着了。好久没有见过冰了，早晨，电线上挂的，草堆上压的，全是冰凌儿……这个冬季．．．．，太寒冷．．了！每天一练·032【答案】1．A（A.“前仆后继”，仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。“搞社会主义建设”不是去“斗争”。B.“率先垂范”，率先，带头;垂范，示范。带头做好表率。。C.“万众一心”，千万人一条心。形容团结一致。D.“群策群力”，群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量）2．B（A.语序不当。要把“物品脱水迅速”和“水蒸发的速度快”调序，另外，“独特的特点”语义重复。C.是“仪器”比较简单，还是“气象观测”比较简单，句意不明。D.成分残缺。宾语“能力”残缺谓语动词，可在“已经”后加上“具有”）3.A(①用“开始”，能与“不再”呼应，更强调“从当日起”；不用“指代当前疫情”，更简明，也通过承前省略，加强和上句的连贯性。②用“食用”是书面语，“吃”是口语，此处选用“食用”更庄重，更切合“世卫组织”的身份；“猪肉或猪肉产品”比“猪肉”更周密)4.①国际市场价格上涨/国际市场粮价大幅上涨；②成本推动/种植养殖成本上升；③市场周期调节失衡/市场周期性调节。（每点2分，每超一个字扣1分，每点至多扣2分）每天一练·033【答案】1.D（A.“薪火相传”，柴烧尽，火种仍可留传，比喻形骸有尽而精神不灭。后用以比喻学问和技艺代代相传。B.“口若悬河”，讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辩，口才很好，口齿伶俐。若，如,像；悬河，瀑布。C.“扬名立万”，成名或显扬名声。D.“坐收渔利”，比喻利用别人的矛盾而从中获利）2.C（A.句式杂糅，“根据……情况看”应为“根据……情况”和或“从……情况看”，两种说法杂糅。B.成分残缺，介词“按照”缺相应的搭配成分，应在“返还问题”后加“的法律框架和原则”。D.搭配不当，“支持”应为“支撑”）3.B（【格局】局势，态势；【局面】主要指事态，形势。【给予】使别人得到，给；【给以】用……给。“给予”的对象是“海南”，而不是“拿什么给”“海南”，用“给予”好。【既然】表示先提出前提，而后加以推论；【如果】表示假设。“诗人的创作和个人经历息息相关”，是科学的结论，不是假设）4.A（根据排除法，④⑤不能和①连接，排除CD；AB两项中⑤③和④①已经是个固定组合，关键是两个组合的顺序怎么排列；从全文看，写作顺序由近至远，另外“排成长长的行列”与后文“柿子树挂着”语意更连贯，故选由④①到⑤③，排除B）5.【参考示例】只有树立目标，才能达到目标。忠于目标是成功的秘诀，实现目标是成功的动力。在学习中提高素质，在逆境中升华觉悟，在委屈中开拓胸怀，在荣誉中提升境界。把每件平凡的事做好就不平凡，能把每件简单的事做好就不简单，努力秉承想干事、会干事、不谈事的成功理念。人生不能浪费自己的生命，等待机会不如创造机会。每天一练·034【答案】1．C（A.晃—huàng；B.尽—jǐn；D.闷—mēn）2.C（A．“义正词严”，道理正当公允，严肃的措词。义，道理；词，言辞。B．“物欲横流”，对物质的需要遍处都是，以至于横扫一切领域。含贬义。C．“莘莘学子”，指众多的学生。莘莘，众多的样子。集合概念的词，不能用“一个”或“多个”来修饰。D．“笔耕不辍”，坚持写作，从不因为任何外在原因而停止。笔耕，指写作；辍，停止）3.C（A.句式杂糅。可删除“但如何”或将“刻不容缓”改为“是一个刻不容缓的问题”。B.结构混乱，应在“出台”后加“的”字。D.缺少中心词，应为“是……遨游的媒介”。）4．A（【就范】动词，听从支配和控制；【屈服】动词，对外来的压力妥协让步，放弃斗争。根据上下文语境美国是要伊朗依照《核不扩散条约》放弃核计划，故第一空选“就范”更精准。【遏制】动词，制止，控制；【控制】动词，掌握住不使任意活动或越出范围。根据语境“控制”和“野心”不能搭配，故第一空宜选“遏制”。【措施】名词，针对某种情况而采取的处理办法（用于较大的事情）；【态度】名词，对于事情的看法和采取的行动。从语境看一般的“态度”已不能解决问题，故第三空应选“措施”）5．B（⑥反问句总领文段，②承“少年”比喻行文，④承“下午茶”对比论述，①与④句对论，③⑤两句评议抒情，状貌束尾。）每天一练·035【答案】1．A（A．“乍暖还寒”，形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。“雨季”是夏天。B．“暴雨倾盆”，形容雨下得又突然又大。C．“沾衣欲湿”，形容细雨。D．“无动于衷”，心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。衷，内心）2．B（A.句式杂糅，改为“原因是……”或“由……引起的”；C.语序不当，改为“不仅激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情，而且让世界更全面的认识了中国”；D.“成败与否”不合逻辑，应是成功与否。3．B(④承前文“封闭”，放在最前面；①中“有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的”承④中的“不大愿意搬家”，接在④后面；故选B)4.结论：生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目关系较大。建议：规范药品价格。(建议与结论要有联系)每天一练·036【答案】1.B(A.缄、兼—jiān，检、简—jiǎn，间—jiàn；C.陶．冶、逃—táo，皋陶．—yáo，套—tào，韬—tāo；D.孱、璨—càn，骖—cān，惨—cǎn，潺—chán)2.D（A.“事后诸葛亮”，讽刺事后才自称早有预料的人；“利用好每一分钟”是不用预料的；B.“势在必行”，事情是非做不可的了，应为“在所难免”；C.“不明不暗”，指事实真相被歪曲而不清楚。D.“唱空城计”，比喻掩饰自已力量空虚，骗过对方的方法；比喻人员全部或大部分都不在；也可用来形容肚子饿。）3.D（A.“参与”后加“的”，并删掉第二句中的“会谈”；B.“围绕”缺宾语，可在“灭绝”后加“事件”“问题”等；C.句式杂糅，要么去掉“组成的”，要么改为“由……组成的”）4.A（【推诿】往往不带宾语；【推托】推卸责任，带宾语。【必需】一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。【必须】表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词。【启事】刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事；【启示】启发，动词兼名词）5．Ｂ（从后文先说“在家”后说在“在外”，所以，排除C，D；文段说的是我们为别人播撒爱，不是别人为我们播撒爱，排除A）每天一练·037【答案】1.B（A.腕—wàn，惋、莞—wǎn，曼—màn；B.挟—xié，解—xiè，戛—jiá，孑—jié；C.卓、擢—zhuó，着—zhaó，绰—chuò；D.谒、靥—yè，遏—è，燕—yàn）2.A（B.“实现”更准确；C.“巧言令色”指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人；D.“墙倒众人推”比喻在一个人受挫折的时候，大家趁机打击他）3.A（B.“再度”和“重申”重复，“来源”和“来自”重复；C.“陷入”缺少宾语，可在“内外交困”后加“的境地”；D.不合逻辑，关联词语搭配不当，要么用“只有……才……”，要么用“只要……就……”）4.A（【勉力】努力；【勉励】劝人努力。【作客】寄居在别处；【做客】访问别人，自己当客人。【自治】民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力；【自制】克制自己）5.Ｄ（用排除法，①不能与“旭日的光箭”照应，排除AB两项；第二处依据排比句式和后文的“铺撒”，选②，排除C；第三处按排比句式和叙述时间先后应选⑤。答案是D）每天一练·038【答案】1.B(“如鲠在喉”，比喻心里有话没有说出来，非常难受。赖斯已经在“发言”了，不符合句意)2．A(B．“近50％左右”自相矛盾；“下降近50％”是2008年度耕地面积的下降率还是与2007年相比的下降率？不明确；C．“对人权状况……粗暴干涉”搭配不当；D．成分残缺，删去“通过”)3.B(采用排除法，“狂妄自大”对“穷兵黩武”排除AC两项；“闭关自守”对“坐井观天”，排除D。注意前后语义的衔接和照应)4.删去④；将①改为“贵校是一所闻名遐迩的文科重点大学”或“贵校是一所著名的文科重点大学”；将⑥的“令对手暗然失色，自惭形秽”改为“令对手自愧不如”；将⑦改为：“如果贵校能录取我，那将是我终身的荣幸”。（6分。找对两处得1分，找对四处得2分；删改正确一处得1分）每天一练·039【答案】1．D(A.“莘莘学子”就是众多学子，集合名词前不能用量词“无数”修饰；B.“评头品足”指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在细节上多方挑剔。与语境不符，可用“议论纷纷”或“口诛笔伐”等；C.“纸醉金迷”意为“叫人沉迷、奢侈繁华的生活环境”，作“晋商大院的修饰语，使用范围不当；D.“轩然大波”用来比喻不好的事情引起了巨大的议论、纠纷或风潮。使用符合语境)2.D（A．搭配不当。“组装”前加“完成”。成分残缺。“数据库”后加“的创建”。B．句式杂糅，可去掉“起作用”。C．递进关系顺序颠倒）3．C(A.“尤其”，表示全体中或与其他情况比较时特别突出的部分，此句无比较意，改为“甚至”；B.“把”后句里的主动词必须是及物动词，“惊呆”非及物动词，应改为“使”；D.“进而”，表示在前一行动的基础上进一步行动。此处应用引出结果的“从而”)4．D(抓小组合⑦→②，②的“这类”无着落，排除BC；②→①是说原料，排除A)5.【答案示例】（1）人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪．，可以越过高山投身辽阔的大海．，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭．。（2）清澈的小溪．，可以流汇成静如处子的清潭．，也可以流进波澜壮阔的大海．。海．有海的壮美，潭．有潭的婉丽，溪．水呀，走到哪里，就爱哪里！每天一练·040【答案】1．A（A．“溢美之词”，意为过分赞美的话语，用“过分”修饰语义重复。B.“食古不化”，读书、作画一味学习古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃东西不消化一样。C.“各行其是”，按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。行：做，办；是：对的。D．“眉来眼去”，形容用眉眼传情。多指不正当地勾搭。）2．．C（A.“是否降息要根据CPI的快速下降来确定”错误，两面对一面；B.“据……看来”是句式杂糅，应为“据……分析”或“在……看来”，“面临市场的残酷”搭配不当，应为“面临市场的残酷挑战”；D.缺少主语中心语，在“加以明确”后加“的做法”）3.B（后文是介绍老虎“猎食”的情况，②④比较，②先提供时间背景，可排前，排除AD。⑥不能和倒数第二句“把杀掉的猎物藏起来”，可以排除C）4【答案示例】强忍着失去亲人的痛苦，从废墟中爬出来，舐去血迹，擦掉泪水，把“责任”从废墟上高高托起，把群众的希望高高托起。(概括或说明恰当3分，评论得