黄石市义务教育学校标准化建设评估方案

1黄石市义务教育学校标准化建设评估方案一、指导思想以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，督促各级政府及有关部门切实依法履行教育职责，保障义务教育在教育工作重中之重地位的落实，促进区域教育资源的科学、合理配置和义务教育的均衡、协调发展，全面提高义务教育发展水平。二、评估对象本方案的适用范围对象为黄石地区义务教育阶段中小学（包括民办学校）。小学100人以上的，初中400人以上的学校必须接受各县市区教育局、政府教育督导室评估，并达到合格学校以上要求。评估工作的组织实施者为各级教育督导部门和教育行政部门。各县（市、区）政府教育督导室和教育局负责辖区内所有义务教育学校标准化建设评估。三、评分办法和等级认定评估验收标准的指标体系共5个A级指标、18个B级指标和50个C级指标，分为硬件条件和软件建设两大部分。其中硬件条件包括规划布局、办学条件、队伍建设3个A级指标指标、11个B级指标、29个C级指标。软件建设包括教学及管理、办学效益2个A级指标指标、7个B级指标、21个C级指标。硬件条件的3个A级指标为标准化学校评估必须达到的指标。硬件不达标不能授予标准化建设合格学校称号。软件建设的2个A级指标，总分为100分。每项B级指标按照优、良、中、差4个等级认定，优秀按照该项B级指标分值乘以100%计分，依次为良好乘以80%，一般乘以70%，较差乘以50%计分。有一票否决的，该B级指标不得分。软件建设部分综合得分不能达到70分的，不能授予标准化建设合格学校称号。四、评估程序（一）学校自评（2011年8月—10月）。学校制定自评工作实施方案，成立自评领导小组和按A级指标建立的自评指标小组。按照评估指标及其标准，深入开展评估调查，广泛收集评估信息，并进行指标测评和分析，实事求是地填写《义务教育标准化学校自查表》，形成书面自评报告。在2011年10月份以前上报各县市区教育局和政府教育督导室。自评报告的内容包括：学校概况和达标创建工作基本情况；达标创建工作的主要作法、成绩和经验；存在的主要问题及今后的工作思路和改进措施。（二）县（市、区）级督导评估验收（分阶段进行）。各县市区教育局根据学校自评情况，2011年11月底，汇总各校存在的问题，提出解决办法和措施，报各县市区政府。结合本地实际，在2011年12月份以前确定各地标准化学校评估验收总体工作方案，确定达标时间表和路线图，确保在2014年底全市完成标准化学校建设任务。各县市区教育局根据全省义务教育发展规划要求，积极向省厅申报“义务教育均衡发展示范县”。根据各县市区整体评估验收方案要求和学校申请，各县市区教育局、政府教育督导室组建以督学为主体的县（市、区）督导评估领导小组和指标小组，逐校开展评估验收，形成对学校督导评估的综合报告，并向学校反馈结果。对评估验收合格的学校予以授牌确认。对要求整改的学校，进行整改督办；对限期整改的学校，进行到期后的督导回访。（三）市级督导检查。市教育局、市政府教育督导室对各县市区达标工作进行指导和专项督导检查，通报各县市区政府和教育行政部门的工作进展情况，督促各县市区在规定时间内完成标准化学校创建工作任务。做好省督导室对各县市区评估验收的指导工作。做好“义务教育均衡发展示范县”的申报和协调工作。二〇一一年八月三日2黄石市标准化学校建设评估验收标准（试行）硬件条件部分一级指标二级指标三级指标和评估标准A1规划布局B1学校设置和规划C1、学校设置适符合城市、城镇总体规划要求，科学合理设置，具有适宜规模和可持续发展空间。C2、有校园建设总体规划和效果图。设计按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。C3、校园封闭，有围墙或隔离设施，有升旗设施。B2办学规模C4、学校具有一定的办学规模。完全初中、小学的规模一般不超过2000人。C5、初中班额近期控制在50人以内，远期控制在40人以内。小学班额近期控制在45人以内，远期控制在35人以内。鼓励有条件的地区实行小班化教学。B3校园用地C6、占地面积与办学规模相适应。生均校园面积：主城旧区中学≥11.4平方米,小学≥11.4平方米,主城新区中学≥20平方米,小学≥15平方米。中心城区以外学校，初中≥25平方米，小学≥20平方米，寄宿制学校初中≥30平方米，小学≥32平方米。特殊地区可降低10%。A2办学条件B4活动场地C7、校舍设计符合国家《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的相关要求。校舍面积达标。完全小学生均≥6.54平方米，最低5.66平方米；初中≥8.56平方米，最低≥6.66平方米；寄宿制小学≥13.13平方米，最低12.25平方米；寄宿制初中≥15.31平方米，最低≥13.41平方米。C8、有能满足学生活动需要的运动场地，环形跑道的田径运动场的设置要求为小学200m-250m，初中250m-400m。有60—100m直跑道。每6个班应建一个篮球场或排球场，根据学校规模建有能满足教学和学生活动需要的体操、排球、足球、乒乓球等场地。有条件的可配备风雨操场。C9、绿化用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。校园绿化覆盖率达到30%以上。环境文化建设具有较高品位,环境优美，育人氛围浓厚。C10、学校的消防通道布置合理、畅通，无堵塞现象。配足配齐符合要求的消防设施设备。B5教室和辅助用房C11、有满足需要且符合规范的的教室。普通教室面积：中学56-67平方米，小学52-61平方米。每间普通教室人均使用面积：小学不低于1.15平方米，中学不低于1.12平方米。C12、初中36个班以下的实验室不少于6间，45个以下的实验室不少于7—8间，超出45个班的每6班增加1间。C13、小学综合实践活动室不少于1间，初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间。C14、图书馆（室）、计算机、音乐、美术专用教室，图书阅览室各不少于1间。有条件的应配备劳技、科学、舞蹈及其他辅助用房。3B6实验仪器和设备C15、理科教学仪器设备城市初中达到国家I类标准。农村初中达到Ⅱ类或Ⅱ类以上标准。能开齐教材规定的演示实验和学生分组实验。C16、文科专用设备能满足教育教学需要。C17、根据需要配备专用体育、健康教育、美术、音乐和综合实践活动教育教学设备。根据学校规模因地制宜配齐满足教学和学生活动需要的体育器材。室外固定的体育设置，以场地大小合理配备。艺术、体育学科教学器材设备分别达到省或国家规定Ⅱ类或Ⅱ类以上标准。劳技器材、卫生医疗器械分别达到国家规定Ⅱ类或Ⅱ类以上标准。城市中小学按照湖北省《中学、小学体育器材设施配备目录》（鄂教体艺[2003]23号）、《中小学卫生室器械与设备配备目录》（鄂教体艺[2003]35号）的要求配备。农村中小学按照国家《学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）配备。中小学按照教育部《关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）配备艺术教育器材。C18、学校按规定的配备标准为学生配齐舒适的课桌椅。破损的课桌椅得到及时维修、加固或更新。根据学生的身高，按照省教育厅、省质量技术监督局《关于贯彻执行〈学校课桌椅功能尺寸标准〉的通知》（鄂教基[2003]27号）要求及时调整课桌椅高度。A2办学条件B7食宿条件C19、有符合卫生要求的饮用水源。寄宿制学校建有学生公寓、单人单铺，有盥洗设备，有公共浴室并提供热水。学生食堂达到B级标准，并能满足学生集中就餐的需要。各类教学用房和公寓，室内应有降温设施。C20、教学楼（区）学生厕所，小学：女生按每20人1个蹲位，男生每40人1个，设小便槽；中学：女生每25人1个，男生每50人1个，设小便槽。B8图书C21、学校生均纸质藏书小学30册以上（经济欠发达地区15册以上），初中40册以上（经济欠发达地区25册以上）。中小学每年新增图书比例不少于藏书标准的1%；有一定数量的学科教学参考资料、工具书，订阅必要的报刊；每年按藏书标准的1%增加图书。逐步配备各类电子读物并实行图书馆（室）的计算机管理；有条件的应建电子阅览室。B9信息技术设备C22、初中多功能教室或多媒体教室不少于1间，50台以上计算机室不少于1间，其中24班及以上规模学校至少有50台计算机教室2间；完全小学至少有多媒体教室（兼多功能教室）、45台计算机室各1间，其中24班及以上规模学校至少有45台计算机教室2间。C23、逐步实现中小学校每个专任教师用机1台、每个班级用机1台和现代远程教育“班班通”。有条件的地方建有校园网、电子备课室。C24、软件资料与硬件建设相配套，建有资源库，有教学软件。A3队伍建设B10干部队伍C25、校级干部符合国家规定的任职条件和资格。新任校长须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。C26、在职校长每五年须接受国家规定学时的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。B11教师队伍C27、教职工与学生比，小学师生比1：23．8，教职工与生比1：21．8；初中师生比1：19．3，教职工与生比1：16．8。小学教师学历逐步达到专科以上，初中教师学历逐步达到大学本科以上。C28、学教师须取得相应学段的“教师资格证”，有良好的师德；在职教师每五年须完成国家规定学时的继续教育培训。新任教师岗前培训、4班主任专题培训达到国家规定的学时要求。全体专任教师掌握必须的信息技术。配齐相关行政管理人员和教辅人员。有专职保安。C29、年度交流人数占教职工总数的5%以上。黄石市标准化学校建设评估验收标准（试行）软件建设部分（100分）一级指标二级指标三级指标和评估标准A4教学及管理（70分）B12学校管理（20分）C30、学校实行校长负责制。管理机构建立健全，岗位职责明确，运转高效。C31、各项管理制度建立健全，制度落实有检查、有反馈、有改进措施。财务管理规范。资产管理制度健全，台账规范，设备使用率高。C32、安全管理落实到位，无责任事故发生。有应急预案。C33、建立科学民主的决策机制。加强党组织建设，教代会制度得到落实，民主管理推行良好，校务公开执行情况好。B13德育工作（15分）C34、健全和完善学校德育工作制度和管理规范，学生行为符合《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》要求。学生犯罪率为零。C35、加强班主任队伍建设，逐步提高班主任待遇。C36、开展多种形式的德育教育和实践活动、团队活动等，突出抓好行为习惯教育、民主法制教育、心理健康教育等专项教育工作。B14体育卫生艺术工作（15分）C37、认真贯彻体育、卫生工作《条例》。早操、眼保操以及大课间活动落实，学生操作认真、效果好。落实每天一小时体育锻炼时间，每年举办1—2次学生体育运动会。学生体质健康达标率98%以上。C38、认真实施《学生体质健康标准》。按时上报学生体质监测数据。C39、认真贯彻《学生艺术教育规程》，学生课外艺术兴趣活动丰富多彩，有显著的艺术教育成果。C40、学生常见病、传染病防治措施到位。艾滋病、结核病、血吸虫病等国家强制控制的防疫知识纳入健康教育内容。B15教学常规（20分）C41、学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。学校建立学生成长档案制度和综合素质评价制度。全面记录和科学评价学生发展情况和成长历程。学生学业成绩合格率，小学达100%，初中达到98%以上。C42、学校教学管理规范，严格执行国家和省课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时。落实实验课和综合实践活动课，开足学生分组实验。规范使用教材，落实校本课程。C43、学校按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，引导教师树立新课程理念，积极实施新课程改革。学校建立健全校本教研、校本培训制度。不断完善听课、评课和集体备课制度，定期组织教师间的交流与教学研讨，积极开展教育教学研究，不断改进教育教学方法。5A5办学效果（30分）B16普及程度（10分）C44、义务教育完成率不低于95%。C45、建立中小学学籍管理信息化平台，学籍管理制度规范，学生档案齐全。学生异动手续完备，加强学生流动监测。B17行为规范（10分）C46、学