高中语文课文要点

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《沁园春•长沙》作者简介:毛泽东,无产阶级革命家、军事家、诗人文章主旨:抒发革命青年对于国家命运的感慨及“以天下为己任”的豪情壮志。文章表现手法:情景交融《跨越百年的美丽》作者简介:梁衡,当代作家文章主旨:展现居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力。文中常识:宋玉,战国时期诗人,有作品〈九辩〉等;斯佗夫人,美国十九世纪小说家,代表作为〈汤姆叔叔的小屋〉文章表现手法:正面描写与侧面描写《生命本来没有名字》作者简介:周国平,当代作家文章主旨:阐明对生命本质的看法,表达一个生命发现另一个生命的感激。第二单元:美好亲情《边城(节选)》作者简介:沈从文,现代作家。代表作有小说〈边城〉、〈长河〉等。文章主旨:歌咏亲情、爱情,人与人之间的友爱之情,展示湘西地区的古老风俗、人物的善良心地。《合欢树》作者简介:史铁生,当代作家。文章主旨:通过合欢树,抒发母子之间的真挚深情:母亲对儿子的期盼,儿子对母亲的思念。文章表现手法:象征《我们是怎样过母亲节的》作者简介:里柯克,加拿大作家。文章主旨:歌颂了母亲的毫无怨言的奉献精神,也表达了“我”及家人深深的自责与愧疚。第三单元:人我之间《最后的常春藤叶》作者简介:欧•亨利,美国十九世纪小说家。代表作有〈警察与赞美诗〉、〈麦琪的礼物〉、〈没有完的故事〉等文章主旨:描写了几位贫穷艺术家之间相濡以沫的真挚友谊,刻画了一个舍己为人的老画家形象,歌颂了普通人高尚的心灵。文中常识:米开朗琪罗,意大利艺术家,代表作有雕塑〈大卫〉、壁画〈创世纪〉、〈末日审判〉等。《邂逅霍金》作者简介:葛剑雄,历史学家。文章主旨:对霍金的过人毅力精神表示深深的敬意,对培育了霍金的环境表示高度的赞美。文中常识:左思,〈三都赋〉,洛阳纸贵《一碗阳春面》作者简介:栗良平,日本作家文章主旨:通过吃面的故事,描写了母子三人遭遇挫折后勇敢面对现实、度过难关的经历,刻画了一位伟大母亲、两个懂事儿子的形象,传达出社会的人间真情。第四单元《再别康桥》作者:徐志摩(1896——1931)现代诗人,新月派代表人物。“三美”主张:建筑美、音乐美、绘画美。主旨:抒发了对康桥的依依惜别之情,也表达了对自然、生活、生命的热爱。作者有着深厚的古典文学修养,选择的意象典雅、柔美,极富传统文化内涵,又有清新之感。表现手法:1.情景交融、虚实结合、动静相映。2.比喻。新鲜准确、形象生动。总评:本诗感情真挚、语言含蓄雅致、意境深邃。名句“轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。……悄悄地我走了,正如我悄悄地来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”《雪落在中国的土地上》作者:艾青(1910——1996)原名蒋海澄。现代诗人。主要诗集《大堰河》。主旨:描绘了“痛苦与灾难”的国民生存状态,抒发了忧国忧民的深切情怀。表现手法;缘情造境,以境显情。1.象征。2.本诗风格:凝重沉郁。3.《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”《双桅船》作者:舒婷(1952年生),原名龚佩瑜。当代诗人。代表作《致橡树》。朦胧诗的代表人物主旨:全诗围绕“双桅船”和“岸”两个主要意象展开,以哀婉而缠绵的诗句,诉说离情别绪,营造了凄楚忧伤的艺术氛围。同时又表达了诗人对理想的执著追求,意韵高昂深刻。表现手法;象征文学常识:朦胧诗代表诗人还有:北岛、顾城、江河、食指等。《地球,我的母亲》作者:郭沫若(1892-1978)现代作家,原名郭开贞,又名郭鼎堂。诗集《女神》,历史剧《屈原》等。主旨:以高涨的热情歌颂了地球母亲这一光辉而伟大的形象,表达了自己对地球母亲无私抚育的感激之情。表现手法;浪漫主义风格1.强烈的抒情色彩。直接与间接抒情2.拟人手法、呼告修辞。第五单元:树木花卉《诗经•蒹葭》作品简介:《诗经》,中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》六义是指赋、比,兴、风、雅、颂。其中,风、雅、颂,是指体例分类来说的;赋、比、兴,是就表现手法而言。文章主旨:《诗经•蒹葭》表达了对于敬仰热爱的“伊人”浓烈真挚的情感、执著不变的追寻以及寻而未得的惆怅、焦虑。文章表现手法:起兴、重章叠句《种树郭橐驼传》作者简介:柳宗元,唐代文学家,字子厚。与韩愈一同发起“古文运动”,反对浮夸文风,倡导“文以载道”;世称“柳河东”、“柳柳州”,有〈柳河东集〉。文章主旨:通过种树之道,突出“顺木之天,以致其性”的法则,指出吏治扰民的弊端,表达了对人民的同情、改革政治的愿望,体现了按客观规律办事的哲学思想。文章表现手法:对比、类比《病梅馆记》作者简介:龚自珍,字璱人,号定庵,近代思想家,文学家文章主旨:通过谴责人们对梅花的摧残,抨击了统治者束缚人们思想、摧残人才的罪恶,表达了变革政治、解放人性的愿望。文章表现手法:象征、托物言志《咏史》作者简介:左思,字太冲,西晋诗人,《左太冲集》文章主旨:借咏史表达作者对门阀制度的不满。文章表现手法:比喻、对比、用典《饮酒》作者简介:陶渊明,东晋著名诗人,自称五柳先生,世称靖节先生。文章主旨:借饮酒写出作者对社会现实的不满、对田园生活的喜爱。表现手法:直抒胸臆、情景交融第六单元《促织》作者:蒲松龄,清代文学家,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世成称聊斋先生。代表作《聊斋志异》,我国第一部文言短篇小说集。以花妖狐魅的幻想故事,反映现实生活,寄托了作者的理想。主旨:故事按照事物发展的时间顺序记叙,情节曲折,波澜起伏。语言准确凝练。围绕宫廷征集促织,展现了成名一家人命运的戏剧性变化。揭露了皇帝荒淫无道、各级官吏横征暴敛的残酷现实,寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。表现手法:1.细腻的心理描写。2.成名性格与众多人物的对比。3.现实主义与浪漫主义结合。相关知识:对联:1、鬼狐有性格,笑骂成文章。2、写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。1.丁口:百姓。丁:成年男子。2.童子;童生,科举时代还没有考取秀才的人。3.宰:县令。4.兰若:寺庙。5.邑庠:县学。6.成语:呆若木鸡、向隅而泣、一人飞升,仙及鸡犬、奇货可居。《香菱学诗》作者:曹雪芹,清代著名小说家,名霑。字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》共120回,后四十回为高鹗所续。我国古代小说中最伟大的现实主义作品。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,着重描写了贾家荣、宁二府由胜到衰的过程。揭露了封建贵族集团内部的荒淫腐败、互相倾轧、暴露了他们对下层人民的残酷剥削压迫,歌颂了贵族家庭中具有一定觉醒意识的青年和某些奴婢的反抗行为,对封建礼教进行了鞭挞。文章通过叙述香菱因仰慕大观圆的众姐妹结成海棠社作诗、吟诗的雅事,拜黛玉为诗苦心学习作诗终有所成的故事,塑造了一个天真、执著、不服命运安排、以诗作抒发自我的聪敏伶俐、勤勉好学的女性形象。也揭示了:天下无难事,只怕有心人的道理。表现手法:1、以语言、行动塑造人物形象。2、香菱形象:精华灵秀,悟性极强。相关知识:1.红学2.起承转合3.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)4.日落江湖白,潮来天地青。(王维)5.渡头馀落日,墟里上孤烟。(王维)6.暧暧远人村,依依墟里烟。(陶渊明)《群英会蒋干中计》作者:罗贯中,元末明初小说家,号湖海散人。《三国演义》别称《三国志通俗演义》,“七分实事,三分虚构。”我国最早的一部章回体长篇历史小说。全书有鲜明的尊刘抑曹倾向,通过赞美圣君贤臣,抨击奸臣小人,反映了人民希望有报国安民的人材出来平息动乱治理天,下的强烈愿望,也深刻反映了封建统治阶级内部矛盾斗争的残酷性和复杂性。另一大成就是对战争的描写。最精彩的是“赤壁之战”生动地展示出战争中各方人物斗志斗勇的才能和风貌。主旨:通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争,赞美了周瑜的卓越的军事才干。人物形象:蒋干:只会夸口,胸无城府,在足智多谋的周瑜面前毫无施展余地。曹操:刚愎自用,骄傲轻敌,自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。他天性多疑,对降将不信任、不重视。他急躁而奸诈,因急躁,会错用蒋干,因奸诈,知错不认错,还要寻找借口。周瑜:勇敢善战,足智多谋,反间计实施过程步步紧逼,精密周到。他又是年轻潇洒,豪放自信。表现手法:1.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。2.运用生动的细节描写突出人物性格。3.以环境气氛烘托人物性格。相关知识:1.演:敷衍、引申、发挥,义:指史书的内容。《三国演义》是根据陈寿的《三国志》、裴松之的注和元代《三国志评话》及民间流传的三国故事熔铸敷衍成文的。书中表现出封建正统观念,尊刘抑曹,对黄巾起义有所诋毁,反映了作者思想和时代的局限。2.用浅易文言书写,“文不甚深、言不甚俗”。3.有关作品诸葛亮《出师表》苏轼《念奴娇·赤壁怀古》陈亚先《杨修与曹操》《林教头风雪山神庙》作者:施耐庵,元末明初著名小说家。《水浒传》又名《忠义水浒传》,是我国古代第一部描写农民革命斗争的长篇白话章回体小说。通过生动的艺术描写,展现了宋江起义发生、发展直至失败的过程。挖掘了官逼民反的起义根源,揭示了农民革命在当时的历史条件下必然灭亡的命运。描写了108为梁山好汉,武松、林冲、鲁智深、李逵、宋江等形象个性鲜明,栩栩如生。主旨:小说展现乐林冲由“忍”到奋起反抗的转变过程,揭示了林冲走上反抗道路的必然性。林冲性格:(1)安于现状,逆来顺受(主导)(2)刚烈果断,疾恶如仇表现手法:1.语言描写、行动描写、心理描写。2.景物描写:烘托悲壮气氛,推动情节发展。3.细节描写:如草厅被压倒后,林冲的动作心理描写,说明他精细谨慎、忠于职守,表现了他安分守己的性格。第二册第一单元《老王》作者:杨绛,散文家。作品:小说《洗澡》主旨:叙述了“我”与老王一家在患难中互相帮助所建立的真情,表达出作者对不幸者的悲悯,以及对自己未能真正理解老王的自责。作者笔下的老王虽然穷苦卑微,但精神上没有受到任何污染,是极其淳朴的好人。作者在文中含蓄地提出了要关怀不幸者的社会问题。也剖析了自己作为知识分子在精神上的优越感——同情是居高临下的。不断反思这种优越感对老王造成的伤害。表现手法:1.明暗线交织——老王的一生与作者的感情。2.用语平淡,多用短句。3、对比手法:老王外表的丑陋与内心的淳朴善良,体质的羸弱多病与精神的洁净,地位的卑微与品格的高尚,文化水平的低与思想境界的高,自己的贫苦与对别人的慷慨,生活的苦与灵魂的善。重重对比,深化了人物形象。4、细节描写。第八段。相关知识1.钱钟书《围城》。2、愧怍。《项链》作者:莫泊桑,19世纪后半期法国批判现实主义小说家。世称世界短篇小说之王、世界三大短篇小说巨匠。短篇《羊脂球》《我的叔叔于勒》。长篇《一生》《俊友》等6部。主旨;小说既反映和针砭了资本主义社会里爱慕虚荣的社会风气,又肯定了主人公单纯、诚实守信和遭受巨大挫折后不向命运低头的品质。表现手法:善于运用心理描写:如小说开始玛蒂尔德对上流社会的向往。(其他人物;路瓦栽)《当炉女》作者:臧克家(1905~2004),中国诗人。代表作《有的人》《老马》主旨;歌颂的是一位失去丈夫后自强自立的劳动妇女。体现中国女性传统人格美。表现手法:一、对比手法1当炉女性格的对比——去年是丈夫承担养活妻儿的重任,她是温柔的、满足的的妻子、母亲。今年女子亲手拉风箱。表现了失去丈夫的女子坚强勇敢的性格。2当炉女的生活状态的对比——去年,家中井然有序,她是幸福安详的生活着。今年“大儿捧住水瓢蹀躞着分忙,小儿在地上打转,哭的发了狂”,家中一片混乱,强调了丈夫死后给这个家庭造成的巨大打击。3当炉女形象的对比——先是安详、微笑,后是头发散乱的忙碌着。4诗歌节奏的对比——由缓慢到急促。二、细节描写三、相关链接《有的人》----纪念鲁迅有感有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着。/……有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着为了多数人更好地活。……第二单元《回忆鲁迅先生》作者::萧红(1911——1942)现代小说家著有《生死场》《呼兰河传》主旨:写人叙事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