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文华高中体育模块教学实施方案普通高中从《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魂。改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性，强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，注重学生运动爱好和专长的形成，学生终身体育基础，如何依据上述四个基本理念和高中体育与健康课程设置要求，制订符合本校教学实际，符合学生发展需要的课程实施方案。我校在根据暂时特残时期深入学习，认真分析与反复研讨的基础上，制订实施了这一方案。一、实施模块教学的现状分析我校是一所普通高中，目前高中三个年级情况如下：1、高一、二、三年级学生共有30个班，共有1600名学生。2、三个年级师资力量、体育教师3名，全部为大学本科学历，专业为田径、健美操、篮球，专业过硬，战力斗力极强。二、模块设置：在高中实施模块教学就是为了提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育健康知识和技能的理解，学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力，形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯，发展良好的心理品质，提高个人健康和群众健康的社会责任心。在学校能承受和允许的基础上，拟开展以下模块供学生选择：1、乒乓球2、羽毛球3、篮球4、田径5、健美操6、毽子，然后根据学生选项人数的多少来决定开展这6项作为本学期的教学内容。三、教学管理1、教学模型，采用3个教学班，3个模块同时上课。2、模块教学任课教师：篮球田径健美操羽毛球乒乓球毽子3、学生选项调查年级：班级：姓名：性别：序号：第一志愿篮球田径健美操羽毛球乒乓球毽子第二志愿1、注：学生根据自己的兴趣，在学校提供的模块中选择自己本学期的学习内容（打√）2、学校根据学生的选择尽量满足学生的第一志愿，但如果某项人数过多而另一项人数少的情况下，可依据学生的第二志愿进行微调。3、田径作为选修中的必修项目，要求每名学生必须选择其中一项。4、文华高中高一年级学生选项统计表姓名性别班级序号篮球田径羽毛球健美操乒乓球毽子说明：1、第一选择项应在相应栏目中打“√”，第二选项则打“△”，以便编班时调查。２、根据选项的人数决定开展哪四个项目。３、根据各班选项人数来组合哪三个班同时上课。4、在学生学习过程中若个别同学不愿意继续学习本项练习，可调整。四、教学评估：㈠、体育教学评价的目的1、学生的学习情况与表现，从达到学习目标的程度。2、判断学生在体育学习中存在的不足，分析原因，并改进教学。3、培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果。㈡、学生的评价1、学生评价实行学分制2、选项学习学时划分与学分分布规划选项年级必修系列选修系列学分分布高一年级田径（5学时）健康教育专题（6学时）根据学校提供项目自选一或二模块（50学时）50.4学分0.4学分4学分高二年级田径（5学时）健康教育专题（6学时）根据学校提供项目自选一或二模块（50学时）40.4学分0.4学分3学分高三年级田径（5学时）健康教育专题（4学时）根据学校提供项目自选一或二模块（50学时）20.20.22学分合计11911