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1龙宇中学2011~2012学年第二学期期中质量检查(时间：90分钟，满分：100)高二生物一、选择题1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指()A．大肠杆菌病毒、DNA连接酶、质粒B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D．限制酶、DNA连接酶、质粒2．基因工程技术引起的生物变异属于（）。A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异3.如右图所示，有关酶功能的叙述错误的是()A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为DNA聚合酶4．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是：（）A．①②B．①③C．①④D．②③5．在基因工程中，作为基因运输工具的运载体，下列特征除哪项外，都是运载体必须具备的条件（）A．能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存B．必须是细菌的质粒或噬菌体C．具有一个至多个限制酶切点D．具有某些标记基因6.一个基因表达载体的构建不包括（）。A．目的基因B．启动子C．终止密码D．标记基因7．下列有关基因工程中限制性内切酶的描术正确为（）项。①限制性内切酶的化学本质是脱氧核苷酸②限制性内切酶的活性受温度的影响③限制性内切酶能识别和切割RNA④限制性内切酶可从原核生物中提取A．一项B．二项C．三项D．四项8.下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindⅢ和BglⅡ的识别序列。它们切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是()2A．BamHⅠ和BglⅡB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和EcoRⅠD．EcoRⅠ和HindⅢ（第9题图）9.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。某细菌质粒上的标记基因如右上图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长情况也不同，右图示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是()实验现象实验推论在含青霉素培养基上生长情况在含四环素培养基上生长情况目的基因插入的位置A能生长能生长aB不能生长能生长bC能生长不能生长CD不能生长不能生长C10．以下关于蛋白质工程的说法正确的是()A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造C．蛋白质工程就是酶工程的延伸D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质11．科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为（）A．基因工程B．蛋白质工程C．基因突变D．细胞工程12．目的基因与运载体结合所需的条件是：（）①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATPA．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑦D.①②④⑤⑦13．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后给予适宜营养和环境条件D．将成熟细胞核移植到去核的卵细胞内314.下图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）A．图示“白菜—甘蓝”杂种植株理论上不能结籽B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果15．动物细胞工程技术的基础是()A．动物细胞培养B．核移植C．动物细胞融合D．单克隆抗体16．用于动物细胞培养的细胞，最好选用()A．任何个体的细胞B．成熟个体的体细胞C．动物的受精卵D．胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞17．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基中通常需加人血浆④适宜的温度和pH⑤需要O2和CO2()A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④18．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于()A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B．单克隆抗体可以在体外培养C．单克隆抗体的特异性强，产量大D．单克隆抗体的制备过程简单19．下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是()①植物组织培养②植物体细胞杂交③转基因植物的培养A．①②③B．①②C．①③D．①20．用于核移植的供体细胞一般都选用()A．受精卵B．传代10代以内的细胞C．传代10～50代以内的细胞D．处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞21．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C．筛选杂交细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体D．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞22．动物细胞融合的目的中最重要的是（）A．克服远缘杂交不亲和B．制备单克隆抗体C．培育新世界物种D．生产杂种细胞23．下列对于精子细胞变形过程的说法，错误的是()A．精细胞的细胞核变为精子头的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘D．细胞内中心体和其他物质浓缩为原生质滴24．排卵的有关叙述正确的是()A．排卵是指卵泡从卵巢中排出B．精子与卵子受精后发生排卵4C．排卵时已完成减数分裂D．排卵后进入输卵管，准备与精子受精25．判断卵子是否受精的重要标志是()A．卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体B．精子接触透明带C．精卵相遇发生顶体反应D．雌、雄原核的形成26．关于受精过程的叙述错误的是()A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子外膜与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂27．关于胚胎发育的正确叙述是()A．随着细胞的分裂，卵裂期胚胎的总体积不断增大B．桑椹胚阶段，胚胎内部开始出现空腔C．囊胚阶段的每一细胞都属于全能细胞D．原肠胚阶段出现了胚层分化28．下列不属于胚胎工程的优点的是()A．胚胎分割提高了家畜胚胎的利用率B．胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力C．胚胎移植可以产生定向基因突变D．可以保存品种资源和濒危物种29．胚胎工程的最终技术环节是()A．体内受精B．体外受精C．胚胎移植D．胚胎分割30．下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是()A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚一组织器官的分化31．一般情况下，下列细胞中分化程度最高的是()A．卵细胞B．受精卵C．胚胎干细胞D．神经细胞32．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是()A．试管动物培养B．胚胎移植C．胚胎分割移植D．受精卵分割移植33．次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于（）A．排卵前，在卵巢内B．受精前，在输卵管内C．排卵后，在腹腔内D．受精时，在输卵管内34．对家畜进行卵母细胞采集时，可先用（）处理A．促性腺激素B．促性腺激素释放激素C．肝素D．性激素35．中国政府的“四不原则”是针对()A．生殖性克隆人B．设计试管婴儿C．转基因动物D．治疗性克隆36．能充当生物武器的生物是()A．炭疽杆菌B．乳酸菌C．大麻D．酵母菌37．面对转基因技术的利弊，正确的做法是()A．坚决抵制转基因生物B．不加区分，全盘接受5线性DNA分子的酶切示意图C．应停止有关的实验D．趋利避害，不能因噎废食38．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（）。A．物质循环再生原理B．协调与平衡原理C．物种多样性原理D．系统整体性原理39．下列育种不需要使用生物工程技术的是（）。A．高产青霉素菌株B．能分泌含抗体的乳汁的母牛C.生长较快的鲤鲫鱼D．利于贮藏的白菜—甘蓝40．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）。A．3B．4C．9D．12龙宇中学2011~2012学年第二学期期中质量检查非选择题部分41．（10分）下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：（1）②被培养成为④的根本原因是。（2）若①是花药，则④是_________________植株，继续对其染色体加倍处理可获得正常植株，该育种方式为_____________（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）。若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）。42.（16分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中：①过程需要的工具酶是_。②过程常用的方法是6____________________________。③过程常用的生物技术主要有_________________和______________________。（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的的。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用技术，培育出多头相同的转基因犊牛（3）④过程常用方法。（4）⑤过程采用的技术是。42．（15分）图4－2－8所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答：①如果A、B细胞为植物细胞，请据图回答下列问题：（1）植物细胞在细胞融合前，可用先除去,余下的部分可称为。（2）融合完成的标志是。若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用技术把D培养成植株。②A、B细胞为动物细胞，据图回答下列问题：（1）若A、B是动物细胞，一般取自，然后用_____________使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是，所形成的D称为。（2）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了。图中B为。（3）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有种，用来培养的D细胞应该是。从中选择出它的方法是7培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和注入培养。龙宇中学2011~2012学年第二学期期中质量检查答案41．（10分）（1）基因的选择性表达（2）单倍体单倍体育种（3）42．（16分）（1）①限制酶、DNA连接酶②显微注射法③早期胚胎培养技术（动物细胞培养技术）胚胎移植（2）启动子胚胎分割移植（胚胎分割和胚胎移植）（3）农杆菌转化法（4）植物组织培养43．(14分，每空1分)①（1）细胞壁原生质体（2）形成新的细胞壁植物组织培养②（1）幼龄动物组织或胚胎胰蛋白酶病毒诱导杂交细胞（2）相应的抗原骨髓瘤细胞（3）3杂交瘤细胞选择性小鼠腹腔中1-10DCABBCBDDA11-20BDCDADACAB21-30DBDDAADCCD31-40DCDAAADCAC