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1必修三文化史第一单元中国传统文化主流思想的演变【考点完全解读】1．运用：“百家争鸣”局面出现的原因、意义（1）原因：①经济上：井田制瓦解，封建经济得到发展；②政治上：周王室衰微，士大夫崛起；③阶级关系上：士阶层在社会生活中活跃起来并受重用；④文化教育上：由“学在官府”发展为“学在民间”，私学兴起。（2）意义：①各家学派彼此吸收融合，逐步形成了中国传统文化体系。②百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。③是中国学术文化思想、道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展之基础。2．运用：孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张（1）孔子：春秋晚期儒家学派创始人。思想主张：①思想核心是“仁”，认为“仁”就是爱人。②实现“仁”要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。③政治上主张以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。④希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”。⑤教育上首创私人讲学，主张“有教无类”，打破贵族垄断文化教育的局面。（2）孟子：战国时期儒家学派代表人物。思想主张：行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。②伦理观上主张“性本善”。（3）荀子：战国时期儒家学派的代表人物。思想主张：①主张①主张实统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人；②提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。③伦理观上主张“人之性恶”论。（4）老子：春秋晚期道家学派创始人。思想主张：①认为世界万物的本原是“道”，强调一切顺其自然，提倡清静无为，知足寡欲。②政治上主张无为而治。③希望回到小国寡民的理想社会。④哲学思想：世界万物和人类社会不停的运动，事物有对立面（如有无等），它们相互依存，不断转化。（5）韩非子：战国末期法家学派的集大成者。思想主张：①君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对权威来震慑臣民，提出系统的法治理论。②主张建立专制主义中央集权国家。3．理解：董仲舒的思想主张⑴思想来源；把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。⑵思想主张：①适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张。②为加强君权，宣扬“君权神授”思想。③提出“天人合一”和“天人感应”学说。④针对为人处世标准，提出“三纲五常”，即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”三纲和仁、义、礼、智、信五常。⑶影响：对于扭转内外松弛的局势十分有利，深受汉武帝的赏识，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。4．运用：儒学正统地位的确立及影响⑴确立：汉武帝通过以下尊儒措施，确立了儒学的正统地位：①思想方面：肯定董仲舒的新儒学思想。②政治方面：起用儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准，儒学得以大兴。③教育方面：儒家经典成为国家规定的教科书；兴办太学，并建立地方教育系统，使天下文士都学儒家经典。⑵影响：从此，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。5．识记：理学和心学的主要代表人物理学代表：北宋的程颢和程颐、南宋的朱熹，其中朱熹是理学集大者；心学代表：陆九渊、王阳明，其中王阳明是心学集大成者。6．理解：“程朱理学”的主要内容⑴二程主张：①天理是宇宙万物的本原，万物只有一个天理，主张先有理而后有物，这是2理学的核心思想。②把天理与伦理道德直接联系起来，“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”。③提出“格物致知”的认识论，认为“物皆有理”。⑵朱熹主张：①强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常，是人性的最高境界。②强调“存天理，灭人欲”。③认为“物”指天理、人伦、圣言、世故。④“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。7．理解：明清之际重要思想家及其主张明朝后期的李贽、明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之。（1）李贽：自称异端。①指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。②是非标准依照时代的变化而变化，反对以孔子的是非为标准。③大胆向正统思想发出挑战，批判道学家“存天理，灭人欲”的说教，强调人正当的私欲。（2）黄宗羲：①对君主专制进行猛烈抨击，尖锐揭露君主专制是天下之大害；②提出了“天下为主，君为客”的民主思想。③主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。（3）顾炎武：①重视对社会实际情况的了解，形成经世致用的思想。②他主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。③他的著作有《天下郡国利病书》。（4）王夫之：唯物主义思想家。①他认为世界是物质的，物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。②认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。③他还具有朴素的辩证法思想，认为静止是相对的，运动是绝对的。第二单元西方人文精神的起源及其发展【考点完全解读】1．识记：古希腊人文主义思想家及其代表人物⑴普罗泰格拉（智者学派）：提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。⑵苏格拉底：①有思想力的人是万物的尺度；②美德即知识；③善是人内在的灵魂；④教育可使人认识自己的美德。⑶柏拉图：关注的焦点是人类社会；在《理想国》中根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职；鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。⑷亚里士多德：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的；以科学调查的方式研究自然界，创建了严密的逻辑论证系统，充分体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。2．理解：文艺复兴首先出现在意大利的原因⑴根本原因：资本主义萌芽最早发生在意大利，新兴资产阶级为了扩大政治权力，维护经济利益，要求在意识形态领域进行一次反对封建神学世界观的思想变革。⑵直接原因：意大利是古罗马故乡，能接触到大量的古希腊罗马文化遗存，并能得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。3.理解：文艺复兴时期“人文主义”的基本含义⑴性质（实质）：文艺复兴是欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动。⑵人文主义的含义：文艺复兴的核心就是人文主义。主张以人为中心而不是以神为中心，人是现实生活的创造者和主人，肯定人的价值和尊严；反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。4．识记：“文学三杰”薄伽丘：《十日谈》；但丁：《神曲》；彼特拉克（“人文主义之父”）：《歌集》。5．理解：欧洲宗教改革开始的标志及影响⑴标志：1517年，德意志神学教授马丁·路德在当地教堂贴出“九十五条论纲”。⑵影响：①宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，统称为新教。②打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，使人文主义得到进一步的传播和发展。6．识记：新教的三大教派：路德教、加尔文教和英国国教三大教派。7．理解：启蒙运动兴起的原因⑴在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，教会很多说教不攻自破。3⑵资本主义的发展，新兴资产阶级力量增强，要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争。（根本原因）⑶17世纪英国出现了早期启蒙思想。⑷18世纪中叶法国的新兴资产阶级展开了激烈的反对封建统治和天主教会的斗争，涌现出了伏尔泰等一大批启蒙思想家，推动了启蒙运动进入高潮。8．理解：法国、德意志启蒙运动主要代表人物及其思想主张代表人物：法国的伏尔泰（法国启蒙运动的领袖）、卢梭、孟德斯鸠；德意志的康德。思想主张：⑴伏尔泰：抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡“天赋人权”，认为人生来是自由平等的；法律面前人人平等；代表作有《哲学通信》、《路易十四时代》。⑵孟德斯鸠：反对君主专制，提出三权分立学说，认为立法权、行政权、司法权应分属于议会、国王和法院，三权分立，彼此制衡；国家法律不能违背人的理性，法律是理性的体现；代表作是《论法的精神》。⑶卢梭：天赋人权、人民主权、社会契约；统治者若违反民意，人民有权推翻他；人类不平等的根源是财产私有；代表作：《社会契约论》。⑷康德：对启蒙运动作了经典总结；认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断；强调人的重要性；相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利；坚持人要自律，自由和平等只能在法律范围之内；著作有《纯粹理性批判》。9．运用：启蒙运动的核心思想和启蒙运动的历史意义⑴核心：“理性（主义）”，指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。⑵意义：①启蒙运动是一次空前的思想解放运动，解放了人们的思想，冲击了封建专制统治；②在启蒙运动影响下，法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想；③启蒙运动还鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。④启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。第三单元古代中国的科学技术与文学艺术【考点完全解读】1．运用：中国古代四大发明⑴四大发明：火药、指南针、造纸术、活字印刷术。①造纸术：西汉前期，中国已有了纸，105年，东汉蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。②活字印刷术：隋唐时中国出现了雕版印刷术，宋代已经使用了彩色套印技术，11世纪中叶，毕升发明胶泥活字印刷术。③火药：中国古代炼丹家在炼制丹药时发明，唐末开始用于军事。④指南针：战国时的司南是世界上最早的指南仪器，北宋时指南针用于航海。⑵对世界文明的贡献：四大发明对人类文明的发展，尤其对西欧率先迈入近代社会起了巨大的推动作用。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展；火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，为欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重大作用；指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代；印刷术的传入，促使欧洲人造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。总之，中国四大发明传入欧洲之后，加速了西欧封建制度解体，促进了西欧资本主义发展，并推动整个世界逐步由古代向近代演变。2．识记：《九章算术》的地位成书于东汉，是当时世界上最先进的应用数学著作，它的问世，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。3．《石氏星表》的地位后人根据战国时天文学家石申的记录编辑成的《石氏星表》，是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。4．理解：《授时历》编订：元朝时，郭守敬。内容：定回归年长度为365.2425日，这与地球绕太阳一周的时间相差无几，与今天世界通用的公历即格里高利历基本相同。地位：集前代各家历法优点之大成，是我国古代最优秀的历法；1281年《授时历》颁布时比现行公历的颁行早了三百年。4作用：《授时历》取“敬授民时”之意，对指导农业生产大有帮助。5．识记：中国古代四大农书西汉汜胜之的《汜胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》，其中《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业著作。6．识记：《伤寒杂病论》、《本草纲目》的作者和地位⑴《伤寒杂病论》：作者：东汉末年张仲景著。地位：创造性地提出了辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”（张仲景被尊称为“医圣”）。⑵《本草纲目》：作者：明朝医药学家李时珍。地位：此巨著对中药学的发展作出了杰出的贡献，是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”。7．理解：《诗经》、《离骚》（1）《诗经》：编订：春秋末年由孔子整编。内容：收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。特点：以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。地位：《诗经》是中国第一部诗歌总集，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。（2）《离骚》：作者：战国时期楚国诗人屈原。特点：想象奇特，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”。名句：“长太息