搜索
2011—2012学年度高二历史目标检测参考答案文化发展历程（模块三）第1课孔子和老子题号12345678910答案CBAACBBCBD11．（1）主张贵贱有序的等级观念；提倡“仁”，主张以德治民。（2）儒学创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。第2课战国时期的百家争鸣题号1234567891011答案ADAACBCABAA12.（1）儒家支持者：春秋时期诸侯争霸，战乱不断，统治者加紧对人民的控制和剥削，因此孔子要求实行仁，适应了当时的社会现实。（反对者：当时实行的可能性。）（2）道家支持者：包含着丰富的辩证法思想，倡导政治上的“无为而治”，对中国哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。（反对者：道家学派的消极思想）（3）墨家支持者：战国时期随着农业和手工业的发展，小生产者的队伍不断扩大。同时，各诸侯国为掠夺土地和人口，混战不已，生灵涂炭，生产破坏。广大小生产者厌恶战乱，渴望安定。因此墨家的思想主张是适应当时的社会情况的。（反对者：墨家学派的社会阶层与墨家理论的可行性）（4）法家学派支持者：春秋战国时期，由战乱走向统一的趋势，韩非子的思想顺应了这一趋势，因此最适应当时的社会趋势。（反对者：专制与严刑峻法不适于社会发展）（上述所答内容言之有理即可）（还可补充兵家：兵家支持者：春秋战国时期，诸侯争霸，战争不断，为兵家思想的盛行创造了条件。（反对者：当时现实与社会发展趋势）第3课汉代的思想大一统题号12345678910答案CBDADBBDDC11.（1）①儒学及“六艺之科”之外的各种学术。（2）①措施：“罢黜百家”，起用儒生参与国家大政；“独尊儒术”，儒家经典为国家认定的教科书；兴办太学和地方学校，教授培养儒家子弟，其学成合格者可为官。②影响：教育为儒家垄断，儒学处于独尊地位；儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，并成为中国传统文化的主流思想。12．孔子思想的核心是“仁”和礼，提倡“为政以德”；孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的思想；荀子主张以礼治国，礼法并用。董仲舒宣扬君权神授，主张天人合一。第4课宋明理学题号123456789101112答案DDCDBDDADDBA13.（1）“理”指伦理道德；是对立关系。（2）朱熹主张“格物致知”，既通过实践、学习明事理；王阳明主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，（并主张“知行合一”）。（3）理学是宋明时期的儒学主流，历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。宋明理学重视意志力量、注重气节品德、讲求自我节制、强调社会责任，在塑造中华民族性格方面起到积极的作用。宋明理学以三纲五常维系专制统治，压抑人的自然欲求，产生消极的影响。第5课明清之际的思想批判题号123456789101112答案ACDCADACACDC13．（1）②是作者的核心思想，结论是“君主专制是天下之大害”。（2）提出亡国与亡天下的区别；“天下兴亡，匹夫有责”。（3）进步思想：①政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”；②经济上：重视手工业和商业，提倡“经世致用”；③思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。简评：他们继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业.商业，批判继承传统儒学，构成中国早期启蒙思想的洪流，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。第6课中国古代的科技思想和实践题号123456789101112答案BBDCDACCBADD13．指南针：战国时期发明了指南仪器司南，北宋时进而发明了指南针，并应用于航海。（传播：13世纪，指南针传人西欧，在地理大发现中起了重要作用。）印刷术：隋唐时期，发明了雕版印刷技术；北宋时期，毕升发明了活字印刷术。此后，又出现了木活字，到13世纪出现了金属活字。（传播：13世纪中期，活字印刷术传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。）火药：唐代发明了火药；唐朝末年，火药用于战争；五代和宋朝时，火药还广泛应用于狩猎、开山、采石和火器。（传播：14世纪初，火药由阿拉伯人传人欧洲，在西方社会产生巨大震动。）造纸术：西汉时发明了植物纤维纸；东汉时蔡伦改进造纸术，是人类文明史上一项重要发明。第7课汉字与书法题号123456789答案BDBBBADDA10．(1)张旭的狂放不羁的草书；颜真卿注重规范法度的楷书。唐朝书法艺术达到了新的高峰，书法理论日趋成熟。(2)宋代书法艺术出现各具情态的四大家，追求个性而忽略法度,倡导有意无法。(3)明代书法随着社会进一步平民化、世俗化,更加强调个性化的创造。第8课笔墨丹青题号12345678910答案BDDCBDDBAD11.画面呈现了街道、房屋、商店和人们不同的出行方式等直观的历史信息，这为研究宋代城市建筑、交通运输、商业和市民生活提供了依据。第9课诗言志歌咏言题号1234567891011答案ABADAABDADA12．三人所处的时代不同，社会环境的差异影响诗人的创作风格：李白处于盛唐时期，其诗歌以其非凡气魄充分体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神；杜甫经历了唐朝的由盛转衰局面，故诗歌中饱含国破家亡的忧郁之感；白居易生活在中晚唐时期，目睹黑暗的现实给人民带来的悲惨命运，使其诗歌中充满对人民的深切同情。第10课从传奇到小说题号12345678答案AABCABAA9．（1）表现：绘画方面：①北宋《清明上河图》专门描绘市井生活；②明清时期，木刻版画作为插图使小说、剧本更加有趣；③出现了百姓喜闻乐见的实用性的年画、布贴画、剪纸画等；文学方面：①宋代士大夫为歌女写词，在歌楼舞榭中传唱；②元曲是在俚曲俗谣的基础上经文人的重新制作形成。③宋代“话本”直接取材于现实生活，塑造了许多小市民角色；④“三言”“二拍”等作品中，商人第一次作为歌颂的对象进入文学世界。（2）原因：①手工业、商业的不断发展；②城市经济的繁荣；③市民阶层的兴起；④印刷术的不断提高；⑤文化逐渐普及。第11课梨园春秋题号12345答案CACAD6．说明：可包括京剧形成的时间、特点、脸谱，以及京剧形成的原因。（京剧形成的原因：明清时期，北京是全国的政治、经济和文化中心；戏曲的繁荣是为了满足皇室贵族、官员、商人和广大居民的文化娱乐需要；北京成为休闲文化的一大中心。乾隆五十五年，徽戏剧团进京；通俗质朴的徽调满足市民的文化需要；融合其他剧种和曲调的优点。）第12课希腊先哲的精神觉醒题号12345678910答案BADBDBCCBD11．（1）智者学派。工商业活跃和希腊城邦民主政治的高度发展，公民社会生活丰富思想活跃。（2）所有的人都是平等的；人的认识是判断一切事物的价值标准；教养来自于学习和实践；知识来自于自我感知，而非神灵的赐予。（3）意义：其思想标志着早期人文精神的萌芽；智者学派的思想具有思想启蒙作用，使人对自然、社会政治、道德等方面的认识趋于合理化；同时也推动了古希腊文化的发展。精神：强调人的价值的人文精神；勇于探索、敢于否定传统的精神；崇尚智慧与道德的精神。（3）名言名句（略）。第13课文艺复兴巨匠的人文风采题号123456789101112答案BDCABBCBBBDD13．（1）背景：随着资本主义萌芽的发生，在欧洲兴起了资产阶级性质的文艺复兴运动，在此基础上产生了人文主义思想。(2)内容：肯定人，注重人性。认为人可以发展自身并走向完善；人应当树立自信以迎接幸福和不幸；否定等级门第观念。(3)评价：适应了资本主义发展的需要，是反对神学世界观的思想武器；重视人的价值，崇尚人性，对当时的科学、哲学、文学、教育、甚至生活方式都产生广泛而深刻影响；要求把人从宗教束缚中解放出来，是欧洲的思想解放运动。14．对自选作品可从人文主义的内涵、精神或价值等角度分析其历史价值。第14课挑战教皇的权威题号123456789答案ACBDBABCA10．（1）否定教皇的权威，否定宗教圣事、宗教仪式对信仰得救的垄断权；强调因信称义，人具有精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩；在马丁·路德的引导下，反对天主教会的宗教改革运动在德国拉开序幕。（2）打击了欧洲天主教的神权统治，为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；摆脱思想禁锢，促进了思想解放；促进德意志民族语言、文学的发展；增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；带有人文主义色彩，在重新认识人类自己方面功不可没。第15课理性之光题号1234567891011121314答案AABBCBDDBDCCCC6．B选项应改为①③④15.（1）洛克认为，自由的真正含义是在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产，而不受他人的束缚和强制；按自然状态下，总会有一些人侵犯他人生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。（2）实行法治，以限制权力过大或滥用，防止专制，保障自由。立法、行政、司法三权分立。（3）人人生而平等，但这种平等往往受到损害。通过一种新的社会契约，建立起人民主权的政府。16．内涵：天赋人权，自由平等，实行法治。影响：提出了资本主义制度的原则和构想；为资产阶级革命做了思想准备；为世界许多国家志士仁人所接受，并指导了这些国家的社会实践，带来社会的进步。第16课近代科学技术革命题号1234567891112答案DBCCADCCACC13．（1）①造纸术、活字印刷：推动世界文化的传播；②火药：帮助西方资产阶级在近代战胜封建专制；③指南针：在地理大发现中（或新航路的开辟）起了重要作用。（2）资本主义的兴起和发展为科学研究提供条件，推动科技创新；资产阶级代议制度逐步建立，打击了封建势力和教会的力量；“文艺复兴”和启蒙运动解放人们思想，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然。（重视实践和理性的风气促进科学的迅速发展）第17课综合探究：破解“李约瑟难题”（略）第18课诗歌、小说与戏剧题号123456789答案ACBDADBDD10．文学流派：启蒙主义文学、浪漫主义文学、批判现实主义文学。时代特征：（启蒙主义文学）西欧资本主义迅速发展，人们思想得到解放；崇尚理性，反对封建专制和教会，提倡自由，平等，博爱的原则；（浪漫主义文学）欧洲逐步确立的资本主义制度并未建立公正合理的理性王国，人们对现实的不满，积极追求新的理想社会；（批判现实主义文学）工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有矛盾和弊端逐渐暴露。第19课音乐与美术1．C2．D3.深受十八世纪启蒙运动与法国资产阶级革命的影响，具有强烈的反封建与争取民主的革命精神；他赋予交响曲反映社会变革重大题材的使命；作品中崇尚的英雄主题、自由气息，蕴含深沉的哲理；他将声乐与器乐相结合，开创了交响乐的新形式；他的九部交响乐诗古典主义音乐的瑰宝。4.19世纪科学技术促进艺术发展；工业革命后追求强烈的个人感受的时代精神的变化。第20课电影与电视1．B2．C3．D4．略第21课西学东渐题号12345678910答案B．DDCBCDCDCA题号1112131415161718答案CCCBCDDB19.（1）涉及政治军事等方面的内容；（2）洋务派，学习西方的先进技术，维护清朝的统治（“中学为体，西学为用”）（3）相同点：都主张向西方学习。不同点：李鸿章认为中国文武制度比西方好，只要学习西方制造利器即可；郑观应认为既要学习西方的技术，更要学习西方改革中国的政治制度。（4）学习西方先进政治制度，实行君主立宪。（5）材料一开阔了人们的眼界，逐步形成了探究、学习西方，探索救国之路的近代社会思潮；材料二洋务运动兴起，冲击了保守观念，为西学在中国的传播创造了舆论环境；材料三提出改良政治主张，对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。材料四掀起维新变法运动，形成影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。第22课新文化运动题号1234567891011答案CAADADBBDDB12．三类或四类；（1）林则徐：面对外国的侵略，主张了解世界，学习西方，维护清朝统治；（2）