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1泗州学校2013—2014学年度第二学期第一次月考历史（文科）本卷分I卷和II卷。考试时间90分钟，试卷分值100分第I卷（选择题共60分）一、选择题（本答题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中只有一项最符合题意）1.家（族）谱是中国特有的文化遗产，家（族）谱的起源至少可以追溯到先秦时代。据史学家研究，我国在周代已有史官修谱制度并撰有《世本·帝系篇》。家谱的产生与下列哪一制度关系密切A．世袭制B．分封制C．宗法制D．郡县制2．历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制3．公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡郡尉统辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。根据秦朝制度的规定，与任嚣有关的叙述错误的是A.职位由中央任命，不可以世袭B.事实上是南海郡的最高行政长官C.无权任免辖区内的县令D.和诸侯一样拥有封地4．传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了A．中央集权B．规范法度C．君权神授D．皇权至上5．史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是A．荐举制B．封邦建国制C．三省六部制D．科举制6.唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量。宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（）A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C．中央权力重心应当下移D.君主不应实行专制统治7.《宋史记事本末》卷2载：“朝廷以一纸下郡国，如臂之使指，无有留难。自筦库微职，必命于朝廷，而天下之势一矣。”这段材料表明宋代A.实现了国家统一B.开始实行郡县制C.中央对地方的控制大大增强D.郡守县令由中央任免8.王夫之在《读通鉴论·秦始皇》中说，“封建毁而选举行，守令袭诸侯之权。”这里的“封建”和“选举”分别指A．分封制和民主选举制度B．封建制度和民主选举制度C．封建制度和官员选拔制度D．分封制和官员选拔制度9.史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于A.强化王室对地方的控制B.推动诸侯扩充疆域C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位10.《明史》记载“居正为政……及史部左侍郎张四维入，恂恂若属史，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下，谓当剖棺戮死而姑免之”。内2阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出A．皇权与内阁的矛盾不可调和B．内阁成为制约皇权的中央机构C．内阁权力源自于皇帝的旨意D．内阁首辅演变为事实上的宰相11.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度A．实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念C．促使部分社会阶层的变动D．完全实现了官员选拔的公平、公正12.河南大学教授王立群指出，“古代帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已”。这里的“国家政体”是指A.王位世袭制度B.中央集权制度C.选官制度D.监察制度13.古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权利进行了实地考察，他发现雅典公民①可以通过抽签的方式担任国家的所有官职②有资格在“公民大会”上发言和表决③担任公职，参加国家政治活动，可以领取“津贴”④选举权和被选举权范围扩大到妇女和老人A．①②B．③④C．②③D．①③14.《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法A．可以保护大众的利益B．是传统法律，不容更改C．可以随意解释，有利于保护贵族特权D．是公平的15.罗马帝国极盛时，有这样一件事，一个自由民男子娶一个女奴为妻又后悔了，将妻子“休”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉该男子，那么法庭将A.进行调解B.宣布休妻无效C.要求男子赔偿D.不予理睬16.有学者认为“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是A．通过《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立17．法国走向共和政体的艰难历程中，最终确立共和政体是在哪个时期A．第一共和国B．第一帝国C．第二共和国D．第三共和国18．美国制定了1787年宪法的主要目的是A．加强中央政治权力B．协调当时各种社会矛盾C．确立三权分立的立法原则D．确保国家摆脱殖民统治19.美国1787年宪法与德意志帝国宪法中都规定A．国家结构形式为联邦制B．国家权力相互平等与制衡C．国家元首可以解散议会D．政府首脑对国家元首负责20.从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明A．伯利克里、柏拉图等代表精英贵族利益，仇视群众B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化时期两宋明清项目50％以上的进士43％的进士任官前出身平民贫寒家庭3C．柏拉图认为直接民主政治存在严重弊端D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益21.“他欠了我30个银币没还，按照罗马的法律，它应由我处置”。体现了罗马法的哪一原则A．法律面前人人平等B．不告不理及无罪推定C．维护私有财产D．法律至上22．1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国A．内阁内部意见必须保持完全一致B．首相与普通阁员享有平等权力C．内阁集体责任制基本成形成D．政党之间的斗争决定内阁政策23．钱嵊旦在《各国现代化模式的比较》中写道：“法国一直处于革命与复辟的轮回中，……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”法国模式发生转折的标志是A.《人权宣言》的发表B.君主制的废除C.法兰西第二帝国垮台D.《法兰西第三共和国宪法》颁布24．近代资产阶级代议制的共同特点不包括A.议会立法B.分权制衡C.直接民主D.政党政治25.有人说17世纪的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指：A．光荣革命B．颁布《权利法案》C．形成责任制内阁D．进行议会改革26.近代美、德、法三国曾先后于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。三国宪法所确立政体的相同点主要有①政权组织实行责任内阁制②标志着资产阶级代议制不断完善③议会一般实行两院制④促进了本国资本主义的发展A.①②③④B.③④C.①②④D.①③④27.西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“石头、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为()A．正确，讲出了三权分立的实质B．贴切，道出了三种权力之间的关系C．不妥，三种权力的关系应是你中有我我中有你D．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约28.任东来在《美国宪政历程》中说：在人类历史的长河中，为争夺帝位王权而导致天下大乱的宫廷政变多如牛毛，可是，像水门事件这样不费一枪一弹、未损一兵一卒……通过宪法程序解决危机，和平地把“帝王总统”赶下宝座，成功地避免了政治动荡和天下大乱，堪称4世界政治制度史上的奇迹。这一奇迹出现的主要原因在于：A．君主制的终结B．权力的制约与平衡C．美国人民的智慧D．人民民主意识的增强29.1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是A．满足了人民群众对权益的要求B．确立了美国的责任制内阁C．扩大了美国的国际影响力D．结束了松散状态，维护了国家统一30.有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是A．君主专制B．君主立宪制C．共和制D．无产阶级专政5泗州学校2013—2014学年度第二学期第一次月考历史（文科）答题卷第I卷（选择题共60分）本卷分I卷和II卷。考试时间90分钟，试卷分值100分一、选择题（本答题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中只有一项最符合题意）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、非选择题（31题分，32题分，共40分）31.阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一罗马法就是反对封建教会及其宗教法规的最锐利的武器。而运用这个武器来对抗“教士即封建时代的法学顾问的，就是“非宗教界的法学界”了。因为后者“实质上属于市民等级；而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的，在某些方面还是市民阶级的”。罗马法是一部非常重视自由民之间私人权利和极力主张自由民之间私人平等的法律。这种源于自然法的“权利”和“平等”观念，对于英法等国的革命思想，提供了重要的理论根据。马克思和恩格斯指出：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。“因为在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了”。1804年法国《民法典》从结构、内容、基本原则到法律术语都继承了罗马法。1900年制定的德国民法典，实际上就是以《民法大全》中的《法学汇编》为蓝本的。——陈凤姑、杨共乐《走进古罗马文明》材料二美国宪法规定联邦权力高于各州权力。1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。三者独立平等，但互相制约。1791年，美国国会通过了10条修正案，规定了人民有言论自由等权利。迄今为止，美6国宪法共有27条修正案，使宪法在维持相对稳定性的同时，又适应新的需要。——人教版教材请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，罗马法对近代文明产生了哪些积极影响？（8分）（2）根据材料二总结1787年美国宪法的特点并做简要评价。（12分）32．阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行2-4次，解决城邦的一切重大事情，……每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为“议事会”成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。（1）根据材料二并结合所学知识，指出雅典民主政治的基本特点。（6分）材料二唐朝中央机构示意图材料三美国联邦政府机构示意图（2）据材料二，指出唐朝中央机构的特点，并分析其作用。（8分）（3）据材料二、三，说明两种政治制度在形式上有何共性？在本质上有何不同？（6分）