高一生物试卷分析

1焦作市2013~2014学年（上）期末高一年级学业水平测试生物试卷分析一、试卷结构本次测试试卷满分100分，考试时间90分，考查范围为必修1全部内容。第Ⅰ卷单项选择题共30个小题，共60分；第Ⅱ卷非选择题4个小题，共40分。二、命题宗旨本试卷涵盖了必修1绝大部分考点，由于期中考试已考查过第一章、第二章、第三章的内容，所以这部分内容较少一些，重点考查了后三章的知识。基于高一学生学习生物的能力，综合能力较弱，所以出题时，注重基础知识、基本实验技能和基本答题技巧的考查；部分题目将多个知识点有机结合，侧重考查学生对基础知识的的综合运用能力，以及获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，体现了新课改的指导思想。三、考查知识点分布1、选择题知识分布表章节考查知识点题号总分值正答率50%第1章第1节从生物圈到细胞第1章第2节显微镜的操作22原核、真核生物的区别和联系323第2章第1节组成细胞的元素与化合物12第2章第2节蛋白质的结构与功能424第2章第3节核酸的结构与功能第2章第4节糖类和脂质的种类和作用第2章第5节组成细胞的无机物第3章第1节制备细胞膜18、19、4第3章第2节细胞器的结构与功能5、6、4第3章第3节细胞核的功能92第4章第2节生物膜的流动镶嵌模型11211第4章第3节物质跨膜运输的方式1022第5章第1节降低化学反应活化能的酶8、12、13、68第5章第2节细胞的能量“通货”---ATP14214第5章第3节ATP主要来源――细胞呼吸15、17、20615、17第5章第4节能量之源――光与光合作用16、21、226第6章第1节细胞的增值24、26、27、28826、28第6章第2节细胞分化30230第6章第3节细胞的衰老和凋亡23、2第6章第4节细胞的癌变29229科学实验方法7、2542、选择题正答率统计表题号1.11.21.31.41.51.61.71.8正选项DBCBDCBB满分值22222222均得分1.081.430.710.651.441.41.260.45难度值0.540.710.350.320.720.70.630.22正选率0.540.7130.3530.3240.7190.6980.6310.224零分率0.460.2870.6470.6760.2810.3020.3690.776选A率0.1570.1880.3440.1260.0710.0710.0670.135选B率0.0690.7130.1550.3240.0680.1550.6310.224选C率0.2330.0520.3530.3640.140.6980.2120.415选D率0.540.0460.1460.180.7190.0750.0890.224题号1.91.101.111.121.131.141.151.16正选项CABCBBCD满分值22222222均得分1.071.20.651.121.480.680.881.15难度值0.540.60.320.560.740.340.440.57正选率0.5350.6010.3240.560.740.3390.4410.573零分率0.4650.3990.6760.440.260.6610.5590.427选A率0.2330.6010.2810.0380.0570.1620.1360.212选B率0.1690.2060.3240.3240.740.3390.2550.145选C率0.5350.130.2480.560.1440.2780.4410.069选D率0.060.0610.1450.0760.0570.2180.1660.573题号1.171.181.191.201.211.221.231.24正选项CCDDBADD满分值22222222均得分0.91.71.121.221.131.291.191.163难度值0.450.850.560.610.560.650.590.58正选率0.4520.8480.5580.610.5630.6470.5940.582零分率0.5480.1520.4420.390.4370.3530.4060.418选A率0.0880.0170.180.2120.1230.6470.050.124选B率0.2240.0990.0850.0770.5630.0390.1270.124选C率0.4520.8480.1740.10.1190.1140.2270.167选D率0.2320.0340.5580.610.1940.1980.5940.582题号1.251.261.271.281.291.30正选项CACABB满分值222222均得分1.330.821.280.820.50.21难度值0.670.410.640.410.250.11正选率0.6670.4120.640.4120.250.105零分率0.3330.5880.360.5880.750.895选A率0.0570.4120.140.4120.0710.38选B率0.1510.0580.1590.1350.250.105选C率0.6670.0940.640.3330.2880.415选D率0.1220.4330.0590.1150.3870.0973、选择题难度系数表客观题的难度系数0.52题号难度系数题号难度系数题号难度系数题号难度系数10.5490.54170.45250.6720.72100.6180.85260.4130.36110.33190.56270.6440.33120.56200.61280.4150.72130.74210.56290.2560.7140.34220.65300.1170.63150.44230.680.23160.57240.58非选择题的知识点分布见试题分析。四、学生答题得分情况分析：（一）、总体情况：本次阅卷中全市有效考生试卷23306份，本次评卷中，共有78位老师分4个组参加阅卷，各组组长分别为：31题—沁阳一中张晓波，32题--武陟一中张申，33题—博爱一中王丽娟，34题—焦作一中王爱玲。各题阅卷组长认真把握评分标准，掌握阅卷进度，并监控本组阅卷情况，质检率高，本次评卷各题的质检率分别为：31题2.88%，32题1.36%，33题1.1%，34题2.13%，保证了阅卷工作按时完成。另外，各组组长根据评卷情况还分别4写出了各题的试卷分析，34题小组长王爱玲老师还汇总了全卷试卷分析。（二）、非选择题答题分析：附表：高一生物学科小题平均得分表学校学科客观题主观题客观题1.1客观题1.2客观题1.3客观题1.4客观题1.5客观题1.6满分1006040222222汇总47.0331.3115.721.081.430.710.651.441.4题号客观题1.7客观题1.8客观题1.9客观题1.10客观题1.11客观题1.12客观题1.13客观题1.14客观题1.15满分222222222得分1.260.451.071.20.651.121.480.680.88题号客观题1.16客观题1.17客观题1.18客观题1.19客观题1.20客观题1.21客观题1.22客观题1.23客观题1.24满分222222222得分1.150.91.71.121.221.131.291.191.16题号客观题1.25客观题1.26客观题1.27客观题1.28客观题1.29客观题1.30主观题31主观题31.1主观题31.2满分2222221055得分1.330.821.280.820.50.214.12.311.79题号主观题32主观题32.1主观题32.2主观题33主观题33.1主观题33.2主观题34主观题34.1主观题34.2满分105510551046得分3.692.211.484.571.952.623.371.192.1731题(10分)、难度系数0.41.（1）本题考查知识点：主要考查光合作用和呼吸作用的过程、场所、元素走向；光合作用中能量转换、最终能量来源；CO2供应量减少对C3、ATP含量的影响；同位素标记法等。（2）学生答题情况：本题平均分为4分，具体失分情况如下：第（1）问第2空所问为光反应和暗反应的场所，应回答为“叶绿体”或“叶绿体类囊体薄膜和叶绿体基质”，部分同学没看清过程图，错误回答为“叶绿体基质”、“线粒体”等。第（2）问中，能量最终来源应为“太阳光能”或“光能”或“太阳光”，部分同学语言叙述不规范，写成“光照”、“太阳”，或错误回答为“水”等；第（2）问第2空考查有氧呼吸第二阶段的产物，部分同学写错；第（3）问第3空考查有氧呼吸产物CO2中O的来源，错误率最高，大部分同学只考虑H2O，个别同学出现错别字“铜”。第（3）问第1空考查参与光合作用的H2O中的O依次参与光合作用和呼吸作用整个过程中的去向，难度较大，错误率很高，很多同学仅考虑呼吸作用过程错误回答为“O2”、5“CO2”；第2、3空考查CO2供应量减少对C3、ATP含量的影响，错误率较高。第（4）问考查同位素标记法。专有名词写错的很多。第（5）问考查光合作用过程中的能量转换，很多同学没看懂题意错误回答为光合作用的过程图解，或没回答出关键点，写成“光能→化学能→化学能”。从学生的答题情况可以看出，很多同学对光合作用和呼吸作用的基础知识掌握不牢固，这一点造成的失分最多。其次就是专有名词写错别字造成失分。32题（10分）、难度系数0.37.（1）本题考查的知识点：主要考查的知识点有动植物细胞的区别，原核细胞和真核细胞的区别，涉及了高度分化的细胞失去分裂和分化的能力这个知识点，细胞的基本结构中细胞器的内容以及和线粒体功能相关的呼吸作用的方程式和观察线粒体的实验。（2）答题情况：本题主要考查书本基本知识，总分10分。学生答题情况不容乐观，平均分只有3.7分。具体错误是此植物细胞写成低等植物细胞，和口腔上皮细胞的区别写得不完整；这个细胞与蓝藻的区别很多学生只写了5，或只写上核膜没有按要求写上标号；第三小题错误较多，学生普遍不知道高度分化的细胞在体内失去了分裂和分化能力；第五小题有氧呼吸场所写不全；方程式写全对的不到三分之一；最后一个小题健那绿错别字频出。本题考查学生基本知识，但是从答题情况看学生基本知识掌握不牢，我们应更加注重基础，少做偏难怪题，给学生更多读课本的时间。33题（10分）、难度系数0.46.（1）考查的知识点：考查了细胞有丝分裂过程中的周期性变化，以及细胞分化的有关内容和生命系统的结构层次中组织和器官的识别。题型具有很强的代表性，对知识点的考查也很到位，具有很好的区分度。（2）答题情况：该题总平均分约4.52分。7—9分者较多，得0—1分者也较多。考查了学生对细胞周期的认识，以及染色体、染色单体和DNA之间的数量关系。前者得分率较高（在90％左右），后者得分率较低（在35％左右）；考查了学生对曲线中各区段的时期判断以及前、中、后各期的主要特点，其中CD段（即后期）的特点得分率较低（在50％左右），失分原因主要是答不全或答不准。例如：只答着丝点分裂而未答染色体移向两极、或将着丝点分裂答成染色体分裂等。⑵中答案“AC、BC、DE”失分普遍高于“EF”的原因，一是由于曲线题本就是学生学习的一个难点，不易掌握，二是关于末期的画法，教材已改，而有些教师或资料却未改。⑶得分率较高，达90℅以上。其中“遗传物质”一词存在多种答法，容易得分也容易失分。⑷这是易被师生忽视的知识点，但由于是二选一，有不会6者都选“组织”或都选“器官”即可得一半分，故得分率在80℅左右。34题(10分)、难度系数0.34.（1）考查的知识点：本题考查的知识点主要侧重于实验的基础知识和基本技能的检测。考查了显微镜的有关知识、叶绿体中色素的提取和分离的知识、探究酶的高效性实验的自变量和因变量的知识以及课本中一些实验的应用（鉴定细胞的生活状态等）；同时也考查了学生识图作答的能力。（2）学生的答题情况：本小题预计平均分应该6-7分，但答题情况不容乐观，平均分在3.60左右。主要体现在：应用能力差，判断细胞的生活状态不能