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高一生物限时训练101．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的现象。下列有关叙述正确的是A．皮肤色素沉积出现的“老年斑”是细胞分化的结果B．衰老细胞细胞膜的通透性改变，使物质运输效率增强C．细胞癌变是细胞不断增殖的结果D．成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞消除，是通过细胞凋亡完成的2．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强3．有关细胞生命历程的叙述错误的是A．细胞的体积增大使物质运输效率增大B．细胞凋亡由细胞内的遗传物质控制C．细胞癌变是多个基因发生突变的结果D．细胞分化时一部分基因处于活动状态4．下列的生物实验，能看到的现象是A．适宜培养条件下酵母菌发酵装置中产生气泡B．经染色后持续观察某个分生细胞的分裂过程C．在脱分化过程中组织细胞的全能性不断增强D．在癌细胞的传代培养过程中会出现接触抑制5．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是()A．细胞生长(即细胞体积增大)，核糖体的数量增加，物质运输效率升高B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，原癌基因和抑癌基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育6．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强B．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的C．若⑤⑥已失去分裂能力，其细胞核内的DNA含量一般不再发生变化D．在a过程中只发生DNA的复制，b过程中进行了蛋白质的合成7．生长因子是人体内一类特殊的生物活性物质。某种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞内一系列生化反应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。下列有关叙述不正确的是（）A．前脂肪细胞分化为脂肪细胞是基因选择性表达的结果B．生长因子启动的一系列生化反应仅指DNA分子复制C．生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用D．前脂肪细胞膜上可能有能与生长因子特异性结合的受体8．下列关于细胞生命历程中有关现象的叙述，正确的是A．衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化B．细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程C．成熟生物体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控D．原癌基因主要负责调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖9．下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B．衰老细胞会出现线粒体减少，酶活性降低及细胞核变大等现象C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期D．人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量，这种调整通过细胞凋亡实现10．下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述不正确的是A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象C．被病原体感染细胞的清除，不是通过细胞凋亡完成的D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移11．下列关于细胞癌变、衰老、凋亡和细胞全能性的说法正确的是A.癌变是基因选择性表达所致B.细胞凋亡是个体发育的基础C.衰老细胞酶活性和代谢速率均下降D.哺乳动物只有受精卵能完全表达全能性12．如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段。a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是()。A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙13．在测量琼脂块变色深度的方法中，正确的测量方法是下图中的(虚线表示测量位置)()。14．如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）A．甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍B．观察染色体形态和数目通常在丁时期C．丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离D．戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等15．有关下图的说法不正确的是（）A．a→b表示间期DNA复制B．c→d可表示着丝点一分为二，姐妹染色单体分离C．如果表示有丝分裂全过程，则b→c表示前、中、后、末期D．de段可表示有丝分裂末期和减数第二次分裂末期16．对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是：①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍④DNA分子复制时，染色体数不变A．①③B．②④C．②③D．①④17．完成染色质和染色体两种形态相互转变的时期是在细胞有丝分裂的A．间期和前期B．前期和中期C．后期和末期D．前期和末期18．有关下列四个图示的表述，不正确的是A．图甲中②可表示酶量比①增加一倍时的酶促反应速率B．图乙不可以表示人体成熟红细胞吸收钾离子速率与氧气供给量的关系C．图丙中①到④为海中采集到的浮游植物，则④生活在海的最深处D．图丁中曲线由a点降到b点时，叶绿体中三碳化合物浓度会升高19．（10分）如图为某同学测得的玉米在不同光照强度下，每小时O2产生量和CO2释放量。图乙表示光照强度逐渐增强，测得的该玉米的CO2释放量和CO2吸收量，图乙中S1、S2分别表示OAB及BCX的面积，请回答下列问题：(1)在该实验条件下，图甲中玉米光合作用与呼吸作用速率相同时，光照强度是________。(2)图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收________个单位的CO2。(3)图乙中A点对应的CO2释放量为________。(4)OB段，玉米固定的CO2为________(用S1、S2、S3表示)。(5)OX段，玉米共吸收的CO2为________(用S1、S2、S3表示)。参考答案1．D【解析】试题分析：皮肤色素沉积出现的“老年斑”是细胞衰老的结果，A错。衰老细胞细胞膜的通透性改变，使物质运输效率减弱，B错。细胞癌变是细胞内原癌基因和抑癌基因突变的结果，C错。成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞消除，是通过细胞凋亡完成的，D正确。考点：本题考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2．C【解析】试题分析：⑤与⑥由①分化而来，基因型相同，蛋白质种类不同，A错。个体的整体细胞衰老会引起个体衰老，细胞凋亡是自然生理过程，不意味个体衰老，B错。若⑤⑥已失去分裂能力，DNA不复制，遗传信息不从DNA传向DNA，细胞能够通过DNA的转录和翻译合成蛋白质，故细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质，C正确。②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力下降，D错。考点：本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。3．A【解析】试题分析：细胞的体积增大，细胞相对表面积越小，所以物质运输效率越小，所以A错。考点：本题考查细胞生长、分化、凋亡和癌变等知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。4．A【解析】试题分析：酵母菌发酵会产生CO2，所以有气泡产生，A正确。细胞经解离、染色等处理后细胞已经死亡，所以不能看到分生细胞的全部分裂过程，B错。细胞的全能性高低不能直接在脱分化过程中得到，C错。癌细胞只要在培养条件适宜、营养供应充足的情况下，能无限增殖，不会出现接触抑制现象，D错。考点：本题考查高中生物学中部分实验的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。5．A【解析】试题分析：细胞生长过程中核糖体的数量增加，相对表面积减少，物质交换效率减弱，A错误；细胞分化仅是基因的选择性表达，核遗传物质没有发生改变，但mRNA和蛋白质有变化，B正确；由于原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，C正确；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相关基因活动加强，对于个体的生长发育起着非常关键性的作用，D正确。考点：本题主要考查组成细胞的生命历程相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。6．C【解析】试题分析：与①相比，②的表面积/体积比值减小，能力减弱故A错误；尾的消失与细胞凋亡有关，是自然生理现象，故B错误；若⑤⑥已失去分裂能力，其ＤＮＡ不再复制，所以其含量一般不变化，故Ｃ正确；ａ过程表示细胞生长，同样存在蛋白质的合成，故Ｄ错误。考点：本题考查细胞的增殖，分化，衰老和凋亡，意在考查学生的知识综合运用并构建知识网络的能力。7．B【解析】试题分析：细胞分化是细胞的基因选择表达的结果，A正确；生长因子启动的一系列生化反应包括DNA分子复制、转录、翻译等多种生理过程，B错误；由题意可知，生长因子的作用是与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞内一系列生化反应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞，C正确；生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合是指生长因子与脂肪细胞膜上的受体结合，因此前脂肪细胞膜上有能与生长因子特异性结合的受体，D正确。考点：本题主要考查生命活动的调节的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。8．A【解析】试题分析：衰老的细胞染色质固缩，染色加深，细胞膜的通透性发生变化，总之，在形态、结构和功能上会发生相应的变化，A正确。细胞分化是基因选择性表达，是细胞的形态结构和功能发生稳定性差异的过程，细胞内的遗传物质没有改变，B错误。成熟生物体中被病原体感染的细胞的清除，是细胞凋亡的过程，受基因的调控，C错误。原癌基因：负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因：阻止细胞不正常的增殖。考点:本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。9．C【解析】试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，这能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变，A正确；衰老细胞会出现线粒体减少，酶活性降低及细胞核变大等现象，B正确；细胞分化、细胞衰老与凋亡都贯穿于整个生命历程，C错误；人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量，这种调整通过细胞凋亡实现，D正确．考点：本题主要考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解。10．C【解析】细胞分化是在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程，由于分化产生的细胞功能不同，使细胞中细胞器的种类和数量发生改变，A正确；细胞衰老的特征：呼吸速率减慢，酶活性降低，细胞核变大等，B正确；在成熟的生物体中，细胞的自然更新，被病原体感染细胞的清除，是通过细胞凋亡来完成的，C错误。细胞癌变后细胞膜上糖蛋白减少，导致细胞黏着性降低，易分散转移，D正确。考点：细胞分化、衰老、癌变点评：识记细胞分化的实质，理解细胞衰老的机制，识记细胞癌变的特点是解答本题关键。11．C【解析】癌变是基因突变所致，A错。细胞分化是个体发育的基础，B错。动物细胞的细胞核能表达出细胞的全能性，D错。考点：细胞癌变、衰老、凋亡和细胞全能性点评：识记细胞癌变、衰老、凋亡和细胞全能性的实质是解答本题关键。12．B【解析】试题分析：根据题干的叙述，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，甲可表示有丝分裂前、中期，丙可表示末期，而乙这种情况不存在，故选B项。考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。13．C【解析】试题分析：根据题干的叙述可知，将琼脂横切之后需要测量的是变红的深度，故选C。考点：本题考查