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高一年级语文试题第1页共8页2010学年度第一学期高一语文元旦作业一、语言文字运用（共18分，选择题每小题2分，第8题4分。）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A、熨（yùn）帖狙（jū）击譬（pì）如荒谬（miù）B、隽（juàn）永雏（chú）儿埋（mán）怨湔（qiān）雪C、饕（tāo）餮蝉蜕（tuì）翘（qiào）首呆滞（zhì）D、跌宕（dàng）荒芜（wú）惬（qiè）意慰藉（jiè）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A、厮打派遣逃逸良晨美景B、藏匿缺憾统筹韬光养晦C、收迄生疏妩媚自怨自艾D、哽咽夙愿香榧一愁莫展3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是（）A．初至黄山，面对头顶巍峨高山，心底不由得打起了退堂鼓；可是再次回望脚底的蔼蔼之村皆遁其影……何谓进退维谷．．．．此时才领略十足。B．这个机构内部关系太复杂，上级对下属管理又有很多不到位的地方，最后才导致了目前这种尾大不掉．．．．的局面。C．这部作品本来是老舍的，他非说成是郭沫若的，真是张冠李戴．．．．。D．小妹很热爱读书，每当她捧着一本本她心爱的书籍的时候，脸上总是一副甘之如饴．．．．的表情。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．许多胃肠专家认为，空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、头晕、胃疼甚至胃溃疡。B．春运即将来临，市委书记、市长和其他市领导一行于昨日实地检查了火车南站、汽车总站的春运准备工作，并召开座谈会听取春运工作汇报。C．世博会结束后，主题馆将改为标准展览场馆，与世博中心、星级酒店等一起组成能适应举办展览、承接会议需要的现代服务业集聚区。D．俄罗斯一直坚持彻底销毁被削减下来的核弹头，因为核武器不像常规武器，即使废弃生锈也不会产生危害，核武器保存好不好、维护及时与否就可能引发重大灾难。5、在下面两种情境下，用语最得体的一组是()情境一：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。情境二：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A、（一）对不起，已经超时了。(二)你停一下，我来说两句。B、(一)对不起，已经超时了。(二)不好意思，我打断一下。C、(一)已经超时了，对不起。（二）不好意思，我打断一下。D、(一)已经超时了，对不起。(二)你停一下，我来说两句。6、对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是（）A、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。——运用了比喻，这句话写出了路灯光的昏暗特点。B、然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。——运用了对比，这句话表现出了“我”的愤激而沉痛的感情。C、光明从东方来，法则从西方来。——运用了双关，表达了东方的思想和西方的法则相结合是必然的。D、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。——运用了夸张，说明六国创业的艰辛，土地来之不易。高一年级语文试题第2页共8页7、下文选自《江南的冬景》，横线上依次选填诗句恰当的一项是（）一提到雨，也就必然的要想到雪。自然是江南日暮的雪景。，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。，是江南雪夜更深人静后的景况。，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”②“寒沙梅影路，微雪酒香村”③“晚来天欲雪，能饮一杯无？”④“前村深雪里，昨夜一枝开”A．①②③④B．①②④③C．③②①④D．②①③④8、读下面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过20字）（4分）美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。实验结论：。（不超过20字）二、诗歌鉴赏（共8分）西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。（注）本词写于作者被贬黄州之时。（1）你认为这首词最突出的是哪一个字？为什么？请结合全词简要赏析。（3分）（2）苏轼是宋代豪放派的代表词人，但这首词却表现出柔婉的风格。请结合本词的“景”与“情”，谈谈你的理解。（5分）三、现代文阅读（共25分）阅读甲乙两个文段，完成9—11题。(甲)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（乙）月光如流水一般，静静地泻．在这一片叶子与花上。薄薄的青雾浮．起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。9、给甲、乙两个文段所描写的景色分别加上一个概括性的标题。（字数不超过6个字）（2分）甲：；乙：。10、甲段中划线句使用什么修辞？试分析它的好处。（5分）高一年级语文试题第3页共8页11、优美的艺术境界是要通过高质量的语言来实现的，所以凡杰出的作家无不重视语言的锤炼。在这几段文字当中，有评论者认为“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子与花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这句中“泻”与“浮”将这幅画面写活了。试分析二字是如何将画面写活的。（6分）阅读以下文段，完成12—14题。一步棋（许行）绿冠擎天，清风徐来。树下，豪与一老者对弈，观者如堵，但鸦雀无声，无敢妄议者。忽一少年过此，无意间一搭眼便断言：“再一步便定局矣！”众皆一惊，豪与老者亦愕然，抬头见少年面若敷粉，唇如涂朱，潇洒倜傥，甚是不俗。豪不为怪,且甚喜，遂与搭言：“敢问公子亦嗜此道？”“偶尔消遣。”“请问何谈一步定局？”“老翁已走华容，是擒是纵，全凭先生之一步棋矣。”豪是当地棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以一步棋而赢全局，人称“一步棋”。少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇制胜。也有“一步棋”之称。今日两强相遇，异着叠出，精彩纷呈。令围观者眼目一新，不断暗中叫好。杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑,甚为得意，对杰连称：“高手，高手！”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说是炫耀自己。杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧！”并问：“还能令小子再学一局乎？”豪忙说：“当然奉陪。”开局前杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴？”说时颇有几分羞涩。豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金？”杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金之玉镯，乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边。往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳,啧啧连声。杰说：“重金虽无，但愿以此为注。”豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产和妻妾为注。”这话说得也太大、太绝啦！盖豪心怀必胜，实以此为幌子，得其玉镯而已。杰见此似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。”豪问：“何物？”杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。倘如败北，愿与君家终身为奴。”至此两人之赌注也算旗鼓相当，无可反悔也。豪亦惊亦喜，不免对杰又多看几眼，他对杰这一美少年，早已满心喜欢，若得其为奴则给个神仙亦不换矣！开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈高一年级语文试题第4页共8页此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。其运子则以守为攻，以缓待急。有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取；后又放一马，豪仍未敢动。观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，孰料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰，汗如雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了！”声入云空，悲惨动人。豪的宅院和财产杰均收了，惟妻妾杰作为奉送，请其带走。豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上为敌，棋下为友，既然君家喜欢，权以此留念吧！”观者都一惊愕，甚感杰少年豪爽，赢个精湛，赠个义气。豪稍一迟疑，接过玉镯熟视良久，猛然把它摔碎在对弈的石桌之上，大呼：“这劳什子害我苦矣！还欲令我以此相欺他人乎？”盖玉镯乃一赝品也。人生如下棋，亦常在诱惑中走错。12．标题“一步棋”的表层含义与深层含义各是什么？（4分）13．小说的主要人物是豪还是杰？为什么？试作简要分析。（4分）14．这篇小说揭示了人性的哪些弱点？试结合文本作简要分析。（4分）四、文言文阅读（共26分，其中选择题每小题2分）（一）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。15、对下列句中加点词的解释，不．正确的一项是（）A、思厥先祖父，暴．霜露，斩荆棘暴:冒着B、故不战而强弱胜负已判．矣判:决定C、至丹以荆卿为计，始速．祸焉速:加速D、胜负之数．，存亡之理数:运数高一年级语文试题第5页共8页16、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A、子孙视之．不甚惜然则诸侯之．地有限B、以．地事秦，犹抱薪救火至丹以．荆卿为计C、与．嬴而不助五国也当与．秦相较D、惜其用武而．不终也战败而．亡17、下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是（）A、回忆六国的先辈，冒着霜露，披荆斩棘，才得到很少的土地。（其）子孙却对待土地不很爱惜，拿来给别人，如同抛弃小草（比喻轻贱的东西）。B、齐人未曾贿赂秦国，最后跟着五国灭亡了，是因为结交秦国却不帮助五国。五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。C、燕、赵的国君，起初有长远的谋略,等到太子丹用荆轲（行刺）作为策略，才招致了两国灾祸的来临。D、赵国本来有李牧为将，多次击退秦军的进袭，等到李牧因为谗言而被杀了之后，赵国终于被秦国击破。18、将下列文言语句翻译成现代汉语（6分）（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（3分）（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（3分）（二）《墨池记》曾巩临川之城东，有地隐然（）高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云（）。羲之尝慕张芝（东汉书法家），临池学书，池水尽墨，此为（）故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕．．．，而尝极东方，出沧海，（）娱其意于山水之间，岂其徜徉肆