高一语文下册调研统一测试题

机密*启用前高一语文下册调研统一测试题(语文)注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在机读卡密封线内，将考号最后两位填在答题卷右下方座位号内，同时把机读卡上的项目填涂清楚，并认真阅读答题卷和机读卡上的注意事项。2．选择题的作答：每小题选出正确答案后用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号，答在试题卷上无效。3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色签字笔在答题卷上各题规定的答题区域作答，超出答题区域书写的无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。4．考试结束，请将机读卡和答题卷一并上交。第Ⅰ卷（选择题部分，共36分）一、基础知识部分（本大题共5题，每小题3分，共15分）在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。1．下列加点的词语中注音全都正确的一组是A．拓．（tuò）印奶酪．（nào）冠．（guān）冕堂皇济济．（jǐ）一堂B．泅．（qiú）水氓．（máng）隶度长絜．（xié）大喁喁．（yóng）私语C．绀．（gàn）紫歆．（xīn）羡游目骋．（chěng）怀少不更．（gēng）事D．癸．（kuí）丑芦苇．（wéi）强．（qiǎng）词夺理童山濯濯．（zhuó）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．逡巡潺头翁牖绳枢锱铢必较B．寒暄刀俎唉声叹气放浪形骸C．萌孽锋镝流殇曲水湮没无闻D．畏葸促狭残羹冷灸嘎然而止3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是A．大部分被访专家对三月以来楼市出现的“小阳春”现象持谨慎态度，对部分地方政府行政干预、造势卖房的问题微词．．颇多。高考资源网B．北京奥运会之后，王楠、张宁等体育界大腕纷纷退役，因为他们在自己所从事的领域中，已染指．．了几乎所有的冠军奖杯，其进取动力也就丧失了。C．那位致力于“诗歌以及海子的研究”的同学，提供给我们的只是视角飘忽不定而又刚愎自用、语言浅薄苍白的一堆不忍卒读．．．．的字符。D．现在凭着坚强的毅力，他演绎了从名不见经传到全国总冠军的完美蜕变，让所有曾经轻视过和担心过他的人都张口结舌．．．．，刮目相看。4．下列各句中，没有语病的一句是A．在场的藏书爱好者纷纷表示，适当时候必往扬州找能工巧匠，为自己珍藏的精品古籍善本，定制一个精致的楠木书匣。B．这项河道治理工程将通过清除引潮河大量的淤泥，控制和减少内源污染，从而降低“臭流”发生几率、范围和影响程度。C．及时转变观点，将工作重心转移到充分挖掘和利用系统的数据上，为企业制定战略决策提供重要依据，才是当务之急的大事。D．由于新近翻译的论文大多竭力宣传西方教育理念，因而问世不久的《现代教育》杂志能客观地与读者谈论西方教育观的两面性。5．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他观其大略，知识面更广。B．烟的联想意义不易捉摸，由它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。C．总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。D．不妨想像一下，一个外层空间来客，对人类发生兴趣，在月球表面上通过摄谱仪听到了那个咔嗒声，而试图把它解释为发出警告的叫唤（不太可能）、求偶的信号（没那回事），或者解释为领土占有的宣言。（这倒可能）二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-9题。蔡元培比冯友兰“老实”？——读《欧洲大学史》在西方文明的发展过程中，大学作为学术新思想的发源地，起到过举足轻重的作用。近800年的历史里，它经历了多次的蜕变和重生，直接形成了现代大学的模式。四卷本的《欧洲大学史》立体地再现了这一过程。一本北大前工作人员的著作中提到，冯友兰认为，应该把北大的历史往前推，一直推到一千多年以前的书院。如此一算，北大的历史比最古老的欧洲大学还要长得多。只是我们猜想，以如此方法计算，欧洲人是否要重提柏拉图学园，然后中国人再拿太学等机构来比附。冯友兰先生的出发点，从情感上可以理解，然而从事实认定和判断来说，却无法让人苟同。姑且不论中国的书院与欧洲中世纪的大学有着极大的区别，即便是欧洲中世纪大学与现代大学之间，从组织形式、教学内容、教授和学生的来源等各个方面，也有着极大的不同。盲目和牵强的比附，恰似鲁迅先生笔下的阿Q，运用“精神胜利法”在“我祖上比你阔多啦”的弱者心态中寻求自我安慰。北大校长蔡元培曾清楚地说过，中国近代大学主要是模仿西方，受传统书院影响不大。台湾学者许倬云也持这一观点。在我看来，蔡元培先生的说法比冯友兰先生“老实”得多。但是，冯友兰的倡议牵涉到的另一个问题是，中国的太学、书院，为什么最终没有发展出现代的大学？而这一问题，又可在《欧洲大学史》中寻找到一些端倪。按照学者格伦德曼的观点，“概括地说，刺激大学出现和成长的根本原因是对学术和科学的兴趣，是学习和了解世界的需求，是‘探索知识的欲望’。”当然也有人宣称，人们刻苦学习的动机是“追逐权力和追求名望以满足虚荣心”。尽管大学诞生之初并未把自己的目标确定在为教会、宫廷和市政当局培养专门人才方面，但是，教会、宫廷和市政当局确实在长时间里从大学吸收了大量的人才。教会、宫廷和市政当局不约而同地对大学表现出相应的热情和支持。在林林总总的欧洲大学中，很少有整齐划一，听命于一个权力机构，充当其驯服工具的时候。在古代中国，太学和书院一直处于皇权统治的宗法专制之下。因此，其自我更新的能力和动力不足。在教学内容方面，欧洲中世纪大学的最主要的四个学院是文学院、法学院、神学院和医学院。哲学、算术、几何、建筑、音乐等都是传授内容。而在中国，汉代的董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，中国的大儒们在书院所传授的多为儒家经典，通过讲授对于儒家经典的诠释和注解阐发有限的“新知”。许多儒家经典之外的知识被视为“奇技淫巧”，很少得到重视，更不必说公开传播。对中国文化颇有感情的李约瑟，提出过“李约瑟难题”：“为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先呢？怎么会产生这样的转变呢？”尽管有关这个问题的答案莫衷一是。但是，这种现象的产生，很难说与只注重“修齐治平”，轻视其他知识和自然科学的传统思维无关。在我有限的阅读视野内，中国的大学史写作和研究与我国的社会主义发展一样，处于不折不扣的初级阶段。很多大学校史馆或者少数研究者的大学史著作，仅仅只是原材料的搜集整理和归类，根本谈不上研究。从学术研究角度而言，《欧洲大学史》为之树立了一个典范。（选自2009年2月24日《中国青年报》，有删改）6．下列有关欧洲大学的说法，不正确的一项是A．作为学术新思想的发源地，欧洲大学在西方文明的发展过程中，起到过举足轻重的作用。B．近800年的历史里，欧洲大学经历了多次的蜕变和重生，直接形成了现代大学的模式。C．欧洲大学诞生以来确实为教会、宫廷和市政当局培养了大量的人才并从教会、宫廷和市政当局那里得到了相应的支持。D．在教学内容方面，欧洲大学的最主要的四个学院是文学院、法学院、神学院和医学院。7．对“蔡元培先生的说法比冯友兰先生‘老实’得多”一句理解最恰当的一项是A．冯友兰用精神胜利法来满足国人寻求自我安慰的心态，而蔡元培认为中国的大学起源于近代，他的观点比冯友兰朴实。B．冯友兰认为中国大学的历史应前推至一千多年前的书院，蔡元培认为中国近代大学并不是传统书院的延续，他的观点比冯友兰客观。C．冯友兰把中国大学的历史往前推到一千多年以前，是盲目和牵强的比附，蔡元培认为中国近代大学主要是模仿西方，他的观点比冯友兰睿智。D．冯友兰把中国大学的历史往前推，推到比最古老的欧洲大学长得多，而蔡元培认为中国近代大学受传统书院影响不大，他的观点比冯友兰笨拙。8．根据文意，下列不是“中国的太学、书院，最终没有发展出现代的大学”的原因的一项是A．中国的太学、书院老是运用“精神胜利法”在“我祖上比你阔多啦”的弱者心态中寻求自我安慰。B．缺乏对学术和科学的兴趣，学习和了解世界的需求不足，“探索知识的欲望”不强，人们刻苦学习的动机是“追逐权力和追求名望以满足虚荣心”。C．在古代中国，太学和书院一直处于皇权统治的宗法专制之下，自我更新的能力和动力不足。D．中国的大儒们在书院所传授的多为儒家经典，阐发有限的“新知”，许多儒家经典之外的知识很少得到重视。9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是A．中国的书院与欧洲中世纪的大学有着极大的区别，中国近代大学主要是模仿西方，没有受传统书院的影响。B．哲学、算术、几何、建筑、音乐等都是欧洲中世纪大学的传授内容，而中国的大儒们则对以上内容一窍不通。C．中国若不注重“修齐治平”，不轻视其他知识和自然科学，近代科学和科学革命就不可能产生在欧洲了。D．中国的一些研究者的大学史著作，仅仅只是原材料的搜集整理和归类，从学术研究角度而言，与《欧洲大学史》相比还有较大的差距。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10-12题。溪渔子传方孝孺溪渔子，金陵江宁人。少脱略不拘，与群儿嬉遨，辄处其上，而什伍①部署之，令之曰：“之左”，则趋之左；曰：“之右”，则折而右，无敢过视者。溪渔之父素长者，常禁切之。纳之学，使读书，时时弃去，不肯帖帖诸生间。而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏之。其师亦奇之，谢曰：“子非吾曹人也。”溪渔子亦自雄其才志，尝往来江淮之南，结交大侠异人；论古人功业，遇当其意，徘徊叹息，仰天拊髀②，若有意于从之游也。与天台林右、张毂最善。右亦豪士，善击剑，知兵而长于为文。毂阳狂饮酒，自放于歌诗。二人皆自负高一世。溪渔子在淮上，尝钓海滨，望见二人，踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即与之语，大惊异其所为。二人引归逆旅，出酒相饮，摄衣③跣行，起舞为乐，欢声撼数十百家。辨难上下古今事，折衷损益，根据理道。识者，知其非狂生；或不识其为人，共瞷④指笑之，以为真狂；或又疑其为神仙人云。溪渔子举若不闻，遇适其志，鲜衣美服行众人中，见者争观之。否则，被污垢短衣，逐蹑市人后，市人吁之，弗辞也。后溪渔子尽悔故所为，买书千余卷，伏而读之。为文章奇伟伉健，然耻以自名。常曰：“汉无儒者，惟贾生、诸葛孔明耳。唐人陆贽粗有识，然不足庶几王道。所贵乎学，将以辅天地所不及，不然，多读书何为？”识溪渔子者，闻其论高，愈疑之，终莫能测其为如何士也。或曰：“金陵有隐者，好奇⑤，溪渔子即其人。”（选自《逊志斋集》卷二十一有删改）【注】①什伍：古代军队的基层编制。五人为伍，二伍为什。②拊髀：以手拍股。③摄衣：提起衣裳。④瞷：窥视。⑤奇：奇行。10．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是A．少脱．略不拘，与群儿嬉遨，辄处其上脱：洒脱B．子非吾曹．．人也吾曹：我辈、我们这类C．望见二人，踞．坐大笑踞：盘踞D．即与之语，大惊异．其所为异：以……为异11．以下六句话，分别编为四组，全部说明溪渔子“脱略不拘”的一组是①时时弃去，不肯帖帖诸生间②其师亦奇之，谢曰：“子非吾曹人也。”③皆自负高一世④举若不闻，遇适其志，鲜衣美服行众人中，见者争观之⑤阳狂饮酒，自放于歌诗⑥为文章奇伟伉健，然耻以自名A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②④⑤12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．溪渔子小时候和群童一起玩耍时，把他们管束得服服帖帖，没有谁敢不听他的。他不安分读书却学业超群，令老师都很吃惊。B．溪渔子好击剑，懂得兵法又擅长写作，经常装出疯狂的样子饮酒，自我放纵，吟诗歌唱；浪迹江湖与侠士异人交往，或在海滨垂钓，或在市井游荡，放浪形骸，似狂非狂。C．溪渔子遇到符合他心意时，就穿上漂亮的衣服在人群中走动，发现他的人都争着来看他；否则，他就穿上脏兮兮的短衣服，跟在市民的身后，人家疑怪，他也不离开。