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1中等职业教育规划教材山东省职业教育教材编写组编著语文实施性教学大纲（144学时）（第一册、第二册）一、课程性质和任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分和载体。语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。它的任务是：在教授语文基础知识的基础上，培养学生实用语文的能力：实用阅读能力、实用写作能力、口语交际能力、语文活动能力。同时对学生进行文学教育。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力，以及继续学习和发展，具有重要作用。二、课程教学目标知识能力目标：在初中语文基础上，通过课内外的教学活动，进一步巩固和扩展学生必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力；养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。德育目标：在教学过程中，要引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义思想，发展个性特长，形成健全人格。三、教学内容和要求确定语文教学内容，要适应培养目标的要求，遵循语文数学的规律和学生认知的规律，按照语文课程的性质和目标，提高学生语文应用能力和文化素养。语文教学内容分为必学、必选和自选3个部分。必学部分充分体现语文教学的基本要求，是三年制中等职业学校各类专业都要学习的基础内容和必学达到的最低要求。必选部分具体体现语文教学的较高要求，是三年制中等职业学校对文化基础素质要求较高的专业（或需要继续深造的学生）必须补充的教学内容和应提高的教学要求。自选部分是为培养学生兴趣和个性特长安排的有关内容，体现教学内容的可选性和教学要求的多样性。(一)必学内容和要求（122学时）1．现代文阅读（40学时）在初中语文基础上，进一步培养自读的习惯，提高阅读现代文的能力。熟练认识3500个常用汉字；用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；每分钟默读一般现代文500-600字。初步掌握精读、泛读方法，提高在阅读中发现问题、分析问题、解决问题的能力。学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要和分类；培养爱读书、多读书、读好书和记诵名句、名篇的习惯。阅读步骤：①整体把握文章内容。②理清写作思路，概括要点，迅速筛选文章中的有关信息。③评价内容和形式特点，正确理解文章在内容和写作形式上的独特之处；能用恰当的语言表明自己的看法。④正确领会语句和语境含义，区别语句在不同语境中的含义。记叙文：1、把握文体主旨；2、筛选文段有关信息，理解概括文段大意；3、正确理解和运用语文知识，掌握识字、辨词、语句、语法、修辞、和表达方式的知识。说明文：1、弄清说明对象特征。2、如何安排写作顺序。3、采用何种说明方法。4、怎样用准确、简洁、平实的语言说明事物。议论文：1、理解字词在文句中的含义。2、寻找判断文中的论点、论据、论证方法。3、概括文中要点，用准确、鲜明、生动的语言阐述每层的大意。4、对文章的内容、写作形式进行评价和2鉴赏。2、写作（24学时）在初中语文的基础上，进一步提高写作能力，规范写作要求。能正确遣词造句，联句成段，写一段话能围绕中心，逐层展开，语句简明、连贯、得体；写文章中心明确、思路清楚、选材得当、结构完整；能正确使用标点符号，书写规范，有一定速度。能养成多观察、多思考、多体验，多写多改的习惯。各种文体具体要求如下：（1）、记叙文掌握比较复杂的记叙文的写法，做到中心明确，选材得当，能表达真实体验与独特感受。能够进行仿写、缩写、扩写。（2）、议论文掌握一般议论文的写法，做到论点清晰准确，论据充分，能合理运用各种论证方法。（3）、说明文掌握一般说明文的写法，了解常用的说明方法，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序。（4）、应用文了解常用的和与专业有关的应用文的类型与写法，做到格式正确，表达清晰，中心明确。写作共需48学时。每学期8---10学时。写作五篇大作文。两篇记叙文，两篇议论文，一篇说明文或应用文。每篇在500---600字之间。课外习作：每两周写一篇周记或随笔，每篇不少于150字。高中阶段练笔不能少于20000字。3、口语交际（24学时）朗读（4学时）（1）说好普通话，注意纠正方音对普通话声、韵、调的不良影响。（2）学习重音、停连、语调、节奏等朗读基本技巧，练好基本功。（3）掌握不同文体的朗读方法，按朗读要求能够把无声的书面语言转换成有声的口头语言，进行语言的再创作活动。复述（4学时）（1）认真阅读原文，把握基本思路，记牢内容要点，体会语言风格。（2）掌握复述基本方法，能按要求完成复述题目，将书面文字转换成口语表达。（3）复述语言要清晰、流畅、易懂、规范，说普通话。演讲（4学时）（1）了解演讲的基本特点和一般要求。（2）初步掌握命题演讲和即席演讲的基本技巧，能够自然流畅、声情并茂地演讲。（3）提高自身的思想境界和审美情趣。推销（4学时）（1）明确推销的目的，了解推销的步骤。（2）学习推销的方法，掌握推销的要领。（3）增强应变能力，提高口语交际水平。导游（4学时）（1）明确导游的内涵，了解导游的语言特点。（2）学习导游的技巧，增强服务意识，提高口语交际水平。洽谈（4学时）（1）了解洽谈的特点，掌握洽谈的技巧；遵循洽谈的原则，熟悉洽谈的过程。（2）培养善于洽谈的能力，提高口语交际水平。4文学作品欣赏（16学时）诗歌欣赏：（1）在初中语文的基础上，培养欣赏诗歌的能力。（2）了解诗歌的有关知识，初步掌握欣赏诗歌的方法。3（3）养成阅读古代及现、当代诗歌的习惯，加强文学修养。小说欣赏：（1）在初中语文的基础上，培养欣赏小说的能力。（2）了解小说的有关知识，初步掌握欣赏小说的方法。（3）养成阅读小说的习惯，加强文学修养。戏剧欣赏：（1）在初中语文的基础上，培养欣赏戏剧的能力。（2）了解戏剧的有关知识，初步掌握欣赏戏剧的方法。（3）培养阅读戏剧的兴趣，加强文学修养。5文言文阅读（18学时）（1）在初中语文的基础上，培养借助注释和工具书读懂浅易文言文的能力。（2）背诵一定数量的名句、名段、名篇，以增强学习文言文的兴趣。（3）重点掌握常见的文言实词110个、文言虚词12个(见附录一)、基本篇目中出现的通假字46个、一词多义49个、古今异义词.（3）重点掌握主要文言句式（判断句、被动句、疑问句、省略句、倒装句：宾语前置、介宾短语后置、定语后置等）在课文中的用法。（4）理解文言文词类活用现象。（名词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法）（5）理解词句的含义和作品的思想内容，（二）必选内容和要求：（共22学时）1现代文阅读（5学时）初步掌握对照比较、问题讨论、专题研究等阅读方法，提高识同辨异、综合评价的能力。2写作（4学时）掌握快速立意、构思谋篇的能力，45分钟能写600字左右的文章；写文章内容充实，感情真实、健康，力求新意；作文练习（包括必学内容部分）不少于25次，加上课外习作，文字总量应为2.5~3万字。3口语交际（4学时）能根据不同场合、不同对象，恰当、得体地进行口语交际（包括即席发言、演讲、讨论、辩论等）。4文学作品欣赏（4学时）了解中外文学发展简况及课文涉及的重要作家作品知识；感受文学形象，品味文学作品的语言艺术手法的表现能力，具有初步鉴赏文学作品的能力。5文言文阅读（10学时）借助注释和工具书读懂浅易文言文，理解词句含义和表达的思想内容。（三）自选内容和要求教学内容应根据学生学习语文的兴趣和发展特长的需要确定（如书法、语法修辞、文学名著赏读、新闻采访与写作、戏剧影视欣赏与评论等），学生可按自己的意愿选修。（四）课文课文是教学内容的重要组成部分，是传授知识，训练能力，进行文化熏陶的凭借。课文要体现教学目标，具有典范性和时代性。要思想内容好，语言文字规范，有利于拓宽学生视野，激发学生学习兴趣。课文必须反映必学和必选部分的教学内容和要求，课文总数应不少于120篇。自选部分的教学内容和要求可根据实际需要确定。（五）语文实践活动可通过社会调查、专题讨论、演讲、写作比赛、辩论会及与专业有关的活动，安排学生进行语文实践活动，提高语文应用能力。四、教学中应注意的问题1．教师在教学中必须贯彻注重基础，强化能力，突出重点，学以致用的原则，使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上，提高语文应用能力。要重视发展学生的思维能力，尤其是创造性思维能力。2．教师要积极进行教学改革，要在研究学法的基础上研究教法，要注意学生的态度、兴趣、习惯、4意志等非智力因素的培养，尊重学生在教学过程中的主体地位，充分发挥他们的学习主动性和创造性。3．语文教学要密切联系社会生活，充分利用各种语文教学资源，引导学生学会观察，拓展视野，重视积累，提高认识客观世界的能力，在生活实践中学习语文。4．要充分运用现代教育技术，提高教学质量和效率。5．要改革命题形式和考试方法，加强形成性检查，注重考察学生的语文应用能力。五、说明1．本大纲适用于各类专业。2．必学教学时数为144学时。教学内容各部分的建议教学时数可以根据实际需要做适当调整。附录一常用文言实词（110个）安被倍本兵察长朝乘除传辞从殆怠当道得度短方复负盖故顾固归过恨后胡或疾及即假间见解进尽就举绝堪克类怜临名莫内判期奇迁请穷求去劝却如若胜识使是适书孰数遂说私素通徒图退亡王望微相谢信兴行幸徐许要宜遗贻易阴引逾再造知致质治诸卒左附录二常用文言虚词（12个）而乎乃其且所为以于则者之附录三学时分配建议（144学时）学时数必学必选练习合计现代文阅读散文阅读10110议论文阅读10110说明文阅读10110综合指导10212写作记叙文写作4149议论文写作4149说明/应用文写作22610语言交际基础类（朗读、复述、演讲）41813专业类（推销、导游、洽谈）43815文学欣赏小说欣赏617戏剧欣赏415诗歌欣赏古代诗歌415现当代诗歌213文言文阅读文言词汇的积累(通假字、词类活用、一词多义、古今异义)617文言句式的积累（判断句、省略句、倒装句、被动句）314文言实词、虚词617诵读（内容、读音、感情）325合计922230144课程内容5职业高中教学大纲必读篇目和选读篇目【必读课文篇目】：【第一册】1.我很重要2.十八岁和其他3.风流歌4.毛泽东词二首5.劝学6.敬业与乐业7.我的梦想8.最后一片叶子9.一碗清汤荞麦面10.报任安书11.我的四季12.项链13.幼学记事14.过万重山漫想15.李白诗二首16.激情人生17.荷塘月色18.巩乃斯的马19.石钟山记【第二册】1.我的母亲2.《诗经》二首3.故乡的榕树4.师说5.哈姆莱特6.思考的威力7.在马克思墓前的讲话8.五人墓碑记9.向中国人脱帽致敬10.明湖居听书11.琵琶行12.千篇一律与千变万化13.鸿门宴14.新闻两篇15.宋词二首16.读数时代17.现代人的智能18.人口【选读课文篇目】：【第一册】1.我的梦想2.青春3.带上三句话上路4.哦，香雪5.《给我三天视力》6.《热爱生命》7.祝福8.林黛玉进贾府9.激情人生10.《民族自信力断想》11.《古代发明三则》12.雨中登泰山13.忆青岛【第二册】1.论友谊2.就是那一只蟋蟀3.智取生辰纲4.“苹果落地”传闻可靠吗5.寻找时传详6.觅渡，觅渡，渡何处7.在罗丹艺术博物馆里8.中国戏曲的虚实相生之美9.鸿门宴10.落日11.都江堰12.乡村与城市13.Internet改变世界【写作及口语实践】：【第一册】作文——给父母的一封信作文——写景状物作文——议论文口语交际——介绍口语交际——复述口语交际——交谈口语交际——答询语文综合实践活动——故乡山水故乡情【第二册】写作训练——立意写作训练——前后连贯写作训练——议论文口语交际——协商口语交际——解说口语交际——即席发言口语交际——应聘和自荐综合实践活动——课外阅读知多少