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高一语文期末综合试题（一）命题人：薛冰审题人：李中良时间：2005、1第Ⅰ卷（共45分）一、基础知识检测1、下列注音全都正确的一组是A、内疚（ji”）胡诌（zu）滂（p‚ng）沱奄（yƒn）奄一息”B、翘（qi‚o）首间（jin）或血泊（p）引吭（k„ng）高歌C、贿赂（l”）嗔（ch…n）怒瞥（pi…）见汗流浃（ji）背D、形骸（h‚i）殉（x”n）难褪色（sˆ）锲（qŒ）而不舍2、下列词语中没有错别字的一项是A、累赘犄角间牒入不付出B、追溯狭隘暮霭语无伦次C、嗜好暴燥步履按步就班D、猝然熨贴霎时真知卓见3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐_______成了鳍状。②在家庭浓厚的美术氛围的_______下，小林也深深地爱上了绘画。③爷爷说他忘不了那一段_______的往事，也忘不了曾帮助过他的人。A、蜕化熏陶辛酸B、退化熏陶辛酸C、退化熏染心酸D、蜕化熏染心酸4、下列各句中加点的成语运用正确的一项是A、这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步，简直令人叹为观止。B、他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得体无完肤。C、学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。D、北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走，两天内向有关方面问讯的人难以数计。5、下列句子，没有语病的一句A、一班去年仅能完成日装60台加油过滤器，今年春天达到日装100台。B、他们让文学发挥其战斗号角的作用，用它振作了我们民族的精神。C、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内持续12小时。D、太平天国的领袖们打出了“无处不均匀，无人不饱暖”的平均主义口号。6、下列各句中，标点使用正确的一项是A、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。B、麦收之后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？他们拿不定主意到底该种什么？C、中国跳水队在出征雅典世界杯前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务：感受场馆，观察对手，摸清自身。”D、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。二、阅读下面的文字，完成文后各题。电影剧作的视觉造型性作为时间艺术和空间艺术综合的电影，空间的特质规定了电影剧本所必备的视觉造型，而时间的特质规定了电影剧本在叙事过程中的“现时性”。说得通俗些，就如同英语中的“进行时态”那样。现时性意味着什么呢？它意味着无论在讲述一个过去的故事也好，现在的故事也罢，抑或未来的故事，不管故事的时间坐标落在何处，而呈现在观众眼前的就必须是一个“进行时态”。一切都必须正在进行之中，无论是“过去进行时态”“现在进行时态”，还是“将来进行时态”。观众是被一种“正在发生式进行”的幻觉所迷惑，所以，接受的也永远是正在发生的故事。因此，电影剧本描述的行为、动作应该是这一刻：现时现地。当然，极短的闪回镜头应该被这个基本特性排除在外。这是因为影片中的闪回往往时间很短，这应该与回忆区分开来。影片中的回忆相对来说所占的时间篇幅较长，形成一个独立的段落；在这个相对时间较长的段落中，故事的发生也正以某种进行时态动运作。观众在观片中常常调整自己的时间坐标，把发生的一切都当成进行时态接受，比如说观看《魂断蓝桥》这样一种大倒叙结构的影片，观众不仅认同影片的时态，而在潜意识中交任何时间都当正在发生的时态来加以接受。而闪回就不同，因为它出现的时间较短，容量少，信息量单纯，指向性明确，所以观众并不需要在闪回中调整自己的时间坐标，并且由于时间的短促，事实也不允许观众调整。这点跟写小说有很大的不同。小说可以夹叙夹议，作者可以打破故事的进程，花费大量的笔墨来进行说明、议论、评述，而电影势必不可以这样。电影剧本所描述的中心行动应该是“这一时”“这一刻”，而不能像小说那样“夹叙夹议”，或剧作者直接出来“现身说法”。自然，某种情况下也是有例外的，如前苏联的影片《列宁在巴黎》这样一类的“思想电影”。事实上，影片传达思想无非两种途径，一是靠人物自身的所作所为，一是靠人物的独白或剧作者旁白。应该说，靠人物的行为来传达思想是属于“电影符码”的，而靠语言来传达思想毕竟是“旁门左道”，属于“非电影符码”。7、下列不属于“现时性”特点的一项是A、故事情节总是“进行时态”。B、观众接受的永远是正在发生的故事。C、在电影艺术中，无论是“过去进行时态”，“现在进行时态”还是“将来进行时态”，观众总是误以为是“正在进行时态”。D、即使是倒叙的影片，电影剧本描述的行为、动作也是“现时现地”的。8、下列对“闪回”与“回忆”分析有误的一项是A、电影中的回忆是一个独立的段落，相对来说所占的时间篇幅较长。B、闪回是指“指这一刻”，现时现地，因而往往时间很短。C、闪回的容量少，信息量单纯，观众不需要调整自己的时间坐标。D、在回忆中，观众往往要调整自己的时间坐标来适应故事所描绘的一切9、电影剧本与小说有很大的不同，下列分析正确的一项是A、小说可以通过叙夹议的方式打断故事进程。B、电影《魂断蓝桥》的大倒叙结构正是电影剧本在叙事过程中“现时性”的体现。C、电影剧本所描述的行动必须是“这一时”“这一刻”，而一般不能由剧作者直接出来“现身说法”。D、从传达思想的途径看，电影剧本多依靠“电影符码”，小说则更多依靠“非电影符码”。10、根据文章内容，以下推断正确的是A、电影《列宁在巴黎》像小说那样“夹叙夹议”。，B、在观看《魂断蓝桥》时，“现时性”使观意识不到影片的倒叙式叙述方式。C、电影剧本有“视觉造型”的特点，小说则不可能具有这种特点。D、电影剧本相对小说来说，更是一种时间艺术。三、阅读下面一段文言文，完成11－15题。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控捲，救斗者不搏击，今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，齐因乘胜尽破其军。（节选自《史记》）11、对下列句中加线的词语的解释，正确的一项是A．君弟重射，臣能令君胜君弟：您只管B．田忌一不胜而再胜再胜：第二次取胜C．齐威王欲将孙膑将：率领D．士卒亡者过半矣亡：死亡12、下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是A．①今以君之下驷与彼上驷②上官大夫见而欲夺之，屈平不与B．①赵急，请救于齐②当求数顷田于伊、颍之上C．①魏将庞涓闻之，去韩而归②扁鹊望桓侯而还走D．①齐因乘胜尽破其军②因宾客至蔺相如门谢罪13、对下列各句中“其”字指代内容的说明，不正确的一项是A．孙子见其马足不甚相远指代前文中的“（田）忌”B．据其街路指代前文中的“大梁”C．孙子度其行，暮当至马陵指代前文中的“庞涓”D．读其书未毕，齐军万弩俱发指代前文中的“斫大树白”14、下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是①孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”②居辎车中，坐为计谋③与齐战于桂陵，大破梁军。④孙子度其行，暮当至马陵⑤马陵道狭，而旁多阴隘，可伏兵。⑥于是令齐军善射者万弩夹道而伏。A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他暗地里见到并说服了齐国使者，得以逃到齐国，受到齐国将军田忌的信任和像对待客人一样的款待。B．在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马对比，用上等马与对方的中等马对比，用中等马与对方的下等马对比，结果一负、一平、一胜，赢了齐王千金。C．本文记叙的“围魏救赵”和“马陵道之役”的故事，充分表现出孙膑的卓越的军事才能。其中“马陵道之役”的胜利，更是由于他通过仔细研究，充分掌握了敌我情况而取得的。D．文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了最后，才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。第Ⅱ卷（共45分）四、（18分）16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴善战者因其势而利导之。译文：⑵与其轻锐倍日并行逐之。译文：17、填写下列句中空缺的句子（任选三句）（6分）（1）故不积跬步，；，无以成江海。（2）寄蜉蝣于天地，。，羡长江之无穷。（3）想当年：，。（4）塘中的月色并不均匀，，。18、阅读下面一首诗歌，回答问题。（6分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答下列问题：（1）前两句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？（2分）（2）把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？这什么作者要这样写？（2分）（3）联系以前学过的知识，说说后两句景物描写的含义。这种描写与前两句的人物描写有什么联系？（2分）五、阅读下面文章，完成19——22题。（18分）回音壁陶然世界上竟然有这么奇妙的事情：一道环形的围墙，你站在那一边，我站在这一边，对方的身影甚至被中央的建筑物遮住了；然而，那嗓音，啊，那熟悉的嗓音，透过贴耳的墙，就这样粼粼地相互传递，清晰、真切，简直就是殷殷的叮咛。当我傍着天坛的回音壁通话时，我总会升起一种奇异的感觉。想起很多年以前，我首次站在这里，十分诧异于面前这毫不起眼的红墙，它甚至有些斑驳得古老了，却显示了惊人的传音灵敏度。这种与年龄不相称的敏捷，沟通了历史与现代的时光距离，我仿佛听到遥远时代的声音，那一刻就回响在耳畔。但这种错觉一闪即逝，我明明是在一个春天的早晨，把我从南海之滨携来的一句问候，一直保留到踏足这里，这才怀着既亲切又神秘的心情，轻轻地朝着伴我的朋友奉上空间的怀念：“你好吗？”你好吗？你好吗？这短促的在三个字回荡起来，就在青山绿水间悠扬，有如一首多情的歌。我不知道传回我耳朵里的那一句，到底是我送去的，还是他回赠的；我总以为，你来我往的同一句话，已经交融成为分不清我的还是你的，那回音混淆了彼此的区别，成了合唱，流动在同一个音调里。我实在喜欢倾听那回音。当发自心底的声音诉出，任谁都不会漠然于它的去路，更不会无视于它有没有回应。即使是在空谷里的呼喊，也还会有相应的回声，何况是在人间！这回音壁的妙处，就在于它的有呼必应。我有时会想，倘若太寂寞，倘若喧嚣的市声卷走了真诚的歌声，也许你和我也可以在这古老的地方找到一点安慰。然而，我又想，大约，我们也不用太过拘泥于形式。生活在我们心海中激起的浪花，那涟漪，那涛声，不也是一处动人的回音吗？只是，胸中的回音