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1高一年级秋季学期期末试题语文本试卷满分150分，考试时间150分钟出题人：审题人：一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。现代诗的“有”与“无”《贞一斋诗说》概括诗歌技巧时说：“诗求文理能通者，为初学言之也；诗贵修饰能工者，为未成家言之也。其实诗到高妙处，何止于通?到神化处，何尝求工?”清人的这个观点还是有科学性的，新诗的情况其实也相去不远。纵向来看，《贞一斋诗说》说的三种情形，其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段。用散文方式写诗——注意表现技巧，从这个视角，一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说。一是有诗意，无语言。诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程。诗人的主观心灵与客观世界邂逅了，灵感爆发，于是诗人“有”了心上的诗。要表现这个“有”，诗人又面临困窘。所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，至言无言，诗关一经点破，就会失去生命。有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。诗的无言的特性带给诗人无限的难题和无限的机会。以言表现无言，诗人只能从“有”到“无”。司空图说：“不著一字，尽得风流。”刘禹锡说：“情到深处，每说不出。”白居易说：“此时无声胜有声。”从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。“无”才是真“有”——诗篇之未言，恰是诗人之欲言。“书形于无象，造响于无声”的精髓是将读者引向诗的世界，从言外、意外、笔外、象外去寻找那无言的诗美。从“有”到“无”，诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”，以象尽意。诗人注重“隐”。从“有”到“无”，诗人注重“中声所止”。这样，诗才富有暗示性。二是有功夫，无痕迹。陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”诗美体验是“忘言”的。既然是诗人，就得从“忘言”走向“寻言”。从古至今，没有一位真正的诗人不慨叹“寻言”之苦,现代诗人中的苦吟者也很多。他们对诗总是反复推敲，非搞得形销骨立而后已。诗人的这番苦功夫，却又以隐形化为上。诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。《老子》说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。所谓“拙”，是巧后之拙。花开草长，鸟语虫声，云因行而生变，水因动而生纹，言近旨远，言浅意深，词平意寄，词微意显，这种“拙”实在不是随意“玩”得出来的。成熟诗人的作品，都是“绚烂之极，归于平淡”。这里的“平淡”不是平庸加淡薄，而是险后之平，浓后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙处神化处的诗，运用的是从“有”到“无”的技巧。对诗来说，最高的技巧是无语言、无痕迹的无技巧。1．下列选项中关于“有诗意，无语言”的理解，不正确的一项是（）A．至言无言，有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。B．从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。C．“无”才是真“有”——诗篇之未言，恰是诗人之欲言，“此时无声胜有声”。D．诗人的智慧是以象尽意，用“说不出”来代替“不说出”，也就是“有诗意，无语言”。2．下列选项中关于“有功夫，无痕迹”的理解，不正确的一项是（）A．诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。B．诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。C．诗人对诗反复推敲的艰难过程就是“寻言”的过程，只要善于“寻言”就能写出好诗。D．《老子》说：“大巧苦拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。3．下列表述不符合原文意思的一项是（）A．《贞一斋诗说》认为写诗的最高境界是文理能通、修饰能工，这个观点有一定科学性。B．诗美的本质是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，这里说出了诗人面临的困窘。C．陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”这是对诗美体验的精辟概述。D．成熟诗人的作品能够达到“绚烂之极，归于平淡”，这里的“平淡”其实是一种极高的技巧。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（20）阅读下面的文言文，完成4～7题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（《鸿门宴》司马迁节选）4、下列句中加点的“之”与例句用法相同的一项是（）例句：吾属今为之．虏矣A、今者有小人之．言B、举所佩玉玦以示之．者三C．项伯乃夜驰之．沛公军D．愿伯具言臣之．不敢倍德也5．下列与“不者，若属皆且为所虏”句式不同的一项是()A．父母宗族，皆为戮没B．而燕国见陵之耻除矣C．同舍生皆被绮绣D．吾属今为之虏矣6．“项王曰：‘此沛公左司马曹无伤言之。”’对此分析正确的一项是()A．曹无伤向项羽密报刘邦“珍宝尽有之”，而范增却说刘邦“财物无所取”，项羽觉得曹无伤说了假话，于是借刘邦的刀杀曹无伤。B．项羽说的这一句话很愚蠢，等于自毁耳目。C．这是司马迁刻画项羽性格的最深刻的一笔，写出了项羽直来直去，心口如一的个性。D．项羽说这话前未经深入思考，事后他很后悔。7．把下列句子翻译成现代汉语。(11分)2(1)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。(5分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。(6分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首宋词，完成8～9题。秋波媚陆游七月十六日晚登高兴亭①望长安南山。秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥②烟柳，曲江③池馆，应待人来。【注】①高兴亭：在南郑（南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑）西北，正对南山。②灞桥：在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别。③曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名的风景区。8、开篇两句描绘了怎样一幅的画面？（5分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、《秋波媚》下阕所采用的主要艺术手法是什么？请结合具体内容加以赏析。（5分）答：_____________________________________________________________________________—————————————————————————————————————————（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）携来百侣曾游。。恰同学少年，。书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）暧暧远人村，。狗吠深巷中，。（陶渊明《归园田居》）（3），渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。（朱自清《荷塘月色》节选）（1）选文第一段写月色，运用了哪些手法“状难写之景，如在目前”？试做简要分析。（6分）答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）选文第二段描写荷塘四周的哪些景物？是按照怎样的顺序来写的？（6分）答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）画线句子运用了拟人化的比喻手法，有何表达效果？（4分）答___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）选文第二段用了不少叠音词，像“远远近近”“高高低低”“重重”“阴阴”等，有什么作用？（6分）答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3__________________________________________________________________________________（5）文中“但热闹是它们的，我什么也没有”一句，流露出作者怎样的思想感情？（3分）答_______________________________________________________________________________________________________________________