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湛江市二中2013—2014学年高二第二学期期中考试生物学科部分一、单项选择题1.下列设想中，从生物技术的原理看，无法实现的是A．用基因工程技术获得SARS疫苗B．用细胞工程技术制备抗HIV的抗体C．用发酵工程技术制造能分解各种塑料废弃物的超级“工程菌”D．用细胞工程技术快速育成大量红豆杉苗2.下列关于基因工程的叙述，错误的是A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达3.通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B．分化的体细胞丢失了某些基因C．二者功能有差异，但形态没有差异C．二者基因组相同，且表达的基因相同4.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积5．酒厂用酵母菌酿酒时，经检测活菌数量适宜但却不产生酒精，应采取的措施是()A．降低温度B．隔绝空气C．加缓冲液D．加新鲜培养基6.随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不能增殖的污染D．基因污染较难清除二、双项选择题24．(多选)若在制作葡萄酒时，在发酵液中同时生成了葡萄醋，可能的原因是()A．密封不严，有氧气进入B．有空气中的醋酸菌进入C．发酵罐彻底消毒D．发酵罐密封过严，酵母菌无法呼吸25.（08江苏卷·20）下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过再分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同三、非选择题26.（每空2分，共16分）下面图1是果酒和果醋醋制作实验流程，图2是某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：（1）冲洗的主要目的是洗去，但注意不能反复，以防止菌种的流失。（2）为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，可以添加______酶。（3）为提高果酒的品质，可以直接在果汁中加入人工培养的纯净酵母菌。要筛选得到纯净的酵母菌种，可以使用_____培养基，如在培养基中加入__________可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌。（4）图2装置中在发酵时连接充气泵，并不断向内充入。（5）排气口在果酒发酵时排出的气体是，在果醋发酵时排出的是。27.（每空2分，共18分）如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，图四表示图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图回答下面的问题。（1）在图1中注射到小鼠体内的物质是________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是__________________________________________________。该过程所用的生物技术有_______________________________________________________。（2）图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程，才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的________均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在________（填“体内”或“体外”）完成的。（3）图3中过程①是植物细胞形成________的阶段，该阶段所用的酶是________。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是________。28.（每空2分，共14分）下图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题：（1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是_________________________________________________________。人们将蚕沙（蚕的粪便）投入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第________________营养级。（2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过___________________的作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。（3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的___________________，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力___________________。（4）建立该生态系统遵循的原理主要是___________________、___________________。29.（每空2分，共16分）“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛，人们利用该转基因奶牛的乳汁能生产人类血清白蛋白。请利用已有知识，回答下列与该试管牛有关的问题：（1）科学家需利用激素，使优质母牛能超数排卵，而后再从卵巢中采集卵子培养。采集优质公牛的成熟精子，需先培养在含肝素等物质的溶液中，目的是使精子。成熟的卵子和精子在培养液中完成受精。（2）将人体白蛋白基因导人受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取滋养层细胞进行_____________鉴定，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁。同时还要用基因探针与目的基因杂交，以检测。（3）胚胎移植前应保证供体和受体的生理状态相同，所以要对受体牛进行处理，然后再将胚胎直接移植到受体内，着床、发育、产仔。（4）“滔滔”发育成熟后，分泌的乳汁中含有人体白蛋白。目的基因的表达过程可表示为(3分)（5）利用克隆技术可使人体白蛋白基因在牛的后代中长期保存，请简述实验设计思路。（3分）湛江市二中2013—2014学年高一第二学期期中考试生物学科答题卡（总分：100分答题时间：50分钟）1—6为单项选择题，24—25为双项选择题（共56分）题号1234562425答案三、非选择题（每空2分，共4题44分）26.（每空2分，共16分）（1）（2）_____________（3）___________________________________（4）_________________（5）27.（每空2分，共18分）（1）_________________________________________________________________________________________________________________（2）___________________________________________（3）___________________________________________28.（每空2分，共14分）（1）______________________________________________________。____________（2）___________________（3）__________________________________________________________________（4）______________________________________。29.（每空2分，共16分）（1）试室号座位号单选（1—6）双选（24—25）非选择题总分26272829得分…………………………………………装………………………………订……………………………………线…………………………………………班别姓名学号（2）_____________（3）（4）(3分)（5）（3分）【参考答案】1-6CDACBC24AB25CD27.（1)抗原X既能无限增殖又能产生抗X的抗体动物细胞融合技术和动物细胞培养技术（2）获能内细胞团体外（3）原生质体纤维素酶和果胶酶④⑤（⑥）28.（1）生产者(或桑树)通过光合作用固定的太阳能总量一（2）分解者（或微生物）的分解（3）多级（或充分）利用较强（4）物质循环再生原理生物多样性原理26.1）浮尘(2)果胶(3)选择青霉素(抗生素)（4）果酒果醋无菌空气（5）二氧化碳剩余的空气二氧化碳29.（1）促性腺获能（2）性别目的基因是否导入受体细胞（3）同期发情转录翻译（4）人体白蛋白基因mRNA人体白蛋白（5）利用细胞核移植技术，取转基因牛的体细胞核，移入去核的卵（母）细胞中【参考答案】1-6CDACBC24AB25CD27.（1)抗原X既能无限增殖又能产生抗X的抗体动物细胞融合技术和动物细胞培养技术（2）获能内细胞团体外（3）原生质体纤维素酶和果胶酶④⑤（⑥）28.（1）生产者(或桑树)通过光合作用固定的太阳能总量一（2）分解者（或微生物）的分解（3）多级（或充分）利用较强（4）物质循环再生原理生物多样性原理26.1）浮尘(2)果胶(3)选择青霉素(抗生素)（4）果酒果醋无菌空气（5）二氧化碳剩余的空气二氧化碳29.（1）促性腺获能（2）性别目的基因是否导入受体细胞（3）同期发情转录翻译（4）人体白蛋白基因mRNA人体白蛋白（5）利用细胞核移植技术，取转基因牛的体细胞核，移入去核的卵（母）细胞中【参考答案】1-6CDACBC24AB25CD27.（1)抗原X既能无限增殖又能产生抗X的抗体动物细胞融合技术和动物细胞培养技术（2）获能内细胞团体外（3）原生质体纤维素酶和果胶酶④⑤（⑥）28.（1）生产者(或桑树)通过光合作用固定的太阳能总量一（2）分解者（或微生物）的分解（3）多级（或充分）利用较强（4）物质循环再生原理生物多样性原理26.1）浮尘(2)果胶(3)选择青霉素(抗生素)（4）果酒果醋无菌空气（5）二氧化碳剩余的空气二氧化碳29.（1）促性腺获能（2）性别目的基因是否导入受体细胞（3）同期发情转录翻译（4）人体白蛋白基因mRNA人体白蛋白（5）利用细胞核移植技术，取转基因牛的体细胞核，移入去核的卵（母）细胞中