选校网选校选未来!本资料来源于《七彩教育网》届高三质量检测(一)生物试题一、单项选择题(每题1分,共35分)1.生物体生命活动的物质基础是()A.核酸和蛋白质B.C、H、O、N等各种化学元素C.组成生物体的各种元素和化合物D.水、无机盐、脂质、蛋白质、糖类、核酸等各种化合物2.“碳是生物的最基本元素”,这种说法的依据是()A.糖类是生物体内的主要能源物质,又称“碳水化合物”B.蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素C.脂质、糖类及蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都很高D.组成一些重要生物大分子的单体均以碳链为基本骨架3.细胞内贮存遗传信息的物质是()A.核酸B.核糖核酸C.脱氧核糖核酸D.脱氧核糖核苷酸4.噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有的物质或结构是()A.生物膜B.核糖体C.线粒体D.蛋白质5.右图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图,此细胞处在有丝分裂的()A.前期B.中期C.后期D.末期6.能够促使脂肪酶水解的酶是()A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白质水解酶D.DNA水解酶7.如果分别用等量的不同温度的水(从0℃—90℃)分别溶入加酶洗衣粉(含蛋白酶)来洗涤等量的有陈旧牛奶渍的棉质衣服,其洗涤效果用下列的哪一个坐标曲线图来表示较合适(横轴表示温度,纵轴表示洗涤效果)()8.一个成熟植物细胞相当于一个渗透装置,此渗透装置的半透膜是()A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质选校网选校选未来!D.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质9.下列坐标图中正确表示植物叶片中Mg含量变化的是()10.分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是()11.通过人工方法获得无子果实的措施是()A.在未开花的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液B.在未授粉的雌蕊住头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液C.在开花后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液D.在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液12.调节孕激素分泌的枢纽部位是()A.垂体B.卵巢C.下丘脑D.大脑皮层13.下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述,不正确的是()选项激素分泌腺体生理作用①甲状腺激素甲头腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性②胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用③催乳素性腺促进生殖器官的发育,维持第二性征④生长激素垂体促进生长A.①②B.②③C.①②③D.②③④14.反射弧的神经中枢所具有的作用是()A.分析与综合B.感受刺激C.传导兴奋D.对刺激产生相应的活动w.w.w.k.s.5.u.c.o.m15.下列关于同源染色体的叙述不正确的是()A.由于着丝点分裂而形成的两条染色体B.在减数第一次分裂前期形成四分体的两条染色体C.一条来源于精子,一条来源于卵细胞的两条染色体D.XY、ZW性别决定的生物中,两条异型的性染色体16.孢子是一种无性生殖细胞,下列生物不能进行孢子生殖的是()A.放线菌B.苏云金芽孢杆菌C.青霉D.衣藻选校网选校选未来!17.在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是()18.在赫尔希和蔡斯的实验中,要对T2噬菌体进行放射性同位素标记,可分别用35S和32P标记的下列哪一选项来培养T2噬菌体()A.大肠杆菌B.选择培养基C.动物血清D.核酸、蛋白质溶液19.下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是()20.mRNA分子中的4种核糖核甘酸能组成多少种密码子()A.16种B.32种C.6l利,D.64种21.南瓜果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是()A.WwDd×wwddB.WWDd×WWddC.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDd22.加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是()A.地理隔离→基因突变→物种形成B.地理隔离→自然选择→物种形成C.地理隔离一突变和基因重组一生殖隔离一物种形成D.地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离一物种形成23.紫茉莉的枝条颜色遗传受细胞质基因控制,在一株花斑紫茉莉的枝条上,常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条,这是由于`()A.减数分裂过程中,细胞质不均匀地、随机地分配B.有丝分裂过程中,细胞质不均匀、随机地分配C.受精作用过程中,受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞D.有性生殖过程中,精子和卵细胞随机地完成受精作用24.质粒之所以能作为基因工程的运载体,其理由是()选校网选校选未来!A.含蛋白质从而能完成生命活动B.具有环状结构而保持连续性C.是RNA能指导蛋白质的合成D.能够自我复制、能携带目的基因25.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是()A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良26.在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是()A.植物组织培养中促使细胞脱分化B.制备植物原生质体C.植物组织培养中促使细胞再分化D.促使融合的植物细胞形成愈伤组织27.一般情况下植物体细胞杂交的最终目的是()A.产生杂种植株B.产生杂种细胞C.原生质体融合D.形成愈伤组织28.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,其培养过程的顺序是()①胰蛋白酶处理动物组织,形成分散的悬浮细胞②传代培养③定期用胰蛋白酶处理培养细胞,配制成细胞悬浮液④原代培养A.①②③④B.①③④②C.①④②③D.①④③②29.下列对微生物连续培养优点的叙述,不正确的是()A.提高设备利用率,便于自动化管理B.有利于微生物尽快将代谢产物释放到培养基中C.能及时补充微生物所需的营养物质,提高产量D.能消除不利于微生物生长的某些环境因子,缩短培养周期30.一些生物实验必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下列实验中步骤错误的是()A.观察细胞质流动:取黑藻小叶→制片→观察B.观察有丝分裂:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察D.观察质壁分离:撕取洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察31.下列有关细胞器的说法正确的是()A.质粒和核糖体是大肠杆菌、酵母蔚共有的细胞器B.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等D.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水32.下图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是()选校网选校选未来!A.①②B.②④C.③⑤D.①④33.以下关于ATP的叙述中,正确的是()A.细胞中ATP与ADP处于动态平衡中B.组成ATP的元素有C、H、O、N、P、SC.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,因而不能产生ATPD.原核细胞中没有线粒体,ATP的产生只能依靠无氧呼吸产生34.下列关于人体三大营养物质代谢的叙述正确的是()A.糖类、脂质、蛋白质是人体内的能源物质和贮存物质B.某人偏食,长期缺乏某种必需氨基酸,造成营养不良C.血脂的主要去路是氧化分解释放能量,以及合成脂肪贮存D.人体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸,则甲一定是非必需氨基酸35.下图表示细菌的反应程序,在这个程序中一种氨基酸由另一种氨基酸通过酶的作用产生。1到6代表不同的氨基酸,V到Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的,原始种的细菌只需要氨基酸1,而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸l、2、5才能生存,则该变种细菌不存在的酶是()A.V、WB.W、YC.Y、ZD.V、Z二、非选择题(每空1分,共65分)36.(10分)下图为水稻的几种育种方法示意图,据图回答:选校网选校选未来!(1)育种过程中,因为进行人工选择,水稻的发生定向改变,所以水稻发生了进化。(2)上述育种方式多数产生的是水稻新品种而不是新物种,原因是:这些水稻新品种之间不存在。K→J表示的育种方法取得的重大突破是。(3)图中A、D方向所示的途径表示育种方式,表示单倍体育种的途径是(填相应的字母)(4)C、F过程最常用的药剂是。E方法所运用的原理是。(5)由G→J的过程涉及的生物工程技术有和。(6)K→J表示的育种方法中,人工种子的胚状件相当与种子中的(填结构名称)37.(12分)根据下列遗传现象回答问题:I.果蝇是遗传学研究的常用材判。根据下图及所学知识回答问题:(1)右图是性果蝇体细胞染色体组成示意图,其中含有个染色体组。(2)果蝇体色和翅长分别由两对基因控制,以下是有关杂交的实验结果:则控制(填“翅长”或“体色”)的基因位于I号染色体上。(3)在人类基因组研究计划前,人们已经对果蝇的基因进行了测序,对果蝇测序要测条染色体。(4)右图是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果。请分析回答:①与图甲相比,图乙染色体发生了变异。②图甲染色体上所示的某个基因所控制的性状,在某一个体的发育过程中始终没有表现,其原因可能是。选校网选校选未来!AATTC—G—II.右图为某家族的遗传谱图(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性),请分析回答下列问题:(1)若该病为白化病,则9号是杂合子的概率为,10号为携带致病基因女孩的概率为。(2)若该病为红绿色盲(基因用b表示),则4号可能的基因型为,10号是患病女孩的概率为。(3)若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示),则10号是正常女孩的概率为;是患病男孩的概率为。38.(12分)1993年,中国科学家成功培育出转基因抗虫棉。(1)转基因抗虫棉能有效地杀死棉铃虫,从而降低该种害虫的。(2)如果要获取豇豆细胞中的抗虫基因,一般是采用的方法;转基因抗虫棉细胞中的抗虫基因是采用的方法获得。两种抗虫基因的结构不同之处是:豇豆抗虫基因的编码区是。(3)如果下图中的标记基因是质粒(作运载体)中唯一的标记基因,那么目的基因不能插入的位点是图中的处。(用图中的字母填写)(4)要使运载体与抗虫基因连接,首先应使用进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该运载体连接的抗虫基因分子末端是。采用将运载体与抗虫基因连接,连接后得到的DNA分子称为。(5)将连接得到的DNA分子导入土壤农杆菌,然后用该菌去感染棉花细胞,利用的表达来检测目的基因已经成功导入。再利用技术将受体细胞诱导成具有抗虫能力的棉花小植株。(6)基因工程成功的标志是的成功表达。39.(18分)根据下列微生物代谢和发酵工程内容回答问题:I.如图是某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示