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蓝天家教网江苏省运河中学2007－2008学年度高二月考生物试卷（选修）一、选择题：本题共20小题。每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1．苹果树不宜在热带地区栽种，阳面山坡的小麦比阴面的长得好，荒漠地区生物种类稀少，对这些生物现象中起重要作用的生态因素分别是（）A．温度、阳光、水B．温度、水、阳光C．阳光、温度、水D．阳光、水、温度2．“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可解释为()A．虎所需要的生活空间很大B．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群居D．营养级越高的生物，能得到的能量少，个体数量也就越少3．在生态系统中，以植食性动物为食的动物称：()A第二营养级B三级消费者C次级消费者D初级消费者4.下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是（）A.某种蜕螂专以大象粪为食，则流人该蜕螂种群的能量约占大象所同化能量的10％B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流人第二营养级C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者5．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反应的营养级依次是（）A、第三营养级、第二营养级、第一营养级B、第三营养级、第一营养级、第二营养级C、第二营养级、第三营养级、第一营养级D、第一营养级、第二营养级、第三营养级6．在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的()A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．二氧化碳和有机物蓝天家教网．如图是某生态系统的食物网示意图，甲—庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（）A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性8．下图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是（）A．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小C．人工松林的营养结构简单，恢复力稳定性高D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行9．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌抱子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施人土中，就可以使休眠抱子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用（）A.物理信息；化学信息；行为信息B.物理信息；行为信息；化学信息C.行为信息；物理信息；化学信息D.化学信息；行为信息；物理信息10．关于基因工程与蛋白质工程说法正确的是A蛋白质工程与基因工程完全一样B基因工程一定产生新基因，蛋白质工程一定产生新蛋白质C蛋白质工程可以产生新蛋白质，而基因工程一般不产生新蛋白质D蛋白质工程不产生新基因，而基因工程产生新基因蓝天家教网．不属于目的基因与运载体结合过程的是（）A、用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B、用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端C、将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处D、将重组DNA导入到受体细胞进行扩增12．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的（）A．高效性B.专一性C．多样性D.催化活性受外界条件影响13.基因治疗是指（）A.对缺陷基因进行修复改造B.诱导缺陷基因突变成正常基因C.用正常基因置换或弥补缺陷基因D.对缺陷基因进行切割、拼接14.蛋白质工程的基础是（）A.细胞培养B.对蛋白质结构进行测定C.胚胎工程D.基因工程15.不属于基因工程应用的是（）A.治疗人类重大疾病B.改良动植物品种C.培育多倍体植物D.改造蛋白质16．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的途述，错误的是（）A．人奶蛋白基因只能在人的乳腺细胞中提取B．基因工程能定向地改变生物的遗传性状C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子17．对草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链的叙述中，正确的是()A．有四个营养级，有两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者C．食虫鸟是第三营养级，次级消费者D．有三个营养级，三个消费者18．在下列几组食物中，人类选取哪一组食物能较经济地利用生产者所固定下来的能量（A．米、面粉和水果蔬菜B．牛奶和肉类C．土豆和牛肉D．蛋类和鱼虾19．假定某块土地上所生产的农作物可供100人食用，如果人们吃掉地里一半的农作物，另一半用来养牛，然后人再吃牛肉，那么这块土地可供养多少人(按能量传递效率为10％计算)（）A．100B．50C．55D．10蓝天家教网以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C.短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D.任何生态系统中，能量、物质和信息处于不可分割的密切相关状态二、选择题：本题包括5个小题。每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。21关于生物多样性叙述中，正确的是A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物C．生物多样是生物进化的结果D．引入外来物种肯定能增加当地的生物多样性22．如右图所示，下列有关工具酶功能的叙述中，不正确的是()A．切断b处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断a处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为DNA聚合酶23.下列有关基因工程技术的叙述，不正确的是（）A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞,且增殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达24.下列属于生态系统中分解者的是A．根瘤菌B．蘑菇C．腐生细菌D．霉菌25.右图a～d表示不同的生物或生态系统，下列说法不正确的是（）A．若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是bB．若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是bC．若M表示种群的个体数目。a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群，则a种群所具有能量一定最少D．若M表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致a、b的数目减少蓝天家教网三、综合题：本题包括6小题，共65分。26下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料（能流单位：kJ/m2·a）。据图回答：（每空2分，共14分）（1）流经该生态系统的总能量为kJ/m2·a。（2）该系统的能量传递效率在之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量，另有一部分能量流向。（3）从生产者到终极消费者，C元素主要以形式传递。按图中能量传递效率，若肉食动物增重1kg（有机物干重），则需消耗生产者约kg（有机物干重）。（4）如果该水域发生重金属污染，则上述生物中体内的重金属含量最高。蓝天家教网下图是草原牛态系统的食物网。据图回答：（每空2分，共10分）(1)该生态系统中，共有条食物链，占第五营养级的生物是。蛇同时占有哪几个营养级(2)图中鼠、食草昆虫属于消费者。(3)鹰和蛇之间的关系是28如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：（每空1分，共8分）（1）生态系统的碳循环是指碳元素在__________________之间不断循环的过程，在此循环过程中，碳是以__________形式循环；在甲与乙之间碳是以____________形式流动（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_____________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是____________________。（3）大气中的CO2在甲中图示的_____________处(在a—d中选择)合成有机物；含碳有机物在甲中图示的______处(在a—d中选择)可以分解为CO2。（4）除化石燃料燃烧外，还可以通过_____________________途径产生CO2。蓝天家教网、科学家通过基因工程的方法培育抗虫棉时，需从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：（每空1分，共14分）（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是，此工具主要存在于中，其特点是。（2）苏云金芽孢杆菌中一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常用的方法是”鸟枪法”。具体做法是：用酶将苏云金芽孢杆菌的切成许多片段，然后将这些片段分别，再通过导入不同的受体细胞中，让它们在各个不同的受体细胞中大量，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把分离出来。（3）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是：；；；；30.(12分)限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？以下是四种不同限制酶切割形成的DNA片段：（每空1分，共12分）(1)…CTGCA(2)…AC(3)GC……G…TGCG…（4）…G(5)G…(6)…GC…CTTAAACGTC……CG(7)GT…(8)AATTC…CA…G…请用DNA连接酶将它们连接起来:______和_____能连接成_________________________;______和_____能连接成_________________________;______和_____能连接成_________________________;______和_____能连接成_________________________;蓝天家教网．(8分)为观察生态系统稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。（每空1分，共7分）请回答以下问题：(1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为，原因是(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是(3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量，原因是(4)根据观测结果，得出结论：①；②蓝天家教网蓝天家教网