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1高三一轮复习问题学案（东平高级中学李曙光）整体贴在42页需要了解的知识（一）细胞分裂和遗传难题的做题思路（试一试）：1、画图试一试。2、拆分试一试。3、假设试一试。4、换角度试一试（列婚配组合难则列总配子，算杂合难则算纯合，算患病难则算无病，算显性难则算隐性）大型推演题时：头脑不能简、思维不能短、打草不能乱（二）碱基计算的思路（1）互补的双链中：A=T、G=C、A+G=T+C=1/2（或A+C=T+G=1/2）、知一碱基能求其他三碱基。（2）画图标碱基（对应的画图、对应的表碱基、对应的碱基数量相同）：注意mRNA、基因模板链、非模板链碱基种类和数量的对应关系（除T、U之别外mRNA=非模板链）（3）标出所有已知的碱基比例，并推求其余的碱基比例，（4）如果题目没有特殊限定范围，某碱基所占比例是指占本结构的比例，例如模板链上A占10%是指模板链上的A占模板链的比例，（5）比例加减时要转换成统一的分母。（三）如何提高DNA复制的速度：（1）真核细胞的核基因：多起点复制，多个解旋酶分段解旋，以多段模板分别合成多段，最后拼接。（2）原核基因：一个起点，两个解旋酶，双向解旋，双向复制，最后会和，每一侧合成的DNA两条子链的方向都是相反的。（四）PCR（DNA体外复制）技术与DNA细胞内复制的五点不同之处：（1引物不同、2解旋条件不同、3DNA聚合酶不同、4过程不同、5复制结束时起点引物的去向不同。）（1）PCR时：引物是与母链配对的单链DNA片段，加热解旋，热稳定的DNA聚合酶，全解旋后再复制，最后引物不切除；（2）体内复制时：引物是与母链配对的RNA片段；解旋酶解旋；一般聚合酶；复制边解边复，最后起点引物切除）高三一轮复习问题基因的本质（一）1、19世纪中期，孟德尔提出性状由基因控制，并证明了有性生殖时基因的遗传规律（等分离、非组合）→1908年摩尔根证明了基因在染色体上→1928-1952年经过艾、赫蔡的工作证明了DNA是遗传物质。→1953年克沃构建了DN结构模型→最后科学家得出基因的本质是有遗传效应的DNA片段。2、（1）肺双有无荚膜的根本原因？（有无荚膜基因），荚膜的成分及作用？（多糖，保护作用，有荚膜的肺双不易被寄主免疫消灭），（2）基因控制荚膜属于基因控制性状的哪一种方式？（基因→酶→代谢）（3）S型为什么致病，R型为什么不致病？3、肺双的转化实验谁做过？4、（1）格的转化实验中谁是实验组？（第四组）。其他三组的作用？（2）请画图描述实验组小鼠体内R和S两种肺双的数量变化？并解释原因？（开始多数R被小鼠免疫消灭→个别R转化为S→S不易被小鼠免疫消灭而大量繁殖，小鼠患病→小鼠因患病免疫力下降→残留的活R趁机大量繁殖）5、（1）艾的转化实验成功的优点是？（各种成分分开，单独）2（2）在艾的第一组中实验结果中为什么还是R多？（成功转化率低）（4）人们对艾的遗传物质是DNA不是蛋白质等实验结论表示怀疑的原因是？(DNA中混有少量的蛋白质），（5）艾的第三组实验中DNA酶的作用是？（水解DNA成单体），第三组实验的实质是R菌和什么物质混合？第三组实验的作用是？（对照）说明了什么？（引起转化的不是DNA的组成成分，是完整的DNA），DNA酶为什么不会进入R菌？（细胞膜的选透性），DNA为什么会入？（可转移的DNA片段，可偶尔进入感受态的细胞）（6）DNA酶、RNA酶、蛋白酶、肽酶的作用是？溶酶体和内质网中是否有蛋白酶？（有）（8）此转化实验的目的基因是？受体细胞是？R细菌内有无限制酶和DNA连接酶？（有）6、（1）R型变S型转化的实质？转化的定义？（目的基因转入受体细胞并表达），（2）格、艾的转化实验产生的变异能否遗传？是哪类可遗传的变异？（重组）这种转化实验的变异是否定向？（自然转基因、不定向），（3）如果通过基因工程实现的转化，变异是否是定向的？（定向），（4）总结可遗传变异的各种变异的知识框架体系？6、（1）为什么只能用大肠杆菌培养T2噬菌体？（专寄），（2）研究DNA是不是遗传物质时用T2噬菌体做实验材料有何优点？（只有DNA和蛋白质两种物质组成，并且DNA和T2噬菌体蛋白质分别各独有一种元素，便于对DNA和蛋白质分别标记，分别单独追踪DNA和蛋白质的各自去向位置和作用）（3）35S和32P各标记了蛋白质和DNA的什么部位？（氨基酸R基、核苷酸磷酸）（4）如何获得用放射性元素只标记了蛋白质或只标记了DNA的噬菌体？（5）分别标记时用14C或15N或18O行不行？为什么？（会同时标记），在证明DNA是遗传物质的实验中为什么不能同时标记蛋白质和DNA（只能检测放射性的有无和位置，不能区分放射性有何元素、何物质发出）7、（1）实验过程中：混合、搅拌、离心的目的各是什么？（侵染、没入寄主细胞的病毒或病毒成分与寄主细胞分开、分离）（2）上清液中有什么？（没入寄主细胞的病毒或病毒成分），沉淀中有什么？（寄主细胞），混合时间为什么不能太长？8、（1）标记蛋白质时沉淀中也有少量放射性的原因？标记DNA时，上清液为什么有放射性？（并不是所有的病毒都在搅拌离心前，都完成了吸附和注入），（2）标记DNA时随时间的延长上清液的放射性越来越大，为什么？（子代病毒裂解寄主细胞，子代病毒释放）9、（1）格的推论仅是？（有），艾的结论时？(是DNA和不是蛋白质），赫蔡的结论仅是？（DNA是），（2）赫蔡为什么不能证明蛋白质不是？（分析实验条件和结果，在仅标记蛋白质时沉淀中也有少量的放射性，因此还不能完全排除遗传是否有蛋白质的作用）。3（3）上述三实验能否证明DNA是主要的遗传物质？（不）DNA是主要的遗传物质的原因？（多数生物的遗传物质是DNA）。举例说明谁的遗传物质是RNA?10、一个所有C都被14C标记的噬菌体，在只含12C的大肠杆菌中增殖了n代，子代病毒蛋白质和DNA的C元素组成情况是？（2n个子代病毒的蛋白质全是12C，2n-2个子代病毒的DNA全是12C，2个DNA一条12C一条14C）11、真核细胞、原核细胞、线粒体、叶绿体、病毒中各有哪类核酸？其中的遗传物质各是什么？12、在T2噬菌体中有几种碱基、几种核苷酸、几类核酸？在烟草花叶病毒中有几种碱基、几种核苷酸、几类核酸？在大肠杆菌中有几种碱基、几种核苷酸、几类核酸？遗传物质各是什么13、格、艾、蔡赫的结论各是什么？（格：仅推论有、艾：结论是DNA不是蛋白等、蔡赫：仅结论DNA是），证明DNA是遗传物质的实验，谁的更有说服力？为什么？（T2侵，）（二）1、在构建DNA双螺旋结构模型的过程中，依据威尔士金和富兰克林提供的什么，克、沃推算出什么？依据查哥夫提供的什么，构建了什么？A-T碱基对和G-C碱基对在形状和长度上有何关系？2、DNA的基本骨架是？一个DNA中有几个游离的磷酸？DNA中一个5碳糖上连有几个磷酸？（1个或2个），DNA中A和T碱基通过什么连接？（氢键或5C糖-P-5C糖3、DNA和RNA的组成成分的相同点？（都有磷酸和碱基AGC),哪两点不同点？（DNA有脱氧核糖和碱基T，RNA有核糖和碱基U）。4、（1）画图表示：脱氧核糖→脱氧核糖核苷→脱氧核糖核苷酸→脱氧核糖核酸的结构组成示意图？（2）画图表示：核糖→核糖核苷→核糖核苷酸→核糖核酸的结构组成示意图？（3）画图表示：腺嘌呤核糖核苷（即腺苷）与ATP和RNA的关系？6、DNA加热解旋时，为什么G-C越多，完全解旋所需的温度越高？7、DNARNA的水解产物和彻底水解产物各是什么？核糖体染色体的水解产物各是什么？（注核苷酸可再彻底水解成磷酸、五碳糖、碱基，氨基酸不可再水解）8、（1）DNA分子有哪三性？具有多样性的主要原因？（碱基对数和排列），具有稳定性的主要原因？（双螺）（2）具有100碱基对的DNA分子可能的碱基排列方式为什么是4100种而不是2100种（3）具有多样性和特异性的物质有哪三种？他们的关系是？(DNA多、特，→RNA多、特，→蛋白质多、特，）9、如下能体现DNA特异性的是？：（1）DNA中（A+T）/（G+C）的比例?（能），（2）DNA中（A+G）/（T+C）的比例?（不能），4（3）DNA的碱基组成种类？（4）DNA的碱基排列顺序？（特异性是指特定的DNA有特定的---）9、碱基互补配对原则的计算应用（1）DNA有甲乙两链组成，已知A甲/甲=30%，求（A总+G总）/总=？（2）(A+T)/(G+C):如果在甲链中=x%，求在乙链中和双链中的比例？（3）(A+G)/(T+C):如果甲链中=x%，求在乙链中和双链中的比例？（4）在含有4种碱基的DNA中，求A甲/甲的范围？（0≤，＞100%）。求A总/双的范围？（0＜，＞50%)（5）已知A总/双=30%，G甲/甲=16%,求C甲/甲=？（步骤：画图→标4种碱基→由A总求G总→G总-G甲=G乙但要注意统一分母→C甲=G乙）（6）在mRNA及其模板的对应区段中G分别占29%、19%，mRNA中G+U占54%，求模板基因中A的比例？求基因模板链中A的比例？（画图标碱基：非、模、信对应着画，碱基对应着标，对应的碱基数同→标已知的比例→求推算并标写未知的比例）（三）1、真核细胞DNA分子细胞内的复制：（1）核DNA复制的发生细胞及时期？（有分裂能力的细胞，有分、减一分裂间期），如下细胞能否发生核基因的复制：分生区、洋葱表皮细胞、癌细胞、胚胎细胞、B淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞？（不分裂的不复）（2）场所和主要场所？（3）复制时间？（主要是有分间期和减一前间期）（4）复制时的模版？（5）复制所需原料？（6）哪两种酶？（7）能量？（8）过程包括哪三步？（9）复制特点？(1、半保一老一新、2、边解边复保持亲代和子代DNA稳定）（10）谁为复制提供精确的模版？谁确保复制准确无误的进行？5、DNA分子共有碱基对x对，A占y%，复制了n次，求需要多少游离的G-脱氧核苷酸作原料？答案：（2n-1)2x(1/2-y%)6、（1）已知仅含15N的DNA分子的双链或单链离心后都处于溶液的下层，仅含14N的DNA分子的双链或单链离心后都处于溶液的上层，一条链14N一条链15N的双链DNA离心后处于溶液的中层，一个只含有15N的双链DNA在只有14N的原料中复制一次后离心，DNA分子在溶液中的分布？如果复制两次后再离心呢？如果复制三次后再离心呢？（2）分别复制一次、两次、三次后，把DNA拆成单链后再离心，分别如何分布？（3）假如DNA的复制是全保留复制，则分别复制一次、两次、三次后离心，DNA分子在溶液中的分布分别是？（4）如果都拆分成单链再离心，全保留复制和半保留复制后离心的结果相同吗（四）1、基因的本质是？基因与DNA的关系？基因与染色体的关系？5整体贴在62页需要了解的知识（一）1、研究DNA分子复制时，常利用用有放射性的T-脱氧核苷酸，研究转录时常利用有放射性的U-核糖核苷酸。原因是：复制的原料A-脱氧核糖核苷酸等加氧后变成A-核糖核苷酸等可用于转录，转录的原料A-核糖核苷酸等脱氧后变成A-脱氧核糖核苷酸等可用于复制，但是U-核苷酸仅用于RNA合成，但是T-核苷酸仅用于DNA复制。2、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等细胞必需的小分子有机物在细胞质中的含量有限、很少，细胞需用时主要依靠从外界吸收（二）1、逆转录病毒HIV（或某些致癌病毒）的增殖过程：注入遗RNA和逆转录酶→逆转录形成单链DNA→形成双链DNA→双链DNA拼接到宿主细胞的DNA上，并随寄主细胞DNA的复制而复制→以DNA为模板完全转录形成遗RNA，同时以DNA上的各个基因为模板转录形成各种mRNA，在翻译成蛋白质外壳、逆转录酶等其他蛋白质→遗RNA、蛋白质外壳和逆转录酶组装成子代病毒→子代病毒裂解寄主细胞释放，在侵染其他细胞。遗传信息的流动包括逆转录、DNA复制、转录、翻译过程。信息流动图解是2、、RNA复制病毒的增殖过程：注入遗RNA和RNA复制酶→形成互补的RNA→再以此RNA为模板合成遗RNA，同时遗RNA上的各个控制蛋白质合成的片段为模板转录形成各种mRNA，在翻译成蛋白质外壳、RNA复制酶等其他蛋白质→遗RN