高二生物选修1专题2微生物的培养与应用测试题

用心爱心专心116号编辑高二生物选修1专题2微生物的培养与应用测试题第一部分；选择题（40分钟）一、单选题（2分×20=40分）1.获得纯净培养物的关键是（）§1A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌B.接种纯种细菌C.适宜条件下培养D.防止外来杂菌的入侵2.高温灭菌的原理是（）§1A.每种微生物生长的最适温度是一定的B.微生物对高温环境不适应C.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度3.将配制好的培养基进行灭菌应用（）A.灼烧灭菌B.高压蒸汽灭菌C.干热灭菌D.煮沸灭菌4.产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）§1A.一个细菌、液体培养基B.许多细菌、液体培养基C.一个细菌、固体培养基D.许多细菌、固体培养基5.灭菌的标准是（）§1A.杀死所有的病原微生物B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D.是病原菌不生长6.对不同微生物的培养过程中正确的是（）§1A.细菌培养时将PH调至酸性B.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素C.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件7.不同培养基的具体配方不同，但一般都含()§1A．碳源、磷酸盐和维生素B．氮源和维生素C．水、碳源、氮源和无机盐D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素8．下列常用的无菌操作中错误的是()§1A．用酒精擦拭双手B．用氯气消毒水源C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行D．玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭9．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是()§1A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板10.夏天，食品易发生腐败，其原因是空气中微生物在食品上大量生长繁殖的结果，而放入冰箱中贮藏的食品，其腐败的速度比在自然环境中慢得多，对其最好的解释是（）§1A．低温下，食品中物质的代谢速度减慢B．低温下，微生物的代谢速度减慢C．隔绝空气，微生物和食品代谢速度均减慢D．缺乏光照，微生物的合成作用速度减慢11.下列属于菌落特征的是（）§2①菌落的形状②菌落的大小③菌落的多少④隆起程度⑤颜色⑥有无荚膜用心爱心专心116号编辑A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥12、尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时§2A、葡萄糖在培养基中越多越好B、尿素分解菌有固氮能力，故培养基中只需无机氮C、尿素在培养基中越少越好D、尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿素为化合态氮13、突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现在用两种氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b，分别接种到下面的6种培养基上，两种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长，a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表，关于突变株a和b分别对于A-J中氨基酸需求的说法正确的是（）§2培养基123456添加氨基酸BCDEBEFGCFHIDEFIGHIJEHGJA．两种突变株对氨基酸的需求是相同的B．两种突变株都需要G氨基酸才能生长C．两种突变株必须同时供应4种氨基酸才能生长D．两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长14、科学家在被称为“九北”(东太平洋赤道附近的北纬)的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动。这些细菌的新陈代谢类型是§2A．光能自养型B．化能自养型C．光能自养和化能自养的混合型D．异养型15、能排除培养基是否有杂菌污染的方法是§1A、将未接种的培养基放在实验桌培养B、将未接种的培养基放在窗台培养C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养D、将已接种的培养基放在恒温箱中培养16、给含氨(NH3)较多的土壤中耕松上，有利于提高土壤肥力，其原因是（）§2A．改善土壤通气性，根呼吸加强B．增加土壤中N2的含量C．改善土壤通气性，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加D．促进氮的扩散17、在光亮处用同一培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，结果如图。原因是（）§2A.培养液中缺少无机盐B.培养液中缺少O2C.培养液中缺少CO2D.培养液中缺少有机物18．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）§3用心爱心专心116号编辑A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基19．生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）§3A．自养需氧型B．异养厌氧型C．异养需氧型D．自养厌氧型20、请选出下列正确的操作步骤（）§3①土壤取样②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中③吸取0.1ml进行平板涂布④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度A、①②③④B、①③②④C、①②④③D、①④②③二、多选题（3分×10=30分）21.有关平板划线操作正确的是（）§1A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B.将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红C.将烧红的接种环在火焰旁边冷却D.打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需要马上塞上棉塞E.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可F.接种环在平板上划线位置是随机的G.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰H.最后将平板倒置，放入恒温箱中培养22.在涂布平板操作时错误的是（）§1A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释B.将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红C.将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10s再用D.取少量菌液滴加在培养基表面E.涂布时可转动培养皿，使涂布均匀F．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面G．再放在适宜条件下培养H．结果都可在培养基表面形成单个的菌落23、有关培养基配制原则叙述正确的是§1A．异养微生物的培养基至少要有一种有机物B．任何培养基都不能没有有机物C、任何培养基都必需含有水、碳源、氮源、无机盐及生长因子D．配制培养基时，要注意各种营养物质的浓度和比例用心爱心专心116号编辑E、碳源和氮源必需具有一定的比例，且碳源比氮源要多F、微生物的生长除受营养因素影响外，还受到PH、氧、渗透压的影响G、营养物质的浓度越高越好24、在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有（）§1A、由于土样不同B、由于培养基污染C、由于操作失误D、没有设置对照25、（2004江苏）通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（）§2A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌26、下列说法错误的是（）A同一种物质不可能既作碳源又作氮源。B凡是碳源都能提供能量。C除水以外的无机物仅提供无机盐。D无机氮源也能提供能量。27、使用选择培养基培养微生物的目的是§2A、除去其他微生物B、使需要的微生物大量繁殖C、通过表现特殊性状，与其他微生物相区别D、可以增加要培养的微生物的浓度28、设置对照实验的要求是§2A、控制单一变量B、其他条件相同C、其他条件要适宜D、只要其他条件相同就可以29、发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌，获得纯种的方法包．括．§2A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素30、实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂培养基上画3条等长的平行线(3条线均与右图中的链霉素带接触)，将培养皿置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果看，以下关于链霉素的叙述哪一项是正确的？（）§2A．它能阻止结核菌的生长B．它对结核菌比对霍乱菌更有效C．它对结核菌比对伤寒菌更有效D．它可用于治疗伤寒病人用心爱心专心116号编辑第二部分：非选题（60分钟）二、简答题（共80分）31．（5分）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。实验室中常用的消毒方法有消毒法和消毒法。常用的灭菌方法有灭菌、灭菌和灭菌。32.（7分）不同的培养基一般都含有、、和等营养要素，另外还要有适宜的外界条件，如、和。33．（11分）如下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：⑴依物理性质，该培养基属于培养基。依用途划分，则属于培养基。⑵根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是，培养的微生物可能是。⑶该培养基中的碳源是。不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是。⑷若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是，应加入的物质是，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入，将呈反应。⑸细菌种群进化过程中，其主要作用的变异来源是（）A．环境条件B．基因重组C．基因突变D．染色体变异34.（10分）．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起，请你设计一实验。实验目的：分离得到圆褐固氮菌和酵母菌。（1）实验原理：；（2分）（提示：请根据方法步骤写实验原理）（2）材料用具：略（3）方法步骤：①制备A、B两种培养基：用于培养圆褐固氮菌的A培养基特点是，用于培养酵母菌的B培养基特点是添加了。②调节培养基pH：A培养基pH约为；B培养基pH约为。③灭菌：在高压蒸汽灭菌开始以前，必须要将灭菌锅。成分含量成分含量NaNO33gFeSO40.01gK2HPO41g(CH2O)30g琼脂15gH2O1000mlMgSO4·7H2O0.5g青霉素0.1万单位用心爱心专心116号编辑④搁置斜面：搁置的长度不超过试管的。⑤接种：分别向A、B培养基中接种混合菌。⑥培养。（4）实验结果：略35、（10分）人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。（2004天津理科综合能力测试）§236、（11分）淀粉酶可以通过微生物发酵生产，为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。①写出主要实验步骤。②根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。37、（8分）下表为一种营养液的配方，试根据表中的内容作答：（1）若用于植物培养，在培养的初期，植物出现萎蔫现象，最可能的原因是______。可采用的最简单的有效措施是__________。（2）要使植物正常生活，培养液中至少还应加入_____种必需元素。（3）培养一段时间后，检测到培养液中留存的NO3-较少而Ca2+等离子较多，这一现象与细胞膜的_________________有关。（4）此培养液若用于培养微生物，则可以培养的微生物代谢类型是__________。培养液中含有的营养物质有____________类。表中各成分重量确定的原则是，若用于菌种的鉴定，应该增加的成分是。38、（5分）有人送来一支芽孢杆菌，其中一部分芽孢杆菌有抗青霉素能力，另一部分没有抗性。请你把对青霉素有抗性的芽孢杆菌分离出来。（1）现有条件：无菌牛肉膏培养基两个，无菌接种台,接种工具齐备,医用青霉素两支。请你填写有关的实验操作及实验分析。①取两个培养基，分别标号A、B，A、B培养基分别加入___________，加入过程一定要用心爱心专心116号编辑______________操作。②向A培养基中接种__________________。③接种后，将A培养基放入恒温箱培养两天。④从____________挑取生长良好的芽孢杆菌，接到B培养基中。⑤接种后，将B培养基放入恒温箱内培养两天，即可获得较多抗青霉素芽孢杆菌。第④⑤