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1浙江省湖州市2011年高考生物二轮复习——细胞一、知识结构框架二、典型例题分析（一）细胞的分子组成例1(10年上海卷)：下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．纤维素和尿素B．脂肪酸和磷酸C．腺苷三磷酸和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白特别提醒：1、脂质中的磷脂除含C、H、O外，还含P，但油脂只含C、H、O。蛋白质一般含S，而核酸必须具备C、H、O、N、P五种元素，若没有P，这个物质就不可能是核酸，也正是由于S和P是蛋白质和核酸的特征元素，因而在噬菌体侵染细菌的实验中选择S和P分别标记蛋白质和DNA以区别这两种物质。另外，考题中常考的元素组成的物质有：血红蛋白（C、H、O、N、Fe）,ATP、ADP、NADPH(C、H、O、N、P),甲状腺激素（C、H、O、N、I）,叶绿素（C、H、O、N、Mg）。2、建议复习的时候可以回归课本。如：无机盐的作用（课本P6）3、物质鉴定的实验（1）本尼迪特试剂在使用时需要加热，因此在以温度为自变量的实验中，不能以本尼迪特试剂作为检验的试剂。（2）双缩脲试剂既可以鉴定多肽也可以鉴定蛋白质，因此蛋白质在用蛋白酶处理后仍能与双缩脲2试剂发生紫色反应。（二）细胞的结构例2（10年山东卷）：下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输特别提醒：1、膜的主要成分是蛋白质和磷脂，还含有少量胆固醇和多糖（形成糖蛋白）。2、关于膜蛋白——回归课本（可以参考课本P31最后一段给学生归纳）另外，与细胞膜选择透过性有关的膜成分主要是膜蛋白。3、跨膜运输主要包括主动转运和被动转运，是物质直接穿过细胞膜完成的，是针对小分子物质而言的。胞吞和胞吐是非跨膜运输，借助于膜的融合，不穿过细胞膜，与膜的流动性有关，但是此过程消耗能量。例3（10年安徽卷）：下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出特别提醒：1、由于课本上没有相关的生物膜系统的归纳，复习时建议给学生加以补充。注意与分泌蛋白形成和分泌有关的细胞器、结构，膜性细胞器、结构回答时的区别。这也是这几年高考中出现频率较高的一个考点。2、用生物学的基本观点进行教学，如：细胞器种类和数量与细胞的功能密切相关——结构和功能想统一的观点。3、注重各种细胞结构与代谢的关系。例4（10年四川卷）：与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异[解析]：本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，考查学生的理解能力。酵母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧呼吸，A错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮NH3作氮源，B错。硝化细菌无细胞核，但进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，C错。硝化细菌为原核生物，无染色体，所以只能在DNA水平产生可遗传变异,D正确。膜蛋白载体蛋白（包括离子通道）——运输酶——催化（如：原核细胞呼吸和光合有关的酶）糖蛋白（受体）——识别（如激素的受体，神经递质的受体，抗原MHC复合体受体等等）3特别提醒：注重区别原核细胞、真核细胞和病毒，以及这些生物的有关特征：如呼吸的场所，光合的场所，可遗传变异的来源，是否遵循孟德尔规律等等教学启示：从09、10年高考看，细胞结构中细胞膜的相关知识考查最多，可以和细胞中多数细胞器综合在一起进行考查，单独考查一种细胞器的可能性较小，所以复习时要把细胞膜、细胞核、各种细胞器的结构和功能联系为一个整体进行复习；同时我们还要关注细胞核的结构和功能的考查。2010年的考试说明里明确细胞核的结构和功能的高考要求是II，而这个内容也是教师比较容易忽视觉。（三）细胞的增殖与分化例5（10年山东卷）：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记特别提醒：分裂的有关知识要注重与其他章节的联系，如上题考察的就是分裂中DNA的复制及DNA和染色体、染色单体的关系，另外，复习时有丝分裂可以与基因表达的有关知识一起复习，减数分裂可以与遗传规律一起复习。例6（10年江苏）：细胞周期包括分裂间期(分为1G期、S期和2G期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题：（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约h后会检测到被标记的M期细胞。（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是。（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约h后，细胞都将停留在S期。（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h，M期时长为l．9h。若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。（5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是。参考答案：（1）2.2（2）M12-24-12(3)7.4(4)甲(5)动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板教学启示：有丝分裂的过程及参与的细胞器、细胞周期等内容在考试中出现的频率较高，依然是考查重点；有丝分裂的实验有必要加以关注，往往可以和很多实验设计结合起来作为考查的内容。例7(09天津卷）：下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是4A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用特别提醒：复习细胞分化时要和细胞全能性、植物组织培养、克隆、基因选择性表达综合在一起进行。细胞衰老、凋亡、癌变尽量回归课本（详见课本P113-114、118）。凋亡是一个正常的生理过程，是由基因控制的，不同于非正常的坏死。专题复习的建议：1、从近几年高考中发现了一写了细胞部分容易被忽略的在2011年及以后可能出现的几个考点：①细胞核和核孔。与核孔相关的题目很少，教材上的原话“核被膜上有核孔复合体，是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道。”需要给学生解释清楚的是蛋白质具体指哪些，需要实例才能让学生真正理解掌握，要不然就是让学生死记硬背了。策略：引导学生提问“细胞核中有什么样的生化反应”，学生就会想到细胞核的功能→DNA复制→需要什么条件？→DNA聚合酶（或者想到转录也行）。如果能引导到这步那就成功了，而且我们也可以指出教材中蛋白质、RNA这个顺序应该对换，正好与后面的出入相吻合。除此之外，核孔的数量因细胞种类而差异，“为什么有些细胞的核孔数量多，有些少呢？”学生从核孔的作用入手考虑：是RNA、蛋白质（DNA聚合酶、RNA聚合酶）出入的通道→DNA复制、转录频繁→细胞代谢旺盛；从而得出细胞核孔数目与细胞代谢旺盛程度的关联。②多糖与单糖之间的相互转化③显微镜的使用④膜的有关内容虽然在浙江卷中已经出现，但是仍会作为考试的热点，特别是与神经细胞结合的有关膜的内容。2、细胞专题复习时要特别注重与其他章节的联系，毕竟在高考中单独出题的可能性不是很高，但是细胞又是其他任何章节的基础，在其他有关重点章节中又常常会出现与细胞的联系。三、练习：1、下列关于糖的叙述，正确的是A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收2、(10全国卷2)1下列关于高尔基体的叙述，错误的是A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能53、(10全国2)列关于高尔基体的叙述，错误的是A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能4、甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。下列叙述错误．．的是A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O可能来自于氨基酸的—COOHB．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a过程是主动转运C．用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为③①②⑥④D．与右图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体5、（福建10年建卷）下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：细胞膜细胞质基质线粒体B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体细胞膜[来源:学*科*网]C.转录的mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体D.合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核6、下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端7、下列有关硝化细菌的叙述，正确的是A、能以有丝分裂的方式进行增殖B、可遗传变异的来源有基因突变和染色体畸变C、能形成细胞壁和合成蛋白质D、遵循孟德尔遗传定律8、右图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。下列有关叙述错误．．的是A．控制线粒体中蛋白质合成的基因位于细胞核和线粒体中B．核糖体的分布场所有细胞溶胶、线粒体和内质网C．①过程合成的RNA要加工后才能作为②过程的模板RNAD．完成过程①需要ATP、DNA聚合酶等物质从细胞质进入细胞核9、下列关于细胞知识的叙述，不正确．．．的是①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA6②能进行需氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行需氧呼吸③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同om]④蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但其化学成分都不断更新A．①②③④B．②③④C．②③D．①②③④10、人类精子发生过程中，下列说法正确的是A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／23211、右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌_______；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌。(2)图中含有RNA的结构有(填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放2CO的结构是(填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在溶液中进行。(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有(填下列操作的序号)。①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将