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提高句子档次的小结：1.用高级结构和词汇2.用分词短语合并句子；用介词短语合并句子；用独立主格结构合并句子；用连接词连接句子3.用定语从句、主语从句、强调句、倒装句4.用不同结构和词汇5.合适的过渡性词汇Ⅳ写作(共两节，满分40分)第一节基础写作(共1小题，满分15分)你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者，负责编写奥运比赛项目的英语介绍。请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍：背景：射击最初只是生存工具，19世纪末才发展成为一项体育运动。1896：第一次成为奥运项目1904：中断1928：中断1932：重回奥运会1968：第一次允许妇女参加奥运射击比赛现状：稳步发展，1896奥运会只有三项射击项目，现今有17项。[写作要求]只能使用5个句子表达全部内容[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。写作中复合句常见的错误1.Thekeeperwhohadlivedinthelighttowerforalongtime,sohecouldkeepcalminthestorm.2.Theoldmanthoughtofhisson,tearscamedownfromhisface.Thehallisdifferentfromallotherbuildings,itismadeofglass.3.ThereareoverfiftystudentsinthisschoolwhoaregoingtotakepartinthesportsmeetnextSunday.4.Itisabeautifulday,andthesunisshiningandabreezeisblowing.②Weweredrivingoutintothecountry,andwesawourEnglishteacherridinginabus,andthebuswascrowded.请看范例MyEnglishLearning①ItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.②Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadeprogressinmyEnglish.③NowI’mdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.④ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.⑤Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtomasterthisusefullanguagebymyhardwork.从上述例子同学们可以明白什么样的句子叫“规范的英语句子”。其实，“规范的英语句子”就是我们经常讲的三种句子：A)Simplesentence:Hearingthenews,hewashappy.B)CompoundsentenceA:HegavemeabookbutIforgottobringitbackhome.C)CompoundsentenceB:Whatheisdoinghasnothingtodowithme.Hereare3waystomakesentences:I.巧妙运用短语，写出规范的简单句：1)借助名词短语做同位语如：李立，男，19岁，1986年生；籍贯：广东。2)借助介词短语做定语如：李飞，男，10岁，棕色短发，身穿白色茄克。3)借助介词短语做状语如：有了Tom的帮助，我们很快就找到了他们的村子。4)借助非谓语动词短语做定语或状语如：他们站在大树下，等待着总统的到来。II.巧用连接词，写出规范的并列句：如：他给我钱，我不要。如：我刚到拐角处，就见到你啦。III.用好从句和引导词，写出规范的复合句：1)名词性从句如：老师生气。原因：王力迟到。2)定语从句如：中国，地处亚洲东部；特点：地大物博、人口众多。3)状语从句如：雷锋还活在我们心中，我深受感动。用一句话表达①Kateisanewstudent.②Shecomesfromanorthernprovince.③Shespeaksadialect.④Wefindithardtounderstandherdialect.不是人人都能学好英语，小学生同时学汉语和英语反而会影响汉语学习。第一步：拆分成几个简单句第二步：分别翻译这几个简单句第三步：合并句子[情景说明]通知：新光中学高三年级学生将于9月9日去体检。体检地点：第一人民医院体检时间：9月9日，星期六注意：1、7:45在医院门口集合，可以骑车或步行前往；2、体检前空腹；3、在医院要保持安静，听从医生和护士的安排。现象学生作文中出现很多错别字原因1.上网聊天时经常使用网络语言。2.每天有很多作业做，没有记住生字。要求：1.用两句话表达表格内容2.两句话要有连贯性一.较高级的词汇、短语1.Iusedtolikereadingandwritingpoemsatmiddleschool.2.SuddenlyIthoughtofagoodidea.3.Youcanfindmyhouseeasily.二.丰富的语法结构1.Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.2.IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeast.Atthattime,anelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet.实战演练：以下是你根据图画内容和题目要求，经过观察、整理排列成的五个信息块，请分别用一个句子表达出来，并组成一篇连贯性的短文。1.一个乞丐在路边讨钱(askformoney)。李先生匆忙赶路上班，没有注意到那个乞丐。2.乞丐很生气，伸出(stickout)拐杖，差点把李先生绊倒了(tripover)。3.李先生意识到他是个残疾人，便在口袋里找钱给他。4.李先生拿出了一张百元钞票(a100-yuannote)。突然一阵风把钞票吹到了空中。5.乞丐迅速跳起来去追那张钞票。李先生站在那里，惊得合不拢嘴。读写任务写作模版解题步骤•（1）审题(宏观着手)：①阅读材料，②明确体裁，③标出要点，④确定思路：•（2）提纲(大体把握)：①正确分段，②写出段意，③列齐要点，④选好句型；•（3）行文(具体下笔)：①连句成篇，②联想佳句，⑧注意关联，④注意时态：•（4）检查(最后推敲)：词——句——篇•1．标题。如果题目要求自拟标题，要注意以下要点：•（1）位置：第一行的中部，如标题过长，就写成两行，第二行应比第一行短，写在第一行下方的中部。•（2）大写：题目中每个单词的首字母都大写，介词、连词和冠词通常可不大写，例如：OneDayintheUniversityLife。但如标题中的介词是五个以上字母构成的(如：through，between，above，beyond，against，among等)，这个介词通常大写，例如：ToLearnEnglishThroughReading。•（3）符号：标题一般不用引号或括号；即使是完整的一句话，也不用句号，但可以使用问号和感叹号。如：WhataHeroHewas!／HowDoYouLiketheFilm?•（4）原则：标题是文章内容的集中与概括。要求：①准确②醒目③简练。•2．概括。这是07年广东高考读写任务的新形式和新要求。•（1）如有标题，标题中的蕴含的信息往往是关键。•（2）任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此许多文章中最明显的特点是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。抓住了它便容易抓住文章的中心•第一段：•概括所给短文内容要点注意利用原文中所给的语言材料，用自己的话来写；概括后的文章意思要通顺，行文要连贯。•写作具体方法和要求:•1.巧妙利用主题和写作要点，预测材料内容。•读写任务先读后写。那么“读”的材料肯定是与要“写”的材料话题是相同的，至少是相关的。因此，我们可以利用这一关系来进行有效的预测。比如：•有一道题的主题是“如何保护我国文化遗产”，•要点包括：•1）你如何看待我国的文化遗产遭到破坏的现象。•2）保护文化遗产有何意义？•3）我们该如何保护我国的文化遗产？•那么，我们可以根据这个主题进行什么预测呢？1）阅读材料是说明文了什么现象？2）现象的原因是什么？3）我们应该怎样解决？•3.划出关键词和句子。•注意首段和尾句4.灵活变化表达，适度进行改写。(inyourownwords)•(1)同义替换。即用同义或近义的词语或句型改写。•(2)语态互换。即主语语态与被动语态的转换。•(3)非谓语动词短语与从句的互换。•(4)合并句子。就是将几个意义联系紧密的句子合并为一句话。•5.削“枝”去“叶”，实行精“兵”裁“员”。•由于字数有限制，所以在写summary时还应采取一些必要的手段来进行精“兵”裁“员”,减少字数。惯常采用的方法有：•(1)主谓缩写。如theywill→they’ll;weare→we’re;shouldnot→shouldn’t;cannot→can’t等。•(2)句式省略。如Whenhecrossedtheroad=whencrossingtheroad.Ifthey’recorrectedtoomuch=ifcorrectedtoomuch.•(3)使用代词或含有替代含义的词。如有学生这样写：Onceakingwantedtocovertheroadwithleathertoprotecthisfeet.Aservantadvisedthekingnottocovertheroadandjustmakeapairofshoesforhimself.Finallythekingagreedandmadeshoesforhimself.这时，我们可以利用代词将其改写如下：Onceakingwantedtocovertheroadwithleathertoprotecthisfeet,buthewaspersuadednottodoso.Instead,hemadeapairofshoestoachievethesamegoal.•6概括要做到开门见山，要抓住要点,语言精练例如：Patterns•1Thepassagemainlytellsusthat•2Fromthepassage,weknowthat•3Accordingtothepassage,weknowthat•4Throughthestory/hisexperience+aboutsth/thatclause,thewriter…•5.Byrecalling/mentioning+thatclause,thewriter/author•6.Thepassagetellsusaboutsthwhich/that•7.Thisarticleismainlyabout…8.Thewriterstatesthat…9.Ascanbelearn，thispassage10.Asthepassagesaysthat…•3．过渡。过渡部分是读写任务第一部分和第二部分的润滑剂，使文章可以更自然连贯。过渡词或过渡句均可以。可以使用以下几种过渡手法：•（1）社会现实引入。如：Withthedevelopmentofscienceandtechnology，theworldischangingrapidlyeveryday．TVisafastandconvenientmediumwhichhelpsustograspadvancedknowledge．•（2）普遍真理引入。如：Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever．•（3）相关数据引入。如：Accordingtoarecentsurvey，about75％ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation．•第二段：•过渡词引出主题句--