搜索
高二语文试卷第1页共13页高二语文试题一、语言文字运用(18分)1.下列词语中加点的字，每对的的读音完全相同的一组是（）（3分）A．泫．然／炫．目追溯．／朔．方烙．饼／落．枕枪．杀／呼天抢．地B．溃．烂/匮．乏精粹．/荟萃．秘．密/分泌．应该．/言简意赅．C．磨砺．/励．志倔强．/犟．嘴徘．徊/俳．句粗犷．/心旷．神怡D．剃．头/孝悌．泡．沫/苞．米间．谍/涧．水靡．费/生活糜．烂B（Kuì/kuìcuì/cuìɡāi/ɡāimì/mìAsù/shuò;C.ɡuǎnɡ/kuànɡD.pào/bāo）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A．一位上了年纪的先生登上我们的车厢，彬彬有礼．．．．地跟大家打招呼，然后抬起眼睛，像跟个老朋友似的再一次向我点头示意。B．我们大部分的老主顾早就被迫把他们的收藏拍卖掉了，或者早已去世，对于挂一．．漏万．．的少数几个，也不能抱多大希望。C．所有的一切都表示出，他大概是个古怪的、旧式的滑稽人物，是门策尔或者斯比茨维克笔下那种早已销声匿迹．．．．的德国人。D.因为，单说半个世纪里他在我们店里每次用几个马克、几个份尼买下的东西加在一起，在今天也已经是价值连城．．．．了。B（应为“硕果仅存”，其意思是“唯一留存下来的大果子，比喻留下来的极少和可贵的人或物。”“挂一漏万”的意思是“列举不全，遗漏很多”，用在这里不合语境）3．下列语句中；没有语病的一句是（）（3分）A．上海著名作家赵丽宏日前在两会上提出了“将中国书法艺术向联合国申报世界非物质文化遗产”的呼吁和提案。B．近期国家劳动和社会保障部对全国104个城市的劳动力市场职业供求状况统计分析，第二季度全国高技能人才依然供不应求。C．这是一个既可怕又动人的场面，因为在进行大战的这些年里，我还从来没有在一个德国人的脸上看到过这样纯净的幸福的表情。D．多哈女乒单打决赛中，王楠输给中国香港选手帖雅娜，为中国队能否夺冠带来阴影。C（A动宾不配，“提出了”与后面的宾语“呼吁和提案”不能搭配。B成分残缺，应在“分析”后加“表明”一词作谓语。D误用否定：“输”是一个条件，不能和“能否”两个方面对应，“输”了只能对“夺冠”带来阴影；原句应去掉“能否”）4．下面是慈善家霍英东的动人事迹，后面有对他的“感动印象”。请在“感动印象”的横线上填写合适的内容，要求切合霍英东的事迹，并与上下文衔接连贯，字数相近，高二语文试卷第2页共13页句式相似。（6分）聚财有道，散财亦有道霍英东给人的印象，一是官至高位，在政界、商界、体育界拥有众多的头衔；二是他是个慷慨的有钱人。从小吃过不少苦的霍英东聚财有道，但也热心公益，散财有道。多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，单是在家乡番禺的捐助就超过40亿元，有报道称他是港澳地区为家乡捐赠最多的富豪。感动印象生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，▲！他有这样的财富观，民族大义高于金钱，▲。他有这样的境界，达能兼济天下！5．读了下面的故事后，写出自己的感悟。（3分）调羹麦克走进餐馆，点了一份汤，服务员马上给他端了上来。服务员刚走开，麦克就嚷嚷起来：“对不起，这汤我没法喝。”服务员重新给他上了一个汤，他还是说：“对不起，这汤我没法喝。”服务员只好叫来经理。经理毕恭毕敬地朝麦克点点头，说：“先生，这道菜是本店最拿手的，深受顾客欢迎，难道您……”“我是说，调羹在哪里呢？”感悟▲4．示例：用赤诚赢得生前身后名（3分）赤子之心胜于财富（3分）5、示例：有错就改，当然是件好事。但我们常常却改掉正确的，留下错误的，结果是错上加错。（只要感悟与材料契合即可）（3分）二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文．完成6—9题。五月，帝（指刘宋武帝）疾甚，召太子诫之曰：“檀道济虽有干略，而无远志，非如兄韶有难御之气也。徐羡之、傅亮，当无异图。谢晦数从征伐，颇识机变，若有同异，必此人也。”又为手诏曰：“后世若有幼主，朝事一委宰相，母后不烦临朝。”司空徐羡之、中书令傅亮、领军将军谢晦、镇北将军檀道济同被顾命。癸亥，帝殂于西殿。帝清简寡欲，严整有法度。被服居处，俭于布素，游宴甚稀，嫔御至少。尝得后秦高祖从女，有盛宠，颇以废事；谢晦微谏，即时遣出。财帛皆在外府，内无私藏。岭南尝献入筒细布，一端八丈，帝恶其精丽劳人，即付有司弹太守，以布还之，并制岭南禁作此布。公主出适，遣送不过二十万，无锦绣之物。内外奉禁，莫敢为侈靡。太子即皇帝位，年十七，大赦，尊皇太后曰太皇太后，立妃司马氏为皇后。后，晋恭帝女海盐公主也。魏主（指北魏国主拓跋嗣）服寒食散，频年药发，颇以自忧。遣中使密问白马公崔浩曰：“朕疾弥年不愈，恐一旦不讳，诸子并少，将若之何？其为我思身后之计！”浩曰：“陛下春秋富盛，行就平愈，必不得已，请陈瞽言。今宜早建东宫，选贤公卿以为高二语文试卷第3页共13页师傅，左右信臣以为宾友；入总万机，出抚戎政。如此，则陛下可以优游无为，颐神养寿。万岁之后，国有成主，民有所归，奸宄息望，祸无自生矣。皇子焘年将周星，明睿温和，立子以长，礼之大经，若必待成人然后择之，倒错天伦，则召乱之道也。”魏主复以问南平公长孙嵩。对曰：“立长则顺，置贤则人服；焘长且贤，天所命也。”帝从之，立太平王焘为皇太子，使之居正殿临朝，为国副主。以长孙嵩及山阳公奚斤、北新公安同为左辅，坐东厢，西面；崔浩与太尉穆观、散骑常侍代人丘堆为右弼，坐西厢，东面；百官总己以听焉。帝避居西宫，时隐而窥之，听其决断，大悦。——《资治通鉴·卷第一百一十九》6．对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是（）（3分）A．徐羡之、傅亮，当无异图．图：企图B．公主出适．，遣送不过二十万适：到……去C．陛下春秋富盛，行就平愈．愈：痊愈D．倒错天伦，则召．乱之道也召：招致7．下列各组句子中，分别表示刘宋武帝“清简寡欲”和崔浩主张“立太平王焘为皇太子的理由”的一组是（）（3分）①数从征伐，颇识机变②游宴甚稀，嫔御至少③帝恶其精丽劳人④灾异屡见，颇以自忧⑤国有成主，民有所归⑥百官总己以听焉A．①⑥B．②④C．③⑤D．③④8．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．刘宋武帝病危时，叫来太子，把手下几个大臣的才能、忠诚程度等逐一作了分析，并安排四人为顾命大臣。B．刘宋武帝生前十分简朴，也长于纳谏；有一次他收到进贡的细布，因为讨厌太过精美，耗费劳力，因而下令不许再生产。C．北魏国主拓跋嗣吃了寒食散后经常发病，为此而十分担忧。后来采纳了大臣的意见，同意预先立长子为皇太子，并让他处理国务。D．白马公崔浩在回答拓跋嗣的征询时摆出了“早建东宫”的几点理由，如可以让现任皇帝颐神养寿，可以防止祸患产生等。9．把下列文言句子翻译成现代汉语。（9分）（1）后世若有幼主，朝事一委宰相，母后不烦临朝。（3分）译文：▲（2）朕疾弥年不愈，恐一旦不讳，诸子并少，将若之何？（3分）译文：▲（3）立长则顺，置贤则人服；焘长且贤，天所命也。（3分）译文：▲三、古诗鉴赏(8分)10．阅读下面一首宋词，回答后面的问题。高二语文试卷第4页共13页凤栖梧兰溪曹冠桂棹悠悠分浪稳。烟幂层峦，绿水连天远。赢得锦囊诗句满，兴来豪饮挥金碗。飞絮撩人花照眼。天阔风微，燕外晴丝卷。翠竹谁家门可款？舣舟闲上斜阳岸。（1）这是一首写景词，记叙的是作者游览兰溪时的所见所感。请根据词的内容，概括作者游览的经过。（3分）答：▲（2）“飞絮撩人花照眼”一句被人赞赏，说它构思奇特、新颖。请说说她奇特、新颖在哪里？（5分）答：▲四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）骐骥一跃，不能十步；▲，▲。（荀子《劝学》）（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。▲，▲。（李白《蜀道难》）（3）▲。天上人间。（李煜《浪淘沙令》）（4）尘世难逢开口笑，▲。（杜牧《九日齐山登高》）（5）▲，▲，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。（庄子《逍遥游》）五、现代文阅读必考题：文学类文本(20分)阅读下面的散文，完成12—15题。季羡林——清华其神，北大其魂卞毓方①季羡林注定与北大、清华有缘。他十九岁进清华，二十三岁毕业，四载寒窗，奠定了百年学问的基础。1981年，他以古稀之身作《清华颂》，文中说：“在清华的四年生活，是我一生中最难忘、最愉快的四年。在那时候，国家民族正处在危急存亡的紧急关头，清华园也不可能成为世外桃源。但是园子内的生活始终是生气勃勃的，充满了活力的。民主的气氛，科学的传统，始终占着主导的地位。我同广大的清华校友一样，现在所以有一点点知识，难道不就是在清华园中打下的基础吗？离开清华以后，我当然也学习了不少的新知识，但是在每一个阶段，只要我感觉到学习有所收获，我立刻想到清华园，没有在那里打下的基础，所有这一切都是不可能的。”②1935年，季羡林得母校清华的栽培，赴德留学。1946年回国，又承清华教授陈寅恪的引荐，进了北大。季羡林执教北大，迄今已届六十年。他对清华的依恋，已如前述。那么，他对北大又是一番什么情思呢？1998年北大百年校庆，季羡林发表了一篇短文：《我看北大》，内中有对于这个问题的归纳。他说：“北大的历史不是一百年，而是几千年。因为，北大最初的名称是京师大学堂，而京师大学堂的前身则是国子监。国子监已有一千多年的历史，其前身又是太学，则历史更长了。从最古的太学起，中经国子监，一直到近代的大学，学生都有以天下为己任的抱负。在近代史上，历次反抗邪恶势力的高二语文试卷第5页共13页运动，几乎都是从北大开始。这是历史事实，谁也否认不掉的。五四运动是其中最著名的一次。虽然名义上是提倡科学与民主，骨子里仍然是一场爱国运动。”绕了这样一个大弯子，袖里藏的是什么样的乾坤呢？这就是我们期待的答案。季羡林说：“我在北大这样一所肩负着传承中华民族的优秀文化的、背后有悠久的爱国主义传统的学府，真正是如鱼得水，这才真正是我安身立命之地。我曾在一篇文章中写过：我身上的优点不多，惟爱国不敢后人。以我这样一个怀有深沉的爱国思想的人，竟能在有着悠久爱国主义传统的北大几乎度过了我的一生，我除了有幸福之感外，还有什么呢？还能何所求呢？”③为季羡林作传，其间一个难题，就是如何把握传主的风格。你可以强调他的淹博，他的朴实，他的勤奋，他的温和而倔强，洒脱而严谨，清澈而幽默……但是，总觉得还差那么一点点，不够传神。直至有一天，读到他关于北大派和清华派的话题——他说：“北大和清华有没有差别呢？当然有的。据我个人的印象，在过去相当长的时间内，在国内和国际上的地位方面，在对中国教育、学术和文化的贡献方面，两校可以说是力量匹敌，无从轩轾。这是同一性。但是，在双方的风范——我一时想不出更确切的词儿，姑且用之——方面，却并不相同。如果允许我使用我在拙文《门外中外文论絮语》中提出来的文艺批评的话语的话，我想说，北大的风范可用人们对杜甫诗的评论‘沉郁顿挫’来概括，而对清华则可用杜甫对李白诗的评价‘清新俊逸’来概括。”(《漫谈北大派和清华派》)“清新俊逸”，“沉郁顿挫”，季羡林清华毕业，北大执教，在他身上，这两种风范是水乳交融、恰到好处地搀合在一起的。简言之，他的清新俊逸似李白，他的沉郁顿挫似杜甫，正所谓“清华其神，北大其魂”。于是这八个字，成为解读季羡林的钥匙。（选自《北京晚报》2007年8月2日，有删改）12．作为一篇人物传记，本文重点介绍了传主哪些方面的情况？作者对传主有着怎样的感情？（5分）答：▲13．文中多次引用了季羡林的的话，这样写有什么好处？（6分）答：▲14．作者引用季羡林《我看北大》一文中的相关段落后说：“绕了这样一个大弯子，袖里藏的是什么样的乾坤呢？这就是我们期待的答案。”“我们所期待的答案”究竟是怎样的答案？（4分）答：▲15．作者为什么说“清华其神，北大其魂”是解读季羡林的钥匙?作者这样的解读方式对我们分析评判一个人有什么启示？（5分）答：▲六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答．不得再选做另一类内的小题。论述类文本(18分)阅读下面的文字，完成16—19题。“哑巴小偷”南堡村民高二语文试卷第6页共13页前些年，有听说村头巷尾出现哑巴小偷。他们三、两一小伙，其中一人站在