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读右图，这个人可能是代表哪个党派参加大选（）A．民主党B．共和党C．自民党D．工党假设你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你将A．交唐太宗定夺B．交兵部出兵攻击C．交门下省审议D．交内阁裁定处理明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可见，“中朝”A．掌握军政大权，是独立的决策机构B．分享丞相行政权，处理政事C．担任行政职务，有名无实D．协助皇帝决策，削弱相权《史记·秦始皇本纪》中有“丞相诸大臣皆受事，倚辩于上……天下之事，大小皆决于上”。可见()A．世卿世禄制的终结B．相权是专制皇权的一部分C．相权始终依赖于皇权D．任人唯贤形成某知名学者说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得____而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”这段引文空格处应该填（）A．夏禹B．商汤C．周武D．秦皇古代雅典形成民主制度和罗马共和国早期开始形成法律制度的共同原因是（）A．城邦是公民的政治共同体B．城邦经济以手工业商业为主C．奴隶主集团控制奴隶的需要D．对外战争和扩张势力的结果古代罗马的商品买卖要依据“拟诉弃权”的方式来进行，具体方法为：买卖双方当事人持买卖标的物，来到裁判官（法官）前，买方充原告，卖方充被告，伪称诉讼，由原告声称：“依罗马法，此物为我所有。”裁判官则问被告（出卖人）：“你是否有无异议？”出卖人不提出异议，裁判官便裁定该物为原告所有，买卖就告成立。“拟诉弃权”在这里仅是走过场而已，只不过是借助这种方式来达到移转所有权的合法性。这一描述主要说明罗马法A．重视法律程序B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现公平交易乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是（）A．重视证据B．公平公正C．契约至上D．注重程序明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明（）A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”，对这一材料的理解最准确的是（）A．奉天承运，皇位永继B．控制言论，维护统治C．严刑峻法，钳制思想D．废除丞相，确保皇权1937卢沟桥事变发生时日军出现在北京近郊，其援引的条约签订于下列哪一战争之后（）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在A．1851年B．1895年C．1898年D．1906年1895年5月台湾士绅提出了台湾独立的主张，并于当月25日，拥原台湾巡抚唐景崧为总统，改年号为“永清”，正式宣告台湾民主国成立。对“台湾民主国”认识比较正确的是A．是唐景崧等人为了自己的利益，脱离祖国而独立的主张B．是非常情况下采取的一种保卫祖国领土完整的特殊措施C．有效地抵抗了日本和其他列强对台湾的侵略D．是一个仿效美国而建立的真正的民主共和国据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：科目初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，作诗、赋、文作时务策五每经帖十条各一篇道以上材料说明唐代科举制（）①实行分科考试选拔官员②测试考生记诵儒家经典的能力③检测考生解决实际问题的能力④明经科考试难度大于进士科A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④历史教科书总结说：“太平天国运动的失败证明，在半殖民地半封建的中国，农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出：“毛泽东出身农民，他却领导中国革命取得胜利，书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是A．教科书只是出自某些专家的“一家之言”，结论不合理B．教科书只是就一般规律作出判断，毛泽东是个特殊现象C．该学生对“农民阶级”这一概念理解片面，结论错误D．太平天国运动和毛泽东所处的时代不同，结论差异合理太平天国十分强调“正名”。《幼学诗》以朝廷、君道、臣道、家道、父道、母道、子道、媳道……为题，规定了每个人的行为准则和伦理规范。如“朝廷”诗即云：“天朝严肃地，咫尺凛天威，生杀由天子，诸官莫得违。”《天父诗》则云：“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错。只有人错无天错，只有臣错无主错。”上述材料表明（）A.太平天国并未显现出相比清朝统治者的进步性B.太平天国不可能赢得广大人民群众的大力支持C.太平天国有机糅合了儒家大同思想和基督教教义D.受时代的局限，太平天国未提出科学的革命理论美国著名记者史沫特莱曾对某次战役作了这样的描述：“从晋西高山，到东海海岸，从黄河畔到长城边，都成了战场……打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。”这个战役是指中国的()A．平津战役B．淞沪会战C．渡江战役D．百团大战“中国军队根据最高统帅部战略决策，在大别山要隘部署了兵力，安设重炮，以迎击陆路进攻之敌；同时，在长江敷设水雷，沿江配备相当兵力，与之节节抵抗，以阻挡日军溯江西上。”材料反映的是哪次战事的战略部署A．广州会战B．徐州会战C．淞沪会战D．武汉会战下图为20世纪30年代某次战役的示意图。此次战役()A．发生在南京大屠杀之后B．属于徐州会战的组成部分C．打乱了日军的战略计划D．体现了国共两党的精诚团结“中国共产党愿当此时机，向全国同胞提出我们奋斗之总的目标……争取中华民族之独立自由与解放。首先须切实地迅速地准备与发动民族革命抗战，以收复失地和恢复领土主权之完整。”中国共产党提出上述奋斗目标，是为了()A．团结各阶层力量推翻北洋军阀统治B．实现民族团结抗击日本侵略C．实现民族团结完成反帝反封建任务D．团结各阶层力量反对蒋介石某同学在一篇名为《我的爷爷》的作文中写到：“①我的爷爷出生于1920年，18岁参加了工农红军闹革命；②之后跟随部队参加了百团大战等战役；③解放战争时期，又随刘邓大军渡过黄河，来到大别山脚下并扎根下来，率领当地农民进行土改运动；④新中国成立后的过渡时期，我爷爷担任人民公社书记，带领社员开荒修渠……”这段文字的四处叙述中，与史实相比（）A．①②正确，③④错误B．②③正确，①④错误C．②③④正确，①错误D．①②③正确，④错误“中国今日郑重声明，中国领土之主权，已横受日本之侵略，……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。”国民政府发表这番谈话的背景是A．“九一八”事变B．“西安事变”C．“七七事变”D．“八一三”事变1943年蒋介石出版了《中国之命运》。该书认为，近百年来中国人“因为学西洋的文化而在不知不觉中做了外国文学的奴隶”，“中国国民对于西洋的文化由拒绝而屈服，对于固有文化，由自大而自卑，屈服转为笃信，信其所至，自认为某一外国学说的忠实信徒；自卑转为自艾，极其所至，忍心侮蔑我们中国的固有文化遗产”。这说明蒋介石出版该书的真正目的在于()A．反对盲从外国文化B．以自由主义反对共产主义C．弘扬中华传统文化D．以民族主义反对共产主义塞外重镇张家口，战略地位十分重要，历来为兵家必争之地。从下面两幅图中，可以汲取的重要历史信息是（）A．中国社会性质的变化B．中共革命道路的变化C．中国革命对象的变化D．中国国军队性质的变化1861年年初的一天，美国北方绅士巴特勒在华盛顿和一位南方的领导人就战争的可能性发生了激烈的争论。南方领导人傲慢地说：“北方不可能开战，在北方我们有很多盟友。”巴特勒气愤地反驳道：“是的，在北方你们有很多盟友，如果你们只是在联邦的体制内争吵，他们会继续站在你们一边。但是，当你们向联邦的旗帜开枪时，人民就会团结起来同你们作战。而且，我向你保证：如果战争发生，奴隶制就会终结。”从这段材料看，双方的根本分歧是()A．黑人奴隶制的存废B．权力的相互制约C．分裂还是统一D．战争还是和平美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”以下实践最能体现潘恩学说的是（）A．邦联制B．联邦制C．共和制D．君主立宪制