搜索
1姓名班级学号考场号________---------------------------------------------------------------------------.密封线内不要答题----------------------------------------------------------------------------------高新三中2015年2016届（高二年级）期中考试政治学科试卷温馨提示：学好政治，终生受益，书写规范。加分！一、单项选择题：（本部分共35小题，每小题2分，共70分）1．下列说法正确的是（）A．哲学是系统化理论化的世界观B．哲学是科学的世界观和方法论的统一C．世界观是关于哲学的学说D．哲学与具体科学研究对象是一致的2．钱学森说：“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究所学的科学方法！这样，他才能在任何时候都不致迷失道路……”这给我们的启示是（）A．哲学决定具体科学的发展B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．具体科学是哲学的基础D．科学家的研究活动都是自觉接受哲学的指导3．哲学的基本问题是（）A．思维与存在的辩证关系问题B．思维与存在的关系问题C．思维和存在谁为第一性问题D．唯物主义和唯心主义的关系问题4．唯物主义的基本观点是（）A．意识是世界的本原，物质依赖于意识B．世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的C．物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识D．思维与存在具有同一性，思维能够正确认识存在5．我国古代哲人提出“土与金、木、火、水杂，以成百物”，这是（）A．主观唯心主义观点B．近代机械唯物主义观点C．客观唯心主义观点D．古代朴素唯物主义观点6．下列属于近代形而上学唯物主义的局限性（）①把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原②具有机械性、形而上学性③对世界的本原只是一种可贵的猜测，没有科学依据④在历史观上陷入唯心主义A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7．下列与“存在就是被感知”观点一致的是（）A．天地之变，阴阳之化B．形存则神存，形谢则神灭C．气者，理之依也D．我思故我在8．黑格尔认为，世界上的一切都是绝对精神的外在表现。下列说法在世界观上与这一观点一致的是（）A．物是观念的集合B．未有此气，已有此理C．天地合气，万物自生D．心外无物9．19世纪，自然科学的巨大进步，使人们用联系和发展的观点看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。这说明（）A．马克思主义哲学坚持唯物主义与辩证法的统一B．马克思主义哲学是科学的科学C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D．马克思主义哲学的产生有其自然科学基础10．马克思主义哲学的基本特征是（）①第一次实现了唯物主义和辩证法的统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一④实现了世界观和方法论的统一2A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④11．英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《伟大设计》中表示：宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源。这段话的哲学寓意是（）①世界的统一性在于它的物质性②社会是物质世界长期发展的产物③运动是物质的唯一特性④人类能够能动地认识世界A．①②B．③④C．②③D．①④12．“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观实在”是指（）A．自然界中抽象概括出来的共同属性B．社会事物中抽象概括出来的共同属性C．万事万物中抽象出来的共同属性D．万事万物的总和13．哲学讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质固有的A．根本属性B．唯一特性C．统一性D．可知性14．习近平在出访中亚国家期间提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。2000多年前，中国曾开辟过连接欧亚大陆的陆上“丝绸之路”和连接东南亚的海上“丝绸之路”。今天，我国将沿着陆上和海上“古丝绸之路”构建两条经济走廊。由此可见（）A．人们可以根据自己的需要建立新的联系B．联系是事物发展的源泉和动力C．只要加强联系，就能促进事物的发展D．事物间的联系具有条件性和多样性15．同一片天空，紧邻的区域，空气会发生相互传输、渗透和影响。立足一地一时治理雾霾还远远不够，京津冀联防联控破解区域性环境污染势在必行。区域联合治理雾霾的方法体现了()A．关键部分的功能决定整体功能B．系统要素的有序性决定事物的发展C．把要素结合起来就能发挥最大功能D．用综合的思维方式认识事物16．“有鸟将来，张罗待之，得鸟者一目也。今为一目之罗，无时得鸟矣。”这段古文蕴含的哲理是（）A．要学会从整体上把握事物的联系B．事物之间都是相互联系的C．量变是质变的必要准备D．要坚持发展的观点看问题17．有人把西藏近年来的巨大变化浓缩成5句话：从黑暗走向光明，从专制走向民主，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放。从中我们可以看出，发展的过程是（）①一种连续且不间断的过程②从低级到高级的前进和上升的过程③新事物代替旧事物的过程④新形式代替旧形式的过程A.①②B.②③C.③④D.②④18．下列选项与图漫画所蕴涵的哲理相一致的是（）A.“从长时间看，改革会使人人受益，但它不是一首田园诗，它常伴随眼泪和痛苦。”B.“只有一次次前仆后继，才能铺就从不可能到无限可能的路基。”C.“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”D.“用最少的悔恨面对过去，用最多的梦想面对未来。”19．认识具有无限性，是因为（）3①认识的对象是无限变化发展着的②认识的主体是世代延续的③认识的基础是不断发展的④认识的内容是无限复杂的A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④20．有人在读了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的（）A.客观物质性B．能动性C.社会历史性D．直接现实性21．实践对认识具有决定作用。下列选项中体现这一观点的有（）①近水知鱼性，近山识鸟音②冰冻三尺，非一日之寒③没有调查就没有发言权④百闻不如一见，百见不如一干A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④22．“做学问要不知足”，是因为（）A.人具有主观能动性B.每一个人的认识能力都是无限的C.认识具有反复性、无限性、上升性D.真理是无条件的23．“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”这首诗最能反映出的是（）A.发展的实质B.发展的状态C.发展的普遍性D.实践的特点24．心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要（）A．用联系的观点看问题B．一切以时间、地点、条件为转移C．发挥主观能动性，拼命学习就可以D．以后上课要坚持视听结合就行25．在我国，农业兴，百业兴；农业稳，全局稳。这说明（）①整体和部分有着不可分割的联系②整体功能小于各部分功能之和③在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能起决定作用④部分居于主导地位，统率着整体A．①②B．①③C．②③D．①④26．在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡，说明（）A．自然界的存在和发展是客观的B．事物之间的联系是具体的、有条件的C．人们对事物的联系无法认识和改变D．运动是事物的根本属性27．各国人民在发展经济的同时,也不要忘记珍惜和捍卫和平。这从哲学上说明（）A.事物的发展是曲折的B.物质对意识的依赖性C.联系是普遍的、客观的D.规律是客观的,能被人们加以改变28．上面漫画的哲学寓意是（）A．思维和存在的关系B．量变和质变的关系C．物质和运动的关系D．社会存在和社会意识的关系29．华夏文明五千载,历经无数内忧外患,中华民族并没有屈服,更没有倒下,而是愈挫愈勇,愈挫愈奋，可谓多难兴邦!这表明（）A.事物发展是前进性与曲折性的统一B.真理是永恒不变的C.认识具有无限性D.人们只有在实践中才能检验和发展真理30．下列成语既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是A.邯郸学步B.唇亡齿寒C.吐故纳新D.因地制宜31．2014年人们纷纷发问“时间都去哪儿了”。德国慕尼黑大学的研究发现，年龄在20～59岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了（）A．意识是客观存在的主观映象B．运动是物质的唯一特性C．运动与物质密不可分D．意识对人体生理活动具有调节作用32.一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压，生成了4一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则，这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质，表明人们能①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破③发挥主观能动性能改变物质的客观性④通过实践推动认识由错误到正确A.①②B.②③C.②④D.③④33．承载中国登月梦想的“玉兔号”在第二次月夜休眠前，因受复杂月面环境的影响，其机构控制出现异常。经过专家的努力，“玉兔号”虽然“睡过头了”，但再次“醒过来”。材料表明（）①事物的联系是多种多样的②事物的发展是量变和质变的统一③事物的发展是前进性和曲折性的统一④新事物汲取了旧事物中积极的合理的因素A.①②B.①③C.②④D.③④34．某校化学兴趣小组通过实验，研究出“水火可以相容”：在玻璃杯中盛大半杯水，在水中放入十几颗氯酸钾晶体，再放入几小粒黄磷，接着滴入几滴浓硫酸，这时水中就有火光发生。这说明（）①联系并不都是客观的②实践是认识的唯一来源③联系具有多样性④认识是实践的目的和归宿A.①④B．①②C．②③D．③④35．从近代的“师夷长技以制夷”到现代的“科学技术是第一生产力”，再到今天要求更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步。人们对科技作用的认识过程表明（）①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是有差异的②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断被否定③复杂的历史问题本质的暴露和展现必然需要一个过程④人们对复杂历史问题的认识受社会实践水平限制A．①②B．③④C．①③D．②④二、非选择题（共3题，总分30分）36．电视政论片《百年潮·中国梦》2014年5月26日起在中央电视台综合频道黄金时段播出。这部电视政论片纵论古今、大气磅礴，全方位、多侧面地展现了以习近平同志为总书记的党中央，着眼于坚持和发展中国特色社会主义，提出中华民族伟大复兴“中国梦”这一重要战略构想，充分反映“中国梦”释放的强大号召力和感染力，在社会各界所引起的强烈共鸣。国家主席习近平强调“实现中国梦必须走中国道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。实现中国梦必须凝聚中国力量。”结合材料，请从辨证唯物论角度谈谈我们如何才能实现“中国梦”？（12分）37．材料：2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时指出：一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，在落细、落小、落实上下功夫。“细”就是要细化，要直入头脑，要沉淀心中，只有发自内心接受，才能真正自觉行动；“小”就是要从小事做起，从个人做起，坚持不懈抓养成，积小善为大善，积小德为大德；“实”就是要行动，就是不能玩虚的，内化于心，外化于行。结合材料，分析说明培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下工夫体现的哲学道理。38．科技的发展离不开公众科学素养的提高。公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量，也影响到一国的综合国力。目前，我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%，相当于主要发达国家在20世纪80年代末的水平，提高我国公众科学素养迫在眉睫。针对我国公众科学素养现状，请从提高科学素养的措施上提出方法论建议。（6分）5姓名班级学号考场号________-------------------------------------