高三年级毕业班阶段性质量水平检测(二)历史试题

命题人：王凯全高三年级毕业班阶段性质量水平检测试卷1绝密★启用前高三年级毕业班阶段性质量水平检测试题（二）历史试题（A卷）（范围：选择题：必修二非选择题：高中全部课程）命题人：王凯全说明：本卷适用于高三一轮复习检测使用，选择题注重基础知识训练（必修二），主观题训练综合能力接近高考难度。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页。满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束时，将试题第Ⅱ卷和答题卡一并交回。2.每小题选出答案后，请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。第Ⅰ卷选择题（每小题2分，共计30分，每小题只有一个正确选项。）1．西欧粮食收获量与播种量之比，据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4—5倍，据十三世纪英国的《亨利农书》记载为3倍；而从《齐民要术》看，我国六世纪粟的收获量为播种量的24—200倍，麦类则为44—200倍。这主要是因为A．中国古代科学技术领先世界B．中国古代农业的精耕细作技术发达C．中国古代粮食的单位面积产量居世界领先地位D．中国古代的铁犁牛耕技术发达2．明清之际，中国人逐渐冲破了“想要富，男子立田女织布”的传统观念，形成“家有良田万顷，不如日进分文”、“街头一席地，强似百亩田”的意识，这主要是由于A.商品经济的发展B．专制制度的衰落C．西方文明的影响D．抑商政策的松动3．《吕氏春秋·上农》：“民舍本而事末则其产约(财产轻便)，其产约则轻(容易)迁徙，轻迁徙则国家有患，皆有远志，无有居心。”这段话的核心思想是A．民贵君轻B．重农抑商C．施行仁政D．闭关锁国4．右图是《取缔编结发辫告示》，依据图片中的信息，与当时这一现象的出现有关的是A.义和团运动B．维新变法C．辛亥革命D．五四运动命题人：王凯全高三年级毕业班阶段性质量水平检测试卷25．如下图所示,1950年中国与美国、印度在钢、发电人均产量方面的比较人均产量中国（1950年）美国（1950年）印度（1950年）钢产量2.37Kg538.3Kg4Kg发电量2.76Kwh2949Kwh10.9Kwh为克服上表中这种现状，我国采取的相应措施是A．三年经济恢复计划的实施B．第一个五年计划的实施C．大跃进运动的掀起D．改革开放政策的落实6．1953年，我国开始对农业进行社会主义改造，1978年十一届三中全会后，我国在农村实行家庭联产承包责任制。以下对这两种制度的分析评价，正确的是A．是社会主义制度的自我完善和发展B．是作用完全不同的两种经济政策C．是为了调整生产关系以发展生产力D．是为了纠正经济工作中的“左”倾错误7．“又出新车了!”，“又有车降价啦！”这是近来人们在媒体上见得最多的一类消息。进人2008年，市场价格下降和企业新车下线就出现了多米诺骨牌效应：有超过10款的轿车宣布降价，另外有北京现代索纳塔等多款新车下线。表面上看，企业的行为是自发的，但是都与一只看不见的手息息相关。材料中这只“看不见的手”说明了我国在现阶段实行的是A．社会主义企业体制改革B．社会主义国营经济C．社会主义计划经济D．社会主义市场经济8．“直到1500'年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”导致这一变化的直接原因是A.新航路的开辟B．资本主义的兴起C．欧洲的殖民扩张D．工业革命的开展9．在资本主义经济史上，出现过两个“黄金时代”。1850—1914年是第一个“黄金时代”，经济高速发展。1950—1973年是第二个“黄金时代”，在此期间，发达资本主义国家国民生产总值年均增长率为4.9％。文中：第二个“黄金时代”经济高速发展的原因有①国家垄断资本主义的发展②股份企业的扩大③“人民资本主义”和“经营者革命”④第三次科技革命的推动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10．下表反映了英、美、德三国在世界贸易中所占比重(％)的变化。出现这种变化的根本原因是A.经济危机的影响B．第二次工业革命的进行C.交通运输的改进D．世界市场的形成11．1921年，23岁的美国企业家阿曼德·哈默克服种种困难，来到了苏俄，成为第一个在苏俄经营租赁企业的美国人。哈默之所以能在苏俄经营租赁企业，主要得益于A.战时共产主义政策B．新经济政策C.工业化政策D．计划经济体制时间英国美国德国1860年27.59.161900年191312命题人：王凯全高三年级毕业班阶段性质量水平检测试卷312．1995年长春出版社出版《蒸气机打出的天下——英国工业革命》，在这本书中不可能出现的内容是A．通信电缆开始铺遍全世界各个主要地区B．英国确立了的世界霸权地位C．其他国家纷纷从英国引进机器和技术D．亚非拉地区也开始受到工业革命的影响13．对右图中a处对应的历史时期，主要使用的能源是A．电力B．石油C．煤D．核能14．对右图中b处对应历史时期工业革命的叙述中，正确的是①这一时期电力作为新能源广泛利用②石油的利用促进了内燃机．交通运输和化学工业的发展③电话、电报等新的通讯手段加强了世界各地的联系④促进了资本主义世界市场的最终形成A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④15．美国财政部长福勒曾得意地宣称：“各个行星围绕着太阳，各国货币围绕着美元转。”导致这一现象瓦解的原因包括①美苏争霸②日本西欧崛起③中国的振兴④美国经济实力相对削弱A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④第Ⅱ卷非选择题（70分）16.阅读材料，完成下列问题。（25分）材料一：汉朝时的“海上丝绸之路”从今广东出发，可达东南亚和南亚。汉在徐闻县南七里（今广东徐闻县）置左右候官对其进行管理。武帝时有外国使者前来进献后，武帝派译长带上黄金和丝绸出海，到这些国家交换明珠、碧琉璃、奇石、异物。唐朝时的“海上丝绸之路”从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海，可与大食（阿拉伯帝国）相通。唐玄宗在广州设市舶司后，几乎包揽了全部的内海贸易。对朝贡使团只准许使者及随从二人入京觐见。当时往来的主要货物为丝绸、瓷器、漆器等输出品及胡椒、香料、珠宝、象牙等输入品。两宋时的“海上丝绸之路”从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线。政府先后在广州、泉州、明州、密州等12处设有市舶司，专司外商货物税。还制定市舶条或市舶法，不许官员权贵经营海外贸易、买外商货物。当时进出口货物达400种。进口商品有香料、珍珠、象牙、药材等，主要出口纺织品、金属及其制品、陶瓷品、茶叶等商品，外贸分官营和私营，以后者为主。——《中国古代史》材料二：“不断提高对外开放水平。要保持传统出口优势......注重制度建设和规则保障......加强对走出去的宏观指导和服务......推进丝绸之路经济带建设，抓紧制定战略规划，加强基础设施互联互通建设。建设21世纪海上丝绸之路，加强海上通道互联互通建设，拉紧相互利益纽带。”命题人：王凯全高三年级毕业班阶段性质量水平检测试卷4——习近平总书记在中央经济工作会议上的讲话（2013年12月）（1）根据材料一，概括指出我国古代“海上丝绸之路”发展的特点，结合所学知识分析其原因。（16分）（2）根据材料二并结合所学知识，请围绕新时期中国内政、外交及国际经济格局的背景概括中国建设“21世纪海上丝绸之路”的重大意义。（9分）17．在不同的历史时期，我国采取过不同的对外贸易政策。历史证明，主动融入世界，才是中华民族的振兴之道。阅读下列材料，回答问题。（9分）材料一开宝四年(971年)，宋太祖赵匡胤“置市舶司于广州，后又于杭、明州置司”……根据考古，东起日本，南到印尼，西到东非，甚至在非洲内陆的津巴布韦都有宋代瓷器的发现。……与宋代进行通商的国家和地区有50个，其中宋代海舶直接到达的有20多个(当时)。……北宋初年，广州的市舶收入只是占了国家财政收入的2%，到了南宋初年占据了全国财政收入的20%……——摘编自梁俏《宋代海外贸易特点及其评价》(1)根据材料一概括宋代对外贸易的特点。(1分)材料二明朝初年，曾与朱元璋争夺政权的张士诚、方国珍之余部，入海为盗，且“每诱岛倭(指日本倭寇)入掠”。《皇明祖训》记载，朱元璋认为，日本、安南(今越南)、暹罗(今泰国)等15国，“限山隔水，僻在一隅，得其地不足以供给，得其民不足以使令”，朝廷“禁滨海民不得私出海”“禁海民私通海外诸国”。——摘编自李金明《明代海外贸易史》(2)根据材料二并结合所学知识，概括明初实行“海禁”政策的背景。(2分)材料三租界内康庄如砥，车马交驰，房屋多西式，轩敞华丽，有高至六七层者，钟楼矗立，烟突如林，入夜则灯火辉煌，明如白昼。……中西邮局、海关、银行、领事馆、电报局、巡捕房、丝厂、船坞、轮船公司皆在焉。……沪地教堂林立，规模宏大……——李维清《上海乡土志》(3)根据材料三，概括上海在社会生活方面向近代转型的主要表现。(2分)结合所学知识分析近代上海社会生活较早转型的原因。(2分)(4)十一届三中全会以来中国的对外开放经历了一个由浅入深的发展历程。请完成下表。(2分)措施典型代表意义①深圳、珠海成为中国对外开放的窗口和经济体制改革的“试验田”②青岛、大连有力地增强了中国国民经济的活力开辟沿海经济开放区③加快了对外开放的步伐，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设加入世界贸易组织④命题人：王凯全高三年级毕业班阶段性质量水平检测试卷518、阅读材料，回答问题。（20分）材料一弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文——李毓秀(1647-1729年)《弟子规》总叙材料二如果有人问,在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大?……德国哲学家雅斯贝尔斯在其著作《伟人》中,将这些伟大的人物压缩为四人,即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。西方国家有这么长的发展时间乃是他们的幸事。对此作出贡献的肯定还有诸如柏拉图、亚里士多德、亚当·斯密和康德等哲学家,他们对个人主义发展和理性的完善一直发挥着重要的影响,而受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度。现代化的市场经济没有哲学和政治的自由是不可想象的。——乌利希·道姆《欧洲人眼中的孔子和苏格拉底》材料三现代德国学者罗茨认为:“假如孔子能够继续被视为‘伟人’之一,可能对世界是一种福祉。”(1)依据材料一和所学知识概括“圣人”的主要思想主张。联系作者所处时代分析编写此书的目的。（8分）(2)结合材料二分析苏格拉底的思想对近代社会产生了哪些影响。你怎样理解康德“对个人主义发展和理性的完善”发挥了重要影响。(5分）(3)材料三与材料二观点有何不同?综合三则材料,谈谈你对儒家思想的看法。（7分）19、阅读材料，回答问题。（16分）材料16世纪中期，德国更多的学生寻求在法学和神学上的专业训练，进入高级学院的学生增加，从前神职人员不需要也不要求从神学院毕业，如今却成为对新教神职人员必不可少的要求，这同新教教会的性质和重视教义的解释有关。法学的地位也由于世俗政权的需要而大大提高了。此时的大学虽然智力水平有所提高，但仍不及一般智力水平发展的速度。当时数学等自然科学仍被排斥在大学之外。哥白尼、牛顿等科学家的成就都是在大学之外取得的。17世纪中期，大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构，18世纪末大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有科学家要求取消大学。德国在18世纪经过两次大学改革运动，但仍不尽如人意。(1)根据材料和所学知识，分别概括16世纪中期和17－18世纪德国大学的发展状况及其客观原因。(10分)(2)根据材料，指出大学与社会发展的关系。(6分)命题人：王凯全高三年级毕业班阶段性质量水平检测试卷6历史试题参考答案第Ⅰ卷（选择题30分）（每小题只有一个正确选项。）1—5BABCB6—10CDADB11—15BACAD16.(1)发展特点：从路线看，后代路线比前代更加发达，到达的区域更广；从管理来看，越来越规范严密、法制