高三数学小练

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中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网高三数学小练【模拟试题】一.选择题1.SxxTxxxST213102||,,则等于()ABCDR.()().()..,-,,21212.、均为锐角,coscos115CO、,则等于()ABCD....434434323或或3.等边ABC顶点顺时针方向排列,若点A、B分别对应复数1231i和,则顶点C对应复数为()ABCDi....32332234.函数yxxcos的部分图象是()5.一个等差数列共3n个项,其前2n个项之和为100,后2n个项之和为200,那么其中间n个项之和为中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网()A.150B.125C.75D.506.以原点为顶点、椭圆C:xy22431的左准线为准线的抛物线交椭圆C右准线于P、Q两点,则|PQ|等于()A.2B.4C.8D.167.直线yxcos1的倾斜角的取值范围是()(其中R)ABCD.[0].[0).[].[0][),,,,,2464348.圆台的上、下底面半径分别为r与R,高为h,且r:R:h=1:4:4,那么此圆台侧面展开图扇环的圆心角的大小等于()ABCD....56654554二.填空题9.若抛物线的焦点为F(2,1),准线L的方程为20xy,则其顶点M的坐标为__________。10.已知x,y为正实数,且xaay,,,12依次成等差数列,xbby,,,12依次成等比数列,那么()aabb12212的取值范围是___________________。三.解答题11.设数列an的前n项和为Sn,若Sn是各项均为正数的等比数列,试比较aaannn212与的大小,并加以证明。12.已知A、B是抛物线yx24上两个不同于原点的动点,若OAOB,OMAB于M,求动点M的轨迹方程,并说明它表示什么曲线。【试题答案】中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网一.1.D2.B3.C4.D5.C6.D7.D8.B提示:1.TST,2.cos()coscossinsin110153102555022由,,,()()020234值得注意的是此条件下不宜计算sin()3.向量AB对应复数:1123223()iiAC对应复数:()[cos()sin()]()()()223332131232132232iiiiiiC点对应复数:()()()OCOAACzii1232233值得注意的是,若能熟练而准确地作图,则答案一目了然,要理解复数的二维性,对应二维空间的一中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网个点,形数结合好,可以迅捷求解。4.提示:yxxcos是奇函数,图象只能为B、D之一,考虑x由正实数趋于0时,xxcos趋于负值,故选D。5.令n=1,则AAAA1223100200,,由AAA1322430075221122123213AAAaaaAaaAaannnnn又解:利用构成等差数列AAA123,,6.提示:利用椭圆的对称性,抛物线定义及通径概念;7.提示:式中cos的角并非直线倾角,而直线斜率kcos[]-,11,画图并参照直线倾角取值[0,)可进一步形数结合确定答案为D。8.如图示:=224565()()RrLrrr二.填空题9.如图:中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网M()112,10.()()aabbxyxyxyxyxyxyxy122122222222224这里用到若Stpq,则在等差数列中有aaaaStpq;在等比数列中有bbbbStpq;以及消元思想并综合均值定理的运用。三.解答题11.解:由已知,可设SSqnNnn11SqaSnSSnnnnnn00121111注意到当时()()()aaaaaaSSSSSnnn2113213221222()SSSSqq32112332233()Sq12232340[()]中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网此时有当时由aaanaSSSqqaSqqnnnnnnnn1321112111222()()()aSqqaaaSqqqqqqnnnnnnnnnnnn21121112112222()()SqqqqSqqqqSqqnnnnnn11121232123233233121()()()Sq100,()()()1122123012212121若,则若,则若,则qaaaqaaaqaaannnnnnnnn说明:此题综合考查数列通项an与前n项和Sn之间关系,及运用差比较法证明不等式的能力,代数恒等变形能力,分情况讨论的方法。其中:ySqqSqqqkqnnn1231322112()()kqxNx()当q1时,k0,qx为增函数,结合函数,如图:中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网yxO为凹函数。有fxfxfxnnn()()()212性质当q=1,0q1可类似作深层分析,以提高对题目背景知识的认识,并进一步理解本题立意。12.解:如图:设直线OA方程为y=kx。OAOBOBykxykxyx直线方程为由方程组142得点不同于原点,可得kxxAxxkykAAA2224044Akk点坐标为,()442同理由方程组ykxyx142可解得B点坐标为()442kk,中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网kyyxxkkABBABA12由点斜式可得直线AB方程为ykkkxkOMABMkkkkOMykkxOMAB()()4141112222于直线的方程为由动点M为直线AB与OM之交点其坐标,应满足方程组()()()xyykkxykkkxk2221414将组中两方程左、右两端分别相乘,可得方程ykyxkxxykxky2222224444即这接近圆方程,据题意结合图形可分析出圆心应在抛物线的对称轴上,可能在消去y的一次项的同时消去参数k1据此,将直线OM方程ykkx21代入得xykxkkkx2222441xyxxyx222224220配方有()()此动点轨迹乃圆心在C(2,0)点半径R=2的圆(除去原点O)说明:本题为2000年北京、安徽春季高校招生试题(文科),此法为编者所作,此外还有试卷评分答案及其它数学刊物(中学版)五、六种不同解法,感兴趣同学可自己从不同角度加以探求,例如角参数法,设点法等等,就不在此一一赘录了。应该明确指出的是:解析几何综合题,是近年高考数学试卷的重要解答题之一,并常放在压轴题的位置上,原因是通过此种题目可以较全面、较深入地考查考生的数学能力,解析几何是用坐标法、代数方法来研究几何图形(主要是几种常见曲线)的数学分支、学习解析几何的知识水平及数学能力如何,对进一步学习高等数学有着极为重要的意义和作用。可以具体考查考生对数与形的沟通理解能力,设置恰当的参数,构建合理的方程组的能力,解方程组、对繁杂多变量代数式的恒等变形能力、运算能力、蕴含在计算中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉中国教育开发网中的分析与推理能力以及灵活运用平面几何知识,函数知识,不等式知识于解解几何问题的解答与化简能力等等,通过复习务必由简到难,由浅到深,有步骤,有意识地进行训练,积累,总结,以期不断有所提高。

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