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1《文化生活》第一单元第一课文化与生活◆考点一：文化与社会●知识点1：文化的内涵与特点（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括：①具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），②非意识形态部分（自然科学、技术、语言和文字等）。★（意识形态最显著的特征是有阶级性的）（2）特点：①是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。（纯自然东西不能称为文化）②文化素养不是天生的，而是培养出来的（通过文化活动）③文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。●知识点2：文化的形式（1）文化表现形式分：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等；（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。●知识点3：文化的社会作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（表现在个人的成长历程、民族和国家的历史中。）②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。●知识点4：文化与经济、政治的关系（1）文化与经济①文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。②文化与经济相互交融：A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；C、文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。提示：文化有其自身的传承性和相对的独立性。（★文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的）★文化元素的加入，使商品富于文化意味，体现了文化与经济的相互交融“办大文化”（文化搭台、文化唱戏）：①文化发展具有相对独立性，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，②满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。2③文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。（2）文化与政治①文化与政治相互交融：参与政治生活，需要更高的文化素养；②反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。●知识点5：文化与综合国力①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，成为综合国力的重要标志。（★文化是“国家软实力”）②文化在综合国力的竞争中是维护自身经济安全必不可少的精神武器。③文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。④在国际竞争中，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技运用：提升文化竞争力，应该：①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。②牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神。③优先发展教育和科技④增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业⑤进一步继承和发扬优秀传统文化。⑥扩大对外文化交流。◆考点2：文化对人的影响●知识点1文化对人影响的表现（1）产生：来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（3）★举办“******文化盛事”A、文化对人影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动B、有利于提高公民的文化素养、维护公民基本文化权益●知识点2：文化对人影响的特点①具有潜移默化的特点。（文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。）②具有深远持久的特点。（一经形成，难于磨灭）●知识点3：丰富精神世界，促进全面发展①优秀文化能丰富人的精神世界。②优秀文化能增强人的精神世界。③优秀文化能促进人的全面发展。（优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。）第二单元文化传承与创新◆考点一：文化的多样性与文化传播（★重点）3●知识点1：世界文化多样性的表现（1）文化多样性，主要是指民族文化的多样性。（文化多样性：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等）。（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀（从形成看）。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（从作用看）（3）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。展现世界文化的多样性，是人类的共同财富。（4）★注意：①世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产②联合国以名录的方式确立并保护。③非物质文化遗产，指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。★非物质文化遗产能带来经济利益和社会效益，增强民族凝聚力，提高公民素质④★和谐社会是承认社会文化的差异性和多样性。（5）★运用：①重视、保护传统节日，是对民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式，有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。对于构建和谐社会意义重大，体现党和政府以民为本、重视民意的执政理念★②韩国抢注“端午节”：我们在吸收兼纳外来文明的同时，也要注意保护自己的文化。知识点2：世界文化与民族文化的关系（★是整体与部分的联系）（1）关系：①世界各民族的文化有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。②各民族文化之间存在着的差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（2）★文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异影响人的交往行为和交往方式，但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。●知识点3：尊重立化多样性的意义（1）尊重文化多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化。（不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。）（★在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣）（2）尊重文化多样性意义：①是发展本民族文化的内在要求。（尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。）②是实现世界文化繁荣的必然要求。（尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。）（3）尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。●知识点4：文化传播的主要途径（1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。（文化传播是双向的）（2）文化传播途径：①贸易活动、人口迁徙、教育（★重要途径）4②各国之间互派留学生和访问学者（★更为直接的文化传播方式）③人际传播（★亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动）●知识点5：现代文化传播手段的特点（1）传播媒介，简称传媒。（发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络）（2）大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。（3）特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（★大众传媒，成为文化传播的主要手段）●知识点6：推动文化交流的意义（1）意义：①促进中华文化的传播；②促进外域文化的传播；③促进世界文化的发展。（2）态度：既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者。（3）提示：★①绿色旅游：A、出境游客要成为文化交流的使者。B、倡导绿色旅游，提高文明素质，需要政府、企业和公民共同参与。②政府要履行文化职能，深入学习实践社会主义荣辱观，提高公民文化素质和现代文明程度，形成良好的社会风尚，维护国家形象，增强国家“软实力”的重要举措。③★孔子学院成中国“软实力”最亮品牌，体现了一个正在崛起的中国开始显示对于世界的日益深入的影响力。孔子学院是推广汉语文化教育和文化交流的机构。孔子所创立儒家文化，不仅塑造了中华民族的基本性格特征，而且成为东方文化的重要标志和世界文化宝库的重要遗产。（中华文化影响力的扩大）◆考点二：文化的继承与发展●知识点1传统文化的表现、特点及影响（1）传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（★传统文化是民族的、时代的、历史的）（2）传统文化的继承形式：①传统习俗的继承。（传统文化的基本形式）②传统建筑的继承。（★传统文化的重要标志）③传统文艺的继承。（民族精神的火炬。是传统文化的重要组成部分）④传统思想的继承。提示：★北京梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”：①名人故居是城市文化的历史坐标，是不可再生的人文资源，②对名人故居：用一种更科学态度来准确衡量文化遗迹的价值（3）传统文化的特点：A、具有继承性。B、具有相对稳定性。（它的具体内涵又能够因时而变）C、传统文化具有鲜明的民族性。5（4）传统文化的影响（作用）（★具有双重性、辩证地认识）①是维系本民族生存和发展的精神纽带。②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。●知识点2：对待传统文化的正确态度（1）正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。①全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、（对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。）与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性；②在加强中华优秀传统文化教育的同时，通过加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。（2）★怎样对传统文化进行继承与发展①对待传统文化的正确态度——“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用②把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择。③把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机地开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。●知识点3：影响文化发展的主要因素（1）主要因素：①社会制度的更替、②科学技术的进步、③思想运动的兴起。（科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。）（2）重要因素：教育。①教育对文化发展的影响，主要表现在A、教育具有选择、传递、创造等特定功能。（教育通过“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递））B、教育方式不断变革对文化传承中的影响越来越大②▲提示：A、教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，优先发展教育，建设人力资源强国。B、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。C、教育方式是伴随着文化传播媒介性质的改变而改变的，人类文化传播媒介的每一次革命，都引起教育方式的变革。①私塾是一种个别化教学，教育质量主要取决于教师个人水平。私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授．将自身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。②课堂教学，课堂活动在教师的指导下进行。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。6●知识点4：文化继承与发展的关系①文化继承的含义：不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。②文化继承与发展的关系A、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。B、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（继承与发展，是同一过程的两个方面）（★在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。）★正确处理文化继承与发展的关系：在这个过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”意义：不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。◆考点三：文化创新●知识点1：文化创新的源泉和动力（1）社会实践是文化创新的源泉。（2）社会实践是文化创新的动力和基础。（3）文化创造的主体：人民群众。●知识点2：文化创新的意义（1）文化创新的意义①是文化富有生机和活力的重要保证。（对于文化自身而言）②文化创新可推动社会实践的发展，促进人的全面发展（对于社会实践而言