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1课题认识塑料课型新授课第1课时总第课时授课时间第周星期教学目标通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类。教学重点了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用教学难点了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用教具/实验准备相关视频、PPT学生准备收集一些塑料片教学过程教学后记一、课前调查（找找家里的塑料）二、说说的塑料的优点和缺点1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点？不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带；2、有什么缺点？有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。三、进一步认识塑料1、塑料的定义：2、塑料的种类：3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：四、展示交流1、观看幻灯，展示生活中的塑料2、宣传和交流：（1）把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览；（2）出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。五、全课小结：填写学习单2课题简易电动机课型新授课第2课时总第课时授课时间第周星期教学目标1、通过学习，了解电动机的工作原理2、学会制作简易电动机3、教育学生养成勤于动手、动脑的好习惯。教学重点了解电动机的工作原理教学难点学会制作简易电动机教具/实验准备小磁铁、漆包线、粗铜丝、图钉、砂纸、尖嘴钳等。学生准备电池、小木块、小木版教学过程教学后记一、导入电动机是一种常用的能量转换装置，电风扇、洗衣机、空调等许多家用电器中都有类型、作用不同的电动机。二、试一试：自己动手做一台简易电动机1、制作转子2、制作支架3、组装三、想一想：1、改变小磁铁的方向和电池的方向，想一想，转子的转动会有什么变化？怎样才能增大电动机的转速？2、电动机能提供的功率范围很大，而且使用、控制非常方便，又没有烟尘、气味，不污染环境，在工农业生产、交通运输、家用电器等方面应用极广。有条件的同学可以利用课余时间，走访一下附近的工厂、农村，调查一下他们使用了一些什么类型的电动机，使用电动机要注意哪些安全事项。四、小结3课题设计缓冲包装课型新授课第3课时总第课时授课时间第周星期教学目标1、掌握缓冲包装设计的方法。2、培养学生的动手能力。教学重点懂得缓冲原理，能自行设计缓冲包装。教学难点自行设计缓冲包装。教具/实验准备各种缓冲材料、废灯泡、鸡蛋等。学生准备各种缓冲材料、废灯泡、鸡蛋等。教学过程教学后记一、揭示课题。为避免物品损坏，经常看到一些包装盒上注有“小心轻放”的字样，今天我们就来学习缓冲包装设计。二、看一看。1、缓冲设计试验：使灯泡由高处自由落下，看看哪种情况下，灯泡不易破裂。（1）无缓冲物。（2）垫一张瓦楞纸板。（3）垫一块海绵。（4）套上瓦楞纸锥形壳。2、缓冲方法：（1）磨擦力缓冲。（2）空气阻力缓冲。（3）软体缓冲。（4）浮力缓冲。（5）弹力缓冲。三、试一试：有一些容易破裂的鸡蛋需要进行长途运输，请你根据你所学的缓冲方法进行包装设计。1、分组提出设计方案。2、讨论设计方案的可行性。43、动手制作。4、进行缓冲试验，修改设计。课题肥皂为什么能去污课型新授课第4课时总第课时授课时间第周星期教学目标了解肥皂去污的原理，养成爱清洁的习惯。教学重点了解肥皂去污的原理教学难点了解表面张力和乳化教具/实验准备玻璃杯、肥皂液学生准备分组准备玻璃杯、肥皂液教学过程教学后记实验一：破坏水的张力实验。1、在杯中装满水到杯子边缘，再用小勺慢慢往杯内加水，直至水面略高于杯子边缘。2、沿杯子边缘加入一滴浓的肥皂液，高于杯子边缘的不会沿杯壁流下。由此看出，在水中加入肥皂后，水的表面张力会减小。实验二：乳化实验。1、在瓶中装半瓶水，加4勺废油，盖紧瓶盖后，用力摇晃瓶子，但油和水不会融合。2、加一勺浓肥皂液，盖紧瓶盖后用力摇晃，水和油会融合在一起。由此看出。肥皂能够使水和油的分子结合，这就是乳化。洗衣物时，肥皂能使油污和水充分融合在一起，然后用清水就可以把它们清洗掉。课堂总结。5课题鲜花保鲜课型新授课第5课时总第课时授课时间第周星期教学目标1、了解鲜花剪下后易凋谢的原因；2、学习使鲜花保鲜的方法。教学重点了解鲜花剪下后易凋谢的原因教学难点学习使鲜花保鲜的方法。教具/实验准备烧杯，打火机，剪刀等；酒精、高锰酸钾、食盐（氯化钠）等。学生准备草本花与木本花教学过程教学后记一、看一看讲一讲了解鲜花从植株上剪下来插在花瓶里，容易凋谢的原因。二、学一学做一做活动探索鲜花保鲜的方法：1、取草本花卉（如菊花、康乃馨等）的花枝，将它的末端置于80℃的热水中浸烫3分钟；取木本花卉（如月季、杜鹃等）的花枝，将它的末端放在电炉上烧焦，然后在酒精中浸1分钟，再用清水洗净。经过这样处理后的花枝，水养赏花期可延长3～5天。2、花枝出现萎蔫时，可将花枝末端前去30～60毫米，再将花枝浸入水桶内，水面上仅露出花头。1～2小时后，花头学能复苏。3、用浓度为0.03％的阿司匹林溶液或0.025％的高锰酸钾溶液水养花枝，可以延长赏花期3～5天。三、试一试想一想思考：1、将花枝的开端浸在热水中或高温烧焦，为什么能过到鲜花保鲜的效果？2、采用水中加入药物的保鲜方法时，还可以分别使用少量硼酸、石炭酸、食盐、维生素C等，试一试，看哪种药物保鲜效果比较好。3、是否还有其他鲜花保鲜的方法？6课题用植物染色课型新授课第6课时总第课时授课时间第周星期教学目标1、初步了解的染色概念及作用2、让学生知道一些常见的染色步骤及方法3、通过找教学培养学生对大自然的向往和学科学用科学的兴趣教学重点初步了解的染色概念及作用教学难点知道一些常见的染色步骤及方法教具/实验准备碾压器、毛笔学生准备各种有色的叶或果教学过程教学后记一、导入新课你曾经见过植物给物品染过色吗？你知道几乎任何植物都可以成为染色的染料吗？二、做一做（一）到野外采集植物在老师的带领下到野外去采集植物试一试哪些植物可以染色植物名称利用部位颜色染色效果（二）学习染色分两种情况讲解染色方法其一、用草（或枝叶）染色其步骤：1、选取可染色的草（或枝叶），洗净剪碎，用布包好。2、在容器中装上一半清水，然后放入装有染料的布包，煮沸后，再小火煮10分钟。73、取出布包，放入待染的布料，加水至容器容量的80%左右，煮沸后，再小火煮10分钟。4、制取铁盐溶液5、取50毫升铁盐溶液，完全溶入染色液中。6、用流水充分漂洗染好的布料，晾干即可。让学生注意步骤的紧凑性、有序性及严肃性。示范后，让学生掌握实验的重点，加深对科学的理解。课题用植物染色课型新授课第7课时总第课时授课时间第周星期教学目标1、初步了解的染色概念及作用2、让学生知道一些常见的染色步骤及方法3、通过找教学培养学生对大自然的向往和学科学用科学的兴趣教学重点初步了解的染色概念及作用教学难点知道一些常见的染色步骤及方法教具/实验准备碾压器、毛笔学生准备各种有色的叶或果教学过程教学后记一、复习旧知识指名，让学生复述用草（或枝叶）染色的步骤。二、染色的第二种方法用花瓣（果实）染色师先讲解要点和注意事项示范染色步骤：1、选取可染色的花瓣，用布包好放入碗中，倒入500毫升醋和1升40摄氏度的热水。2、揉搓花瓣，直至完全感觉不到布包中的花瓣为止。3、取出布包，加入1升40摄氏度的热水，放入经清水浸泡的布料，放置1小时以上。4、用流水充分漂洗染好的布料，晾干即可。8生尝试染色步骤师巡视，给予学生适当的指导三、自创染制方法自己动手创造染制方法，设计并染制各种花纹布料，看谁染出来的布料最漂亮。1、模板印染法2、绘画印染法3、大理石纹染法4、扎染法小组评议课题看不见的红外线课型新授课第8课时总第课时授课时间第周星期教学目标初步了解红外线的概念,让学生知道红外线的广泛应用,通过学习培养学生对科学的浓厚兴趣.教学重点了解红外线的特性教学难点知道红外线的广泛应用,通过学习培养学生对科学的浓厚兴趣.教具/实验准备红外线指示器学生准备收集生活中有关红外线的设备教学过程教学后记一、导入新课红外线是人的肉眼看不见的一种光线。在阳光下，人们会感到非常温暖，这主要是因为太阳光中的红外线被人体吸收，变成热能。红外线于1800年被科学家发现。今天，它早已走出实验室，得到了非常广泛的应用。二、看一看1、红外线测温仪能接收人和物体发出的红外辐射，从而准确判断其表面的温度，具有准确、实时、快速等优点。2、可以帮助人们在夜间进行观察、搜索、瞄准和驾驶车辆等。93、各种物体吸收了红外线以后温度就会升高，因此，人们利用红外线来加热物品。介绍一些应用设备：单筒红外线夜视仪、家用红外线烤箱、红外线烤漆器4、人们在电视、空调等遥控器的前端装上红外线发光二极管，按下不同的键，它就发射不同的红外线，从而实现遥控。5、红外线报警器、红外线自动门也是利用红外线的特性制成的。此外，人们还应用红外线遥感技术，通过卫星勘测地热、寻找水源、监测森林火情、估计农作物的长势和收成、侦查军事目标、预报天气等。师：大家说说在日常生活中还发现红外线有哪些应用？课题工作服的奥秘课型新授课第9课时总第课时授课时间第周星期教学目标初步了解工作服的概念，让学生知道不同的工作环境有不同的工作服设计，通过学习培养学生对科学的浓厚兴趣。教学重点了解不同的工作环境不同的工作服的作用。教学难点了解不同的工作环境不同的工作服的作用。教具/实验准备学生准备教学过程教学后记一、导入新课工作服是为工作需要而特制的服装。有的工作服突出职业标志，有的工作服突出职业时尚，有的工作服则必须侧重于劳动保护，为特殊行业员工的工作提供使得和防护。二、看一看1、防毒服防毒服与防毒面具、防毒手套、防毒靴等配套使用，可以有效地防御有毒气体和雾滴关毒剂对人体的伤害。2、防化服10进入有化学危险物品、腐蚀性物品的火灾或事故现场，以及有毒、有害气体事故现场的工作人员必须穿上全密封防化服。3、阻燃服为免受明火或热源的伤害，炼钢工人、消防员需要穿上阻燃服。4、辐射防护服X射线防护铅围裙可以保护医生免受X射线的伤害。5、伪装服野外作战时，军人可以穿上适应环境颜色的迷彩服来隐蔽自己。6、航天服太空行走时，航天员必须穿上防高热、防辐射、耐低压、既能隔热又能散热的航天服。航天员为什么要穿航天服？太空是真空环境，没有气体，也就没有气压。如果不在航天员体外加压，航天员体液内的溶解气体会瞬间离析出来形成气泡，体液也会迅速沸腾，将航天员的身体炸开。因此，要将航天服内的气压增加到正常大气压。此外，还有防尘服、绝缘服等。课题桥梁的形状课型新授课第10课时总第课时授课时间第周星期教学目标初步了解桥梁的形状，让学生知道桥梁在人们现实生活中的重要作用，通过学习培养学生对科学的浓厚兴趣。教学重点了解桥梁不同的形状，能承载不同的重量的原理。教学难点学生自行设计不同结构的桥梁形状。教具/实验准备同样的硬币或物块数个学生准备做桥梁的纸片教学过程教学后记一、导入新课桥是我们生活中常见的建筑。便利的交通离不开桥梁，桥可以帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍。自古以来，桥梁有各种各样的形状，这里面凝结了劳动人民的聪明才智，反映了时代的科技水平。11二、看一看把收集的桥梁图片展示出来谈谈自己看到过的桥梁名称及形状三、做一做1、收集与整理查找资料，了解不同桥梁的形状与结构。2、观察与实验很多桥梁上都应用了拱形这种形状，这是什么原因呢？做一做下面的实验。二、做“纸桥承重”实验1、取一张挂历纸，裁剪成两张长20厘米、宽2厘米的纸条。将其中一张折叠成10厘米长的门字开纸桥。找两本较厚的字典，相距10厘米并排摆放在桌面上，书脊分别与纸桥贴合。然后在纸桥中央逐个摆放上角硬币，看纸桥倒塌前最多能承受多少枚硬币，将数据填在表格中。2、移去门字开纸桥，保持两本字典的位置不变。小心地将另一张纸条弯曲成拱形纸桥，放置在两本字典间，使书脊分别与纸桥贴合然后将1角硬币逐个摆放在纸桥中央。看看拱形纸桥在倒塌前最多能承受多少枚硬币，将数据填在表格中。课题用纸片制作立交桥课型新授课第11课时总第课时授课时间第周星期教学目标学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型，启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识，在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。教学重点能制作出一座立交桥纸模型。