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高三生物寒假作业（三）——必修三第1页共9页高三生物期末模拟测试（五）1.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部位C.尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D.尖端、尖端下面的部位、尖端2．关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实3．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（）A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输4、一场大风将玉米吹倒，两天后玉米又恢复了部分直立生长。造成这一现象的主要外界因素是（）A.单侧光B.重力C.水分D.CO2和温度5.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（）A.体液B.细胞内液C.组织液D.细胞外液6、下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C①②D.②④7.下列何种情况与发生组织水肿无关（）A．毛细淋巴管堵塞B．组织液中蛋白质增多C．血浆中蛋白质含量增多D．毛细血管通透性增加8．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是（）A.a、b分别代表低血糖和糖尿病患者B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加C.b在1h～2h血糖处在高浓度状态，蛋白质分解减少D.b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致9、关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是（）①血糖平衡的体液调节靠激素调节②血糖平衡的体液调节只靠胰岛素和胰高血糖素③下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节④胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而分泌相应的激素A.①④B.①③C.②③D.②④10．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内高三生物寒假作业（三）——必修三第2页共9页来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是（）①皮肤血管血流量的变化；②身体耗氧量的变化；③肾上腺素的分泌量；④汗腺的分泌量A.②③B.①④C.②④D.①③11、在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时（）A.温觉感受器兴奋B.下丘脑的分泌功能增强C.躯体运动中枢兴奋D.皮肤血流量增加12、在人体下列结构中，不直接参与体温调节的是（）A.下丘脑B.大脑皮层的中央前回C.皮肤D.肾上腺13．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（）A．下丘脑有体温调节中枢B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多14．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是：（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中渗透压降低，则尿量减少15、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节?()A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节16、下列为突触结构模式图，对其说法正确的有：（）A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．细胞中的线粒体形成了结构1D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制17、取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激，电位计的指针会发生什么现象：（）A．不会发生偏转B．发生一次偏转C．发生两次方向相同的偏转D．发生两次方向相反的偏转18．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B、吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用aebf123高三生物寒假作业（三）——必修三第3页共9页C、吞噬细胞不属于免疫细胞D、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用19、下列关于体液免疫形成过程的叙述中，不正确的是（）A.这一过程必须有特定的抗原来参与B.这一过程发生了细胞分裂与细胞分化C.这一过程使某些细胞对特定的抗原产生了记忆D这一过程使某些细胞产生了干扰素等免疫活性物质20．下列液体中不含抗体的是（）A．细胞内液B．血清C．乳汁D．组织液21、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A.与抗原结合使其失去活性B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解22．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是（）A．白细胞介素能增强效应T细胞的杀伤力B．抗体是由效应B淋巴细胞产生的C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后23．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病Ｄ．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应24.下图为体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是()A．细胞①～⑤均能识别抗原B．细胞⑤为靶细胞C．细胞③为B细胞D．阶段Ⅵ产生的物质是细胞因子25、在一个处于平衡状态的人造封闭生态系统内，要使其中的动物能较长时间存活，必须提供（）A.氧气B.水C足够的有机物D.太阳能26、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干方形地块为样方高三生物寒假作业（三）——必修三第4页共9页C计算各样方内的平均值D、样方内各年龄植物均需统计27、“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为（）A．虎所需的生活空间很大B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群聚D．营养级越高生物，能得到的能量越少，个体数量也越少28、下列属于生态系统食物网特征的是（）A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间都是捕食关系29、在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的（）A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．二氧化碳和有机物30．一个外来物种种群侵人到一个新的环境，不可能会出现的情况是（）A．该种群由于不适应新环境而遭淘汰B．该种群数量增长肯定不受新环境中其他生物的制约C．该种群威胁到新环境内物种多样性D．该种群数量在一段时间内将呈“J”型增长31．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是：（）A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势32．右下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是（）A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4可以表示大气中的CO233．下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物．异养生物⑥自养生物．第一营养级⑦自养生物．初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦34、某河流生态系统的结构共有4个营养级，分别是a、b、c、d。一年内流入各个营养级的能量数值如表：营养级abcd能量（j．m-2141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105t0t1t2时间种群数量增长率高三生物寒假作业（三）——必修三第5页共9页该生态系统中初级消费者所属营养级是（）A.aB.bC.cD.d35．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程信息传递方式是()A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息36．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是()①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递③某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的A．①②③④B．①②③C．①③④D．③④37．在某生态系统中，已知1只2kg的鹰要吃10kg的小鸟，0.25kg的小鸟要吃2kg的昆虫，而100kg的昆虫要吃1000kg的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，这只鹰转化绿色植物的百分比应为（）A．0．05%B．0．5%C．0．25%D．0．025%学科网38．下列关于生物多样性的叙述错误的是（）A．生物多样性反映了地球上的一切生命各不相同的特征及其生存环境B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性C．遗传多样性导致了物种多样性，物种多样性与多种多样的生境构成了生态系统多样性D．保护生物多样性就是保护生物基因库的多样性39、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）A．ｂ、ｃ、ｄ和ｅ处B．ａ、ｂ和ｃ处C．ａ和ｂ处D．ａ、ｂ、ｃ、ｄ和ｅ处40、下列有关高级神经中枢的调节叙述正确的是（）A．大脑皮层为人类特有B．躯体运动中枢位于中央后回C．手占躯体比例较小，因而在皮层代表区的范围也较小D．皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的41、下图为人体体温调节示意图。请据图回答。高三生物寒假作业（三）——必修三第6页共9页(1)示意图中字母表示的结构名称：A、B、C。(2)人体主要的散热器官是。当人体处在41℃的外界环境中时，散热方式是。(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是。这种反射属于反射。(4)甲状腺能参与体温调节，是因为。(5)当传人神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的大量内流而形成电位。42．如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图。请据图回答：（1）下丘脑分泌的激素①叫，其生理功能是。（2）垂体分泌的激素②叫。（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为调节。43．下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________；大脑皮层下丘脑①垂体②甲状腺甲状腺激素高三生物寒假作业（三）——必修三第7页共9页(2)刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中______点可发生兴奋；(3)若刺激d点，图中_________点可发生兴奋；(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_____________相接触而形成突触，③中共有突触_____________个。(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是__________向的。兴奋在两个神经元间的传递是_________向的，其原因是_______________________。44.人体体液免疫过程如右图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答：大多数抗原经过［A］细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后呈递给［B］细胞，再呈递给［C］细胞。［C］受刺激后可形成［D］细胞和［E］细胞，［D］能产生物质［F］。物质［F］化学本质是。45．右图是生态学