高三模拟试题十

1“携手2008”高三模拟试题十生物（变异、育种与进化）本试卷分选择题和非选择题两部分，第一部分为选择题，共70分，第二部分为非选择题，共80分，全卷150分。考试时间100分钟。考点如下（个人可参考考点进行逐一过关）。高考考向01：Ⅱ基因突变实质、原因、特点、意义。题1、2、21、39（1）（2）Ⅱ高考考向02：Ⅱ基因突变的遗传效应分析。题3、4、22高考考向03：Ⅱ基因重组概念、类型、意义。题5高考考向04：Ⅰ染色体结构变异、数目变异及其相关遗传病来源分析。题6、13、25、32高考考向05：Ⅰ染色体组概念及其数目判断；单、二、多倍体概念及特点。题7高考考向06：Ⅱ生物变异的综合应用。题8、9、23、34、35高考考向07：Ⅱ几种育种方式的比较与综合应用。题10、11、12、26、33、36、37、39（3）高考考向08：Ⅰ基因工程、关注转基因生物和转基因食品的安全性。题24、30高考考向09：Ⅰ低温诱导染色体加倍的实验。题14高考考向10：Ⅱ热点追踪——航天育种和无籽果实。题15、16、27高考考向11：Ⅰ拉马克进化论、达尔文的自然选择学说的内容及其缺陷。题17高考考向12：Ⅱ现代生物进化理论的内容。题18、29、31、33（3）高考考向13：Ⅱ基因库、基因型频率、基因频率的概念及计算。题19、28高考考向14：Ⅱ共同进化、与生物多样性。题20第一部分选择题（共70分）一、单项选择题：本题包括20个小题，每题2分，共40分。1、用一定剂量的α射线处理棉花，一段时间后，发现棉花不能再吸收K+了，其他离子却能正常吸收，最可能的原因是A．α射线杀死了K+载体B．α射线改变了控制K+载体合成的基因C．α射线破坏了K+载体合成的酶D．棉花细胞已被杀死，不能再进行主动运输2、在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。一系列杂交结果如下：组别亲代子代雌（♀）雄（♂）雌（♀）雄（♂）1正常弯曲全部弯曲全部正常2弯曲正常50%弯曲，50%正常50%弯曲，50%正常3弯曲正常全部弯曲全部弯曲4正常正常全部正常全部正常5弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲6弯曲弯曲全部弯曲50%弯曲，50%正常判断小家鼠尾巴弯曲的遗传方式及依据组别，正确的A．伴X染色体隐性遗传，1B．伴X染色体显性遗传，6C．常染色体隐性遗传，4D．常染色体显性遗传，53、龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵(全部叶绿体含正常基因)为父本，以抗药型龙葵(全2部叶绿体含突变基因)为母本进行杂交，所得F1植株将表现A.敏感型B．抗药型C．抗药型：敏感型=3：1D．抗药型：敏感型=1：14、用人工诱变的方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC。下列有关推断正确的是(可能用到的相关密码子：脯氨酸-CCG、CCU；甘氨酸一GGC、GGU；天冬氨酸一GAU、GAC；丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG；半胱氨酸一UGU、UGC；终止密码一UAA、UAG)①该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为3②该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为2③该黄色短杆菌发生了基因突变④该黄色短杆菌没有发生基因突变⑤该黄色短杆菌性状会发生改变⑥该黄色短杆菌性状不会发生改变A．①④⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②③⑤5、生物体内的基因重组A．能够产生新的基因B．在生殖过程中都能发生C．是生物变异的根本来源D．在同源染色体之间可发生6、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体7、下列有关水稻的叙述，错误的是A．二倍体水稻含二个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小8、①基因治疗是基因工程在医学上的应用之一，即把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。②格里菲思实验：加热杀死的S型肺炎双球菌＋R型菌落→R型菌落+S型菌落。从变异的角度分析，①②变异的来源分别为A．①基因突变，②基因重组B．①基因重组，②染色体变异C．①基因重组，②基因突变D．①基因重组，②基因重组9、用秋水水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是①提高突变频率②获得无籽果实③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成⑤获得单倍体植株A.①②③B.②④⑤C.②⑤D.①③10、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5／8、l／4B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合3D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变11、下列育种过程中没有用到植物组织培养技术的一项是A．单倍体育种培育烟草优良品种B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C．基因工程培育抗虫棉植株D．多倍体育种培育八倍体小黑麦12、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。关于驱蚊草培育的叙述错误的是A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离13、人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精B．1/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精C．2/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D．1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精14、下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，不正确的是A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B．实验中需要制作植物细胞有丝分裂装片C．固定和解离后的漂洗液都是95%酒精D．固定和染色的药品不能用改良的苯酚品红液15、“彩色小麦”蛋白质、锌、钙的含量远远超过普通小麦，把普通小麦种子随飞船带入太空后，经综合射线照射，可以给种子创造物理诱变的机率，从中产生的二代种子可以选择无数的育种材料，丰富育种基因资源，从而可能创造出更优质保健的“彩色小麦”新品种。关于此育种叙述正确的是A．人工诱变使小麦种子定向变异的频率有所提高B．若“彩色小麦”的优良性状均是显性性状，可通过花药离体培养获得大量新品种C．若“彩色小麦”某种基因的变异都是显性突变，表现该显性性状的种子能大面积推广D．通过此育种方法可获得新物种16、以下两项实验①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄②用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经二倍体花粉处理，发育成无子西瓜。下列有关叙述错误的是A．上述无子番茄性状属不可遗传的变异B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D．上述无子西瓜进行无性繁殖，结出的果实细胞含三个染色体组17、当必须长期服用抗生素时，不能长期单一使用同一种抗生素，这是因为A．病人有可能对其中的一种抗生素过敏而不是对所有抗生素过敏B．多种抗生素可以筛选出致病的细菌从而有利于对症下药C．单一抗生素可能选择出抗药性强的病菌D．多种抗生素可以杀死体内的多种病毒18、下列不属于现代进化理论对达尔文进化论内容补充、完善的是A．现代生物进化理论是在研究种群中基因变化频率的基础上发展起来的B．自然选择决定进化方向C．物种形成包括突变和基因重组、选择、隔离三个基本环节D．经过不断的自然选择，会有新物种形成419、某校共有1600名学生，色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因的频率是6.8%，780名女生中有患者23人、携带者52人，问男生中XbY的频率为A．14.6%B．0.78%C．0.04%D．0.68%20、在北极的一个山脉中,原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼体重较重,足短而力强,常常攻击羊群.下列叙述错误的是A．狼的性状分歧是自然选择的结果B．在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择C．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的D．原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型二、多项选择题：本题包括10个小题，每题3分，共30分。21、镰刀型贫血病基因（常染色体隐性）对疟疾有很强的免疫力。生活在疟疾病区的人若携带一个镰刀型贫血病突变基因，就对疟疾有一定的抵抗力。下列有关说法正确的是A．这种隐性突变的纯合子将全部患有致命的镰刀型贫血病B．疟疾病区的人群镰刀型贫血症携带者的数目比按照概率计算出来的数目少C．正常基因的纯合子可能患疟疾而死亡D．杂合子既不患贫血病，对疟疾也有一定的抵抗力22、下列关于基因突变的叙述中，不正确的是A．亲代的突变基因一定能传递给子代B．子代获得突变基因一定能改变性状C．基因突变一定由人为因素诱发D．突变基因一定有基因结构上的改变23、田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异可能来自A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化24、突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述，正确的是A．人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异B．转基因技术造成的基因重组，产生了定向变异C．体细胞杂交技术能产生染色体变异，突破了生殖隔离的限制D．现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要25、下列有关人类遗传病的叙述正确的是A．抗维生素D佝偻病是受由显性基因控制的遗传病B．冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病C．猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病D．21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对26、某一种植物的三对相对性状是由三对等位基因控制的（独立遗传）。利用它的花药进行离体培养，再用适当浓度的秋水仙素处理。经此种方法培育出来的20株植株，其表现型种类可能是A．1种B．4种C．8种D．20种27、用二倍体蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为A和B；用三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为C和D。将A、B、C、D四组植株进行适当处理，并在适宜的条件下栽培一段时间后，预期结果与处理不一致的是组号开花前雌蕊处理开花期雌蕊处理开花后雌蕊处理果实A不套袋不涂抹生长素溶液不套袋无子蕃茄B套袋涂抹一定浓度生长素溶液继续套袋一段时间后取下有子蕃茄C不套袋授以二倍体的花粉不套袋无子西瓜5D套袋不授以花粉继续套袋一段时间28、有关基因频率和生物的关系,以下说法正确的是A.生物只要发生进化，种群基因频率就会改变B.基因突变是种群基因频率改变的根本来源C.基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变D.种群的基因频率的改变不一定引发产生新的物种29、物种形成的可能原因可能有A．多倍体形成B．基因突变C．地理隔离D．种群内交配30、科学家研究生长在墨西哥某地的野生玉米后发现，这种玉米含