高三生物复习课件专题六第2讲植物的激素调节

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第2讲植物的激素调节考纲内容要求植物的激素调节和应用(1)植物生长素的发现和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的应用(4)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用ⅡⅡⅡ实验与探究能力乙烯极性运输促进生长疏花疏果生长素的运输、生理作用及应用1.生长素的运输:(1)极性运输(2)非极性运输:在成熟组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输。(3)横向运输:在单侧光、重力等刺激的影响下,生长素在感受刺激的部位发生横向运输。如植株横放时,重力使生长素由远地侧向近地侧运输。方向:形态学上端→形态学下端。方式:主动运输。2.影响生长素在植物体内运输的因素:(1)单侧光——向光性(如下图所示):单侧光→胚芽鞘尖端→运输→生长素分布不均匀→生长不均匀向光弯曲。横向运输向光侧→背光侧极性运输上→下背光侧多向光侧少背光侧快向光侧慢→(2)重力(如下图所示):重力影响生长素的分布近地侧分布多。远地侧分布少。3.生理作用及应用:(1)两重性(2)应用:①不同浓度的生长素对植物同一器官的生理作用不同,一般表现为低浓度促进生长,高浓度抑制生长。②同一植物不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度大小:根>芽>茎。既能促进生长,也能抑制生长。既能促进发芽,也能抑制发芽。既能防止落花落果,也能疏花疏果。曲线在点a、b、c以上的部分体现了不同浓度生长素对不同器官产生不同的促进效果,而且A、B、C三点代表最佳促进效果点。点a、b、c以下的部分体现了对不同器官的抑制作用,“高浓度”生长素即指分别大于点a、b、c对应的浓度的生长素。③不同植物对生长素敏感程度不同,敏感程度大小比较:双子叶植物>单子叶植物(如下图所示)。④不同年龄期的细胞对生长素敏感程度不同,敏感程度大小:幼嫩细胞>衰老细胞。【典例1】(2012年汕头一模)在探究不同浓度NAA溶液对月季插条生根的影响实验中,可能出现的实验结果是()A.只有③B.只有④C.③或④D.①或②或③[名师点拨]不同浓度的NAA对植物根的生理作用不同,表现为低浓度促进,高浓度抑制。而题干中没有给出不同浓度的范围,其中图①的浓度范围应该是在最适浓度之前,随着浓度升高,月季生根数目增加;图②的浓度范围应该是高于最适浓度,所以随着浓度升高,月季生根数目减少;图③应该是在最适浓度左右,随着浓度增加,月季生根数目增加,当超过最适浓度,月季生根数目减少。[答案]D【典例2】(2012年深圳六校联考)某同学探索向光性时,改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度,测定胚芽鞘弯曲生长的角度,结果如下表。表格数据说明()A.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长B.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关,与其他激素无关C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右琼脂中生长素浓度/mg·L-100.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲角度/°0371215181510[名师点拨]从表格信息中不能获得生长素通过促进细胞纵向伸长达到促进生长的目的。当然,也不能获得胚芽鞘弯曲与其他激素无关的结论。琼脂块中生长素的浓度为0.35mg/L时,仍然促进胚芽鞘生长,只是促进作用减弱。[答案]D与生长素相关的实验归纳1.与生长素有关的实验设计分析:实验设计及现象结论生长素的产生部位在尖端实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧实验设计及现象结论实验组:在胚芽鞘尖端与下段之间插入云母片对照组:胚芽鞘不作处理胚芽鞘的生长部位在尖端下段生长素的横向运输发生在尖端实验设计及现象结论生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端实验设计及现象结论A、B中幼苗都向上弯曲生长,且B向上弯曲程度大重力对生长素分布的影响大于单侧光A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长单侧光对生长素分布的影响大于重力A中幼苗直立生长,B中幼苗向上弯曲生长单侧光对生长素分布的影响与重力相同方法图示与现象暗盒开孔锡箔遮盖2.人工处理实验方法归类:方法图示与现象云母片插入法切割移植方法图示与现象匀速旋转类幼苗横置类【典例1】(2012年湛江一模)用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是()[名师点拨]A组实验直立生长,因为尖端不能感受单侧光。B组实验尖端右边生长素不能透过云母片,导致尖端以下左边分布的生长素多,生长得较快,向右弯曲。C组生长素能透过琼脂块,光照引起生长素分布不均匀,向右弯曲。D组生长素能传到尖端以下,引起分布不均匀,向左边弯曲。[答案]C【典例2】(2012年全国新课标)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是()A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能B.a′组胚芽鞘尖端能合成生长素,b′组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能D.a′组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能[名师点拨]本题考查生长素的产生部位及运输方式,虽然比较基础,但还是综合考查学生的识图能力。c组没有颠倒,a′组尖端产生的生长素能向下运输,结果a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,不是d组尖端不能产生生长素,而是生长素不能向胚芽鞘基部运输。[答案]D其他植物激素的生理功能名称合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子、幼芽和幼根①促进细胞伸长、植株增高;②促进种子萌发和果实成熟细胞分裂素主要是根尖①促进细胞分裂,延缓叶片衰老;②诱导芽的分化脱落酸根冠和萎蔫的叶片等①抑制细胞分裂,促进芽和种子的休眠;②促进叶片和果实的衰老和脱落乙烯植物体的各个部位促进果实成熟【典例1】(2012年中山模拟)下列叙述正确的是()A.脱落酸能促进马铃薯发芽B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节C.赤霉素和生长素都能促进植物生长D.根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快[名师点拨]脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实衰老和脱落,因此不能促进马铃薯发芽。植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。赤霉素和生长素都能促进植物生长。生长素在重力的作用下向下运输,导致近地侧比远地侧生长素浓度高,根比茎对生长素更敏感,根向下弯曲生长,茎向上弯曲生长,体现了根向地性和茎背地性。[答案]C【典例2】(2012年深圳二模)脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟,但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热后,遇大雨,种子就容易在穗上发芽。因为脱落酸()A.能抑制小麦种子的发育和脱落B.高温降解后对发芽的抑制被解除C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用D.对种子的发芽和成熟起协同作用[名师点拨]脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟,高温条件下脱落酸会分解,遇到大雨,因脱落酸的浓度大大降低,种子不再处在休眠期,解除了对发芽的抑制。[答案]B

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