高考作文心得体会

高考作文下面，我们来看一下2012年山西省英语作文的具体要求假设你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括：1自我介绍（包括英语能力）2参加意图（介绍中国，了解其他国家）3希望获准。注意：1词数100左右2可适当增加细节，以使行文连贯。3邮件开头和结尾已为你写好。评分标准第五档：（21-25分）完全完成了试题规定的任务。---覆盖所有内容要点。---应用了较多的语法结构和词汇。---语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。（1-2处打错和3-4处小错）--有效地使用了语句间的连接成分，使全结构紧凑。---完全达到了预期的写作目的。第四档：（16-20分）完成了试题规定的任务。---虽漏掉一两个次重点（英语能力，介绍中国，了解其他国家），但覆盖所有主要内容。---语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。（犯2处大错和5处小错）---应用简单的语句间连接成飞，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档：（11-15分）基本完成了试题规定的任务---虽漏掉一些内容（全部3个次重点），但覆盖所有主要内容。---应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。---有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。（3-4处大错，4-7处小错）---应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档：（6-10分）未恰当完成试题规定的任务---漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。---语法结构单调，词汇知识有限。---有一些语法结构或词汇方面的错误，影响另外对写作内容的理解。（4-7处大错，7处以上小错）---较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档：（1-5分）未完成试题规定的任务。---明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。---语法结构单调，词汇知识有限。---较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。（无正确句子）---缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。几点说明：1.评分时，先根据语言内容初步确定是否到及格线（如：语言内容的完整性、流畅性及准确性等），划定其所属档次后，以该档次的要求来衡量，调整上下分值，最后确定分数。2.词数少于100应从得分中减去2分。3.大小错误的界定：小错误：名字单复数，拼写，标点符号，大小写，介词，代词误用等。大错误：句子结构，谓语构成包括时态语态，从句（缺少句子成分），非谓语动词，主谓不一致。4.重点：个人情况，参加意图，希望获准。5.次重点：英语能力，介绍中国，了解其他国家。试题概述：注重基础，突出能力；考点明确，难易适中；以人为本，贴近生活；貌似容易，高分难得。一突出点：1试题命制：贴近开放空间（有话说，体现不同层次能力）保持平稳风格。2学生答卷：1）学以致用，学用结合I’dappreciateitifOntheonehand…ontheotherhand….Foronething…foranotherthing…AsfarasI’mconcerned,Thereisnodoubtthat…2）相同表达，变换句式（平时教学有效，主动变动意识和思考）。beofgreatimportanceimportantbeamemberbeadmittedintoaccept3）篇章概念，自然分段。暴露问题语言基本功（单词拼写错误，词性使用混乱，词组搭配错误，不规则动词形式记忆模糊，动词时态语态混乱，句子结构错误，英汉表达转换能力太弱）语言关：词汇，语法以及语言的综合运用内容组织的不合理：无序堆砌逐字翻译离题万里（自我介绍太多，主次不分）不知所云内容关：审题要点主次衔接卷面书写（卷面规范，整洁大方）短文改错一试题特点：1短文题材取自学生高中生活。2内容简单易懂，没有繁难的语句结构。3难度高于去年，出现了平时练习中少见的考点。学生感觉容易的得分点toy(toys)it(them)which(what)学生感觉有点难度的得分点little（less）tear(tore)to(for)学生感觉难度很大的得分点did(went/go)while(my)parentsmust(could/might)冠词没考，代词两处，时态两处二存在的问题：1基本知识点仍有疏漏，如：last当动词忽视基本短语gowrongtear的过去式2答题不规范，心存侥幸