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·版权所有·转载必究·12010—2011学年度上学期高三一轮复习语文单元验收试题（7）【新人教】命题范围：古诗文阅读一、古诗词鉴赏1．阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）浪淘沙欧阳修五岭麦秋残，荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。（1）联系全词，赏析“偏”字在表达上有何作用。（2分）（2）“只有红尘无驿使”一句包含了作者怎样的感情?请作简析。（4分）2．阅读下面一首唐诗完成文后题目（8分）长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！注．作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗写于赴任途中。（1）本诗颌联景物描写有何作用？试作简析（4分）（2）试分析本诗所表达的思想感情（4分）3．阅读下面这首唐诗，完成后面问题。滕王阁王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞①。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋②。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。·版权所有·转载必究·2注释：①渚：水中小洲。佩玉：一种玉饰物，通常悬挂腰间。鸣鸾：车上鸾的鸣声。罢：停止。②物换星移：物象变幻，星辰移动，指时间流逝。（1）这首诗的颔联有什么写作特色，渲染了一种怎样的气氛？（4分）答：________________________________________________________________________（2）简析诗歌中诗人所表达的情怀。（4分）答：________________________________________________________________________4．阅读下面这首诗歌，完成后面问题。送别杜审言宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚①，维舟吊屈平。可惜龙泉剑②，流落在丰城。【注】①孙楚:西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑:传说在豫章丰城地下四余丈的地方，曾有一石函，光气非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。（1）请从情与景的角度赏析本诗的颔联。（5分）（2）古人评此诗“一个‘嗟’字，自然蕴藉，写尽了作者的复杂心情”，请结合全诗进行具体分析。（6分）5．阅读下面的古诗，按要求作答。（6分）清平乐春晚王安国留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。注释：①王安国，王安石之弟，为人耿直，一生不得志；②小怜，北齐后妃，擅弹琵琶，后常借指歌女。（1）上片构想奇特，别开生面，勾勒出一幅怎样的画面？请简要分析上片用什么艺术表现手法造成了强烈的抒情效果？（4分）（2）有人说此词“成一家风骨”“结笔品格自高”，你是否有同感？请简要分析。（2分）·版权所有·转载必究·36．阅读下面两首古诗，然后回答问题。齐安郡中偶题暮热游荷池上杜牧杨万里两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，一时回首背西风。低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是时分的景色，均以荷与为诗歌的主要意象。（2分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）7．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）吟笼莺清纳兰性德①何处金衣客②，栖栖③翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。【注】①纳兰性德，清王室贵族。②金衣：黄莺别名金衣公子。③栖栖（xīxī）:忙碌不停，亦解为孤寂零落。（1）简要分析，本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的。（4分）（2）简要分析，本诗寄托了作者怎样的思想感情。（3分）8．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）宿广惠寺黄庭坚鸦啼残照下层城，僧舍初寒夜气清。风乱竹枝垂地影，霜乾桐叶落阶声。不遑将母伤今日，无以为家笑此生。都下苦无书信到，数行归雁月边横。（1）本诗首、颔两联同为写景，但侧重各有不同，请简要分析。（4分）·版权所有·转载必究·4（2）尾联是诗人的言情之语，请分析诗人是如何言情的。（4分）9．阅读下面这首诗，回答后面的问题。渡汉江（唐）宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。示三子（宋）陈师道去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。喜极不得语，泪尽方一哂。了知不是梦，忽忽心未稳。注：第一首诗是诗人从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的。第二首诗写于元祐二年（1087），当时诗人得任徐州教授，生计稍微好转，即从岳家接回妻儿，一家得以团聚。这首《示三子》即作于妻儿们刚回来的时候。（1）第一首诗的前两句，哪两个词用得好？为什么？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这两首诗都以以反常之笔见深情（所谓反常之笔，就是看似有悖于常情其实却符合情理的笔法），请结合两首诗的具体诗句作简要分析。（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）水仙子夜雨徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花,棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。（1）题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，那么作者是如何写“雨”的？请简要分析。（4分）·版权所有·转载必究·5（2）这首曲子都抒发了作者怎样的情感？（4分）11．阅读下面的一首唐诗，完成问题。西江①晚泊赵嘏②茫茫霭镭欠西东，柳浦桑村处处同。戍鼓一声帆影尽，水禽飞起夕阳中。【注】①西江：指长江的九江至南京段。②赵嘏：山阳（今江苏淮安）人，晚唐诗人，曾官渭南尉。本诗写景富有动感，充满画意，请作简要赏析。（6分）12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。旅次洋州寓居郝氏林亭方干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。（1）颔联描写了什么样的景象？蕴含了什么样的感慨？（5分）（2）简要分析尾联在全诗中的作用。（5分）13．阅读下面这首唐诗，完成后面问题。秋雨叹三首（其一）杜甫雨中百草秋烂死，阶下决明①颜色鲜。着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。注：①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。·版权所有·转载必究·6（1）在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象?（5分）（2）清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了者怎样的思想感情，请结合诗句加以分析。（6分）14．阅读下面这首诗，完成后面问题。暮过山村贾岛（唐）数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。（1）作者在首联怎样描绘了山村景象？（5分）（2）结合全文看，作者内心的情感发生了怎样的变化？（6分）15．阅读下面这首诗，完成后面问题。（6分）海棠春已未清明对海棠有赋【宋】吴潜海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。老去惜花心，相以花无语。羽书万里飞来处，报扫荡、狐嗥兔舞。濯锦古江头，飞景还如许！【注】①“狐嗥兔舞”指蒙古入犯。昊潜作此词的前三年，蒙古就开始侵扰四川，但到达合州（今合川）时，遇到守将王坚的顽强抵抗。②锦江头：代蜀地。蜀地有“香海棠国”之称。（1）上阕能体现海棠花开之快、观赏者惊喜之情的两个词分别是、。（2分）（2）指出这首诗的主要写作手法并简析作者的情感。（4分）·版权所有·转载必究·716．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡ƒ静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。ƒ黄牛峡：位于宜昌之西。（1）“万事非”在诗中具体指哪些内容？（3分）（2）请简要分析颈联在写景上的主要特色。（4分）（3）请结合诗句，概括诗人抒发了哪些感情。（3分）17．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）浪淘沙欧阳修五岭麦秋残，荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。（1）联系全词，赏析“偏”字在表达上有何作用。（4分）（2）“只有红尘无驿使”一句包含了作者怎样的感情?请作简析。（4分）·版权所有·转载必究·818．阅读下面这首宋词，完成后面问题。临江仙送钱穆父①苏轼一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。【注】以钱穆父：苏轼的友人，使被谪出知瀛洲。②改火：一年。③筠：竹。（1）“送行淡月微云’’营造了什么样的氛围?表现了作者怎样的心情?（5分）答：（2）“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞方法?赞扬了友人什么样的品格?（6分）答：19．阅读下面一首明诗，完成后面的题目。（8分）秋发庾岭注汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。梧云初暗霭，花露欲霏微。岭色随行棹，江光满客衣。徘徊今夜月，孤鹊正南飞。[注]作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。（1）开头两句的景物描写有什么作用?（4分）（2）结合全诗，简要分析诗中“孤鹊”这一意象。（4分）20．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）江神子赋梅寄余叔良①辛弃疾暗香横路雪垂垂。晚风吹。晓风吹。花意争春，先出岁寒枝。毕竟一年春事了，缘太早，却成迟。未应全是雪霜姿。欲开时。未开时。粉面朱唇，一半点胭脂。醉里谤花花莫恨，浑冷澹②，有谁知。[注]①是作者在江西带湖赋闲时所作。余叔良，辛弃疾的友人。②冷澹：清冷淡泊。（1）作者笔下的梅花有什么样的特点？（3分）·版权所有·转载必究·9（2）从“醉里谤花花莫恨，浑冷澹，有谁知”中，你读出了作者怎样的处世态度？（4分）二、文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成后面各题。王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外部。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，起堤堰，决．陂塘，为水陆之利；贷谷与．民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻招馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于．朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉佑三年也。安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王