高三语文下册知识点总结--期末复习习题大全

中国首家中小学在线学习会员制服务平台1高三语文下册知识点总结--期末复习习题大全高三语文·文言文系列训练·实词、虚词巩固练习阅读下面的文段，完成文后的题目（一）赵广汉广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距以得事情。钩距者，设欲知马价，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相推，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼、闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚普叩堂户晓贼，曰：“京兆尹谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：“幸活全郎，甚厚！”送狱，敕史谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”1、分别比较下面加点的字的用法，判断正确的一项是（）①见吏民，或夜不寝至旦②幸逢赦令，或时解脱③设欲知马价，则先问狗④则知马之贵贱不失实矣A、两个“或”不同，两个“则”相同B、两个“或”相同，两个“则”相同C、两个“或”相同，两个“则”也不同D、两个“或”不同，两个“则”也不同2、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）A、其根株窟穴所在石之铿然有声者，所在皆是也中国首家中小学在线学习会员制服务平台2B、参伍其贾，以类相推夫夷以近，则游者众C、豫为调棺，给敛葬具而身为宋国笑D、此宿卫臣也若潜师以来，国可得也3．下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一项是（）A、天性精于吏职B、及吏受取请求铢两之奸C、尤善为钩距以得事情D、则知马之贵贱不失实矣（二）何远何远字义方，东海炎人也。高祖践祚，为步兵校尉，迁武昌大守。后为镇南将军，武康令。愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒支鹅为别……高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未有之也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州，缘道剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官，好开途巷，修茸墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常……出为信武将军，监吴郡事。在吴颇有酒失，迁东阳大守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣；与贵贱书疏，抗礼如一；其会所遇，未曾以颜色下人。以此多为俗士所恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心。妻子饥寒，如下贫者。及去东阳归家，经年岁口不言荣辱。其轻财好义，周人之急，言不虚妄。每戏语人曰：“卿能得我一妄语，则谢卿一缣。”众共伺之，不能记也。注：①高祖践祚：梁武帝（萧衍）即位，践祚，指登上皇帝宝座。②缣：细绢。1、下列各组语句中加点的字的意义和用法，相同的一组是（）中国首家中小学在线学习会员制服务平台3A．诸县盛供帐以待焉吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也B．所过若营家焉更若役，复若赋，则何如C．诸县盛供帐以待焉彭蠡之口有石钟山焉D．择民尤穷者充其租调吴起……之伦制其兵2、下列各组语句中加点的字的意义和用法，不相同的一组是（）A．特为豪右所畏惮以此多为俗士所恶B．见可欲终不变其心其清公实为天下第一C．入始兴界，草木无所犯田秩俸钱并无所取D．近代未有之也其轻财好义，周人之急3、下列加点词的解释不正确的一项是（）A．期年，迁树功将军期年：满一年B．擢为宣城太守擢：选取C．卿能得我一妄语妄语：虚妄的话、假话D．绝请谒，不造诣造诣：造访、登门拜访（三）羊续羊续，字兴祖．太山平阳人也。……续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟大尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县。拜续为南中国首家中小学在线学习会员制服务平台4阳太守。当入都界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级，属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车服羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏惟有布衾、敝祗、盐、麦数斛而已。顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎！”使与母俱归。六年，灵帝欲以续为大尉，时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举袍以示之曰；“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此故不登公位。而征为太常，未及行，会病卒。时年四十八；遗言簿敛，不受赠遗。旧典，二千石卒官赙百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受，诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。1、比较下列句中“为”“乃”的意义和用法，判断正确的一项是①四迁为庐江太守②续为上言③采问风谣，然后乃进④续乃出前所悬者以杜其意A、①与②同，③与④同B、①与②同，③与④不同C、①与②不同，③与④同D、①与②不同，③与④不同2、下列各组语句中的“以”字的意义和用法，不相同的一组是（）A、举袍以示之曰举所佩玉决以示之者三B、灵帝欲以续为大尉君何以知燕王C、续乃出前所悬者以杜其意敛赀财以送其行D、续以忠臣子孙拜郎中且吾不以一眚掩大德3、下列各组语句中加点的“之”字所指代的对象不正确的是（）中国首家中小学在线学习会员制服务平台5A、大破之指代前文中的“黄巾贼”B、乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之指代前文的“慈”C、续深疾之指代“权豪之家多尚奢丽”D、令中使督之指代前文中的“三公”（四）龚遂宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举（龚）遂可用。上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不符所闻，心内轻焉。谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之耶，将安之也？”上闻遂对，甚悦，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金赠遣。乘传至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府，郡中翕然。盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂敕令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业，遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。慰安牧养焉。数年，上遣使者征遂，议曹王生愿从。功曹以为王生素嗜酒，亡节度，不可使。遂不忍逆，从至京师。王生日饮酒，不视太守。会遂引入官，王生醉，从后呼，曰：“明府且止，愿有所白。”遂还问其故，王生曰：“天子即问君何以治渤海，君不可有所陈对，宣曰：‘皆圣主之德，非小臣之力也。’”遂受其言。既至前，上果问以治状，遂对如王生言。天子说其有让，笑曰：“君安得长者之言而称之？”遂因前曰：“臣非如此，乃臣议曹教戒臣也。”上以遂年老不任公卿，拜为水衡丞，以褒显遂云。1、比较下面加点词的用法，判断正确的一项是（）①上选能治者②持兵者乃为盗贼③不符所闻，心内轻焉④选用良吏，慰安牧养焉中国首家中小学在线学习会员制服务平台6A、两个“者”相同，两个“焉”也相同B、两个“者”不同，两个“焉”相同C、两个“者”相同，两个“焉”不同D、两个“者”不同，两个“焉”也不同2、下列加点的“之”字意义及用法不相同的一项是（）A、宣帝即位，久之夫晋，何厌之有?B、渤海废乱，朕甚忧之以是知公子恨之复返也C、皆圣主之德，非小臣之力也东割膏腴之地，北收要害之郡D、君安得长者之言而称之君将哀而生之乎？3、下列各组句子中加点字的意义及用法相同的一项是（）A、其民困于饥寒而吏不恤或脱身以逃，不能容于远近B、臣愿丞相御史且无拘臣以文法余以乾隆三十九年十二月C、上许焉，加赐黄金赠遣激于义而死焉者也D、天子说其有让吾其还也4、下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）A、固欲安之也固：本来B、遂乃开仓廪假贫民乃：于是，就C、唯缓之唯：只有D、会遂引入官会：突然5、下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A、上以为渤海太守B、臣愿丞相御史且无拘臣以文法C、得一切便宜从事D、其民困于饥寒而吏不恤中国首家中小学在线学习会员制服务平台7【附】常见文言文固定格式固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：第一种表陈述语气常用的有：有以（有……用来）、无以（没有……用来）、有所（有……的）、无所（没有……的）、比及（等到……的时候）、为……所。第二种表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如……休（把......怎么样）、得无……耶（大概……吧、恐怕……吧）等。第三种表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何……之（怎么……这样啊）等。第四种表反问语气常用的有：无乃……乎（恐怕、只怕）、不亦……乎（不是……吗）、得无……乎（难道……吗）、孰与、孰若（跟……相……）、何……为（为什么……呢）高三语文·文言文系列训练·实词、虚词巩固练习参考答案（一）赵广汉1、答案D（①句中的“或”是“有时”，②句中的“或”是“或许”，③句中的“则”是连词“却”，④句中的“则”是“于是”“就”）2、答案A“所”结构助词，与动词“在”（存在）组成名词性短语，指代“存在的地方”。（B目的连词，“用来”/连词，表并列；C介词，给/介词，“被”；D助词，表判断/助词，加强肯定语气。）3、答案A词义为“本性”，与今同。B恳请要求，C事情的实际情况，D价钱的高低中国首家中小学在线学习会员制服务平台8附译文：赵广汉为人强健有力，天生就精于吏职。接见属吏百姓，有时整夜不睡觉一直到天亮。尤其善于多方调查比较。他调查比较，比如想知道马的价格，却先问狗的价格，接着问羊的。再问牛的，然后再问马，参照比较，根据同类行情互相推断，就可以知道马贵贱的实际情况了。这种方法只有赵广汉能精通，别人效仿没有人能赶得上。赵广汉对郡中里巷盗贼和行为不轨分子的活动据点在什么地方，对官员即使轻微的受贿行为，全都了解。长安几个不法的年轻人在偏僻里巷的空房子里聚集一起商量劫持人的事．坐下来还没谈完，广汉就派人把他们抓来并使他们全部服罪。富户苏回为郎官，被二人劫持。过了一会儿，广汉带领吏卒来到家里，站在庭下，派长安丞龚普敲击堂门，对劫贼喊道：“京兆尹赵君劝诫两位，不要杀了人质，此人是宫廷负责守卫的侍臣。放了人质投降，会好好地对待你们，侥幸赶上大赦的命令。或许得以解脱。”二人惊愕，又向来听说广汉的名声，马上打开门出来，下堂叩头。广汉跪谢说：“幸蒙你们使苏回保全性命，太感激了！”把两人送到狱里一命令吏卒好好对待他们，供给他们酒肉。到了冬天要处死他们的时候，广汉为他们事先准备了棺材，然后告诉那两人，两人都说：“死了没有什么怨恨的！”（二）何远1、答案D两个皆为第三人称代词。（A目的连词/因为；B好象/你的，第二人称代词；C代词“他”/助词）2、答案D代词，“这样的事”/结构助词“的”。A与助词“所”一起表被动；B代词；C固定短语，没有……的东西。3、答案C“擢”：提拔附译文：何远字义方，是东海郊人。梁武帝即位，何远为步兵校尉，迁任武