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1第三册第四单元复习复习目标1、掌握基础知识2、提升科普文的阅读能力复习重点、难点：科普文的语言特点一、基础知识检测1、给加点的字注音①甲烷．（）②氦．气（）③椭．圆（）④潜．心（）⑤畏葸．不前（）⑥旋．涡（）⑦羱．羊（）⑧晕．车（）⑨尘埃．（）⑩召．唤（）2、根据拼音写汉字①zài（）所不辞②chuān（）流不息③xiá（）想④páo（）根问底⑤自ming（）得意3、选出标点符号使用正确的一个选项（）A包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。B例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳，猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。c争议的焦点，是动物为什么要进行游戏?D一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离，称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。4、选出加点成语使用错误的一个选项（）A成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风．以便像船帆似的．让大风推着它们，得意洋洋．．．．地“驶”向海岸。B我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用．．．心．。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。C我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则举足轻重．．．．。D年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前．．．．，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。5、下列各句没有语病的一项是（）A阅读科普文章，可以启迪心智，激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋里遨游。B不但优秀的科普作品传播科学知识，弘扬科学精神，还能激发探求未知世界的兴趣。C通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。D最初人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种理论，莫衷一是。6、语言积累宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。2我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。二、科普文章阅读（一）、【考纲要求】了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。（二）、山东高考考试形式及分值选考阅读(18分)（三）、直击高考（2011·山东卷）《没有天堂》等，2012年山东卷《古怪的重水》福建卷《蟋蟀之话》湖北卷《耳边杜鹃啼》2013广东《山水画中的地质学》（2011·山东卷）《没有天堂》1．作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么？（4分）描述“天堂”中的情境，与下文月球、金星、火星的情况作对比，突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。2．结合文章，简要分析两划线部分的修辞手法和表达效果。（4分）运用了拟人（或“比拟”）手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。3．文中为什么重点介绍金星的情况？（4分）描述金星大气与地表的状况，从而认证人类移民外星球的不可能性；金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。4．请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。（6分）东西方宗教中的上“天堂”是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。2012年山东卷《古怪的重水》19.本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？（4分）①突出表现小工厂所生产的产品的重要性。构成悬念，激发读者的好奇心。②引出下文对重水的说明。20.请从文中概括出重水的主要用途。（4分）①用作制造原子弹的中子减速剂；②在原子能反应堆中用作中子减速剂；③提取氘，用于制造氢弹；④提取氘，可以应用于热核反应发电。21.第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析。（4分）①严谨。运用作比较、举例子、列数字等说明方法，严谨地说明了重水的特性和功用。②简明。多使用短句、语言简洁明白。如“在大自然中,普通水很多,然而重水却很少”。3③朴素。语言朴素自然，平实客观。如“重水这名字,便是打这儿来的”，读起来亲切自然。④生动。有些句子运用了修辞，如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，用了拟人手法，形象生动。22.你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。（6分）示例一：合适。①“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。②“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特点。③正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。示例二：不合适。①虽写了重水与普通水不同的一些特性，但最终目的是写重水的用途，题文不符。②重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，无所谓“古怪”。③重水与水相似，却比水重，所以称为“重水”并不“古怪”。探究:A命题形式B规范化答题的基本规律（四）知识卡片1、科普文的类别A、科学小品：它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。B、介绍性说明文：根据某种特定的需要，介绍某种事物或说明某种事物特点的一种说明文体。2、阅读的基本要求首先把它作为科技说明文来看待（内容具有科学性）再将科普文章作为散文类的文学作品来阅读（文笔具有生动性）A、揣摩写作技巧。科普文的整体布局有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式；局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。B、品析文章语言。一是感受语言的整体风格，或概括，或具体；或精炼，或详尽；或雅致，或通俗。二是品析语言的生动性与形象性。抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味等各方面涵泳鉴赏。科普文章的语言除了准确、简明之外，还具有生动活泼的特点。C、体会情感思想。许多科普文章都蕴涵着作者的情感，体会这些情感，有利于更好地理解文章。归纳科普文文体特征：所以科普文语言特色：。（五）、实战演练大自然在反抗4（美）雷切尔•卡逊我们冒着极大的危险竭力把大自然改造得适合我们的心意，但却未能达到目的，这确实是一个令人痛心的讽刺，但是很少有人提及。生物学家波里捷说：“昆虫世界是大自然中最惊人的现象：对昆虫世界来说，没有什么事情是不可能的。”这种“不可能的事情”现在正在两个领域内发生。通过遗传选择，昆虫正在发生应变以抵抗化学药物，不过现在要谈到的一个更为广泛的问题是，我们使用的化学物质的大举进攻正在削弱环境本身所固有的、阻止昆虫发展的天然防线。世界各地的报告很清楚地揭示了一个情况，即在用化学物质对昆虫进行了十几年控制之后，那些被认为已在几年前解决了的问题又回过头来折磨我们，而且只要出现一种哪怕数量很不显眼的昆虫，它们也一定会迅速增长到严重成灾的程度。我们已搬起石头砸了自己的脚。现今一些地方，无视大自然的平衡成了一种流行的做法。今天的自然平衡所面临的状况好像一个正坐在悬崖边上而又盲目蔑视重力定律的人一样危险。人也是这个平衡中的一部分，有时这一平衡对人有利，有时它会变得对人不利，当这一平衡受人本身活动的影响过于频繁时，它总是变得对人不利。人们在制定控制昆虫的计划时忽视了两个重要事实。第一是，对昆虫真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人类。昆虫的繁殖数量受到限制是由于存在一种被生态学家们称为环境的防御作用的东西，这种作用从第一个生命出现以来就一直存在着。昆虫学家罗伯特•麦特卡夫说：“防止昆虫破坏我们世界安宁的最重大的一个因素是昆虫在它们内部进行的自相残杀的战争。”然而，现在大部分化学药物被用来杀死一切昆虫，无论是我们的朋友还是我们的敌人。第二个被忽视的事实是，一旦环境的防御作用被削弱了，某些昆虫的真正具有爆炸性的繁殖能力就会复生。托马斯•赫胥黎曾计算过，一个单独的雌蚜虫在一年时间中所能繁殖的蚜虫的总量相当巨大。没有一个人知道在地球上究竟有多少种昆虫，现在已经记录在案的昆虫已超过七十万种。这些昆虫的绝大多数都被自然力量控制着，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在这种天然保护作用丧失之前，我们总是很少知晓这种由昆虫的天然敌人所提供的保护作用。这种起天然保护作用的昆虫种类繁多。黄蚂蚁捕获那些不移动的蚜虫，并且用它们的汁液去喂养幼蚁。黄蜂在屋檐下建造了柱状泥窝，并且将昆虫充积于窝中，作为黄蜂幼虫将来的食物。黄蜂飞舞在正吃着料的牛群的上空，它们消灭了使牛群受罪的吸血蝇。大声嗡嗡叫的食蚜蝇，把卵产在蚜虫出没的植物叶子上，而后孵出的幼虫能消灭太量的蚜虫。瓢虫，也是一个最有效的蚜虫、介壳虫和其他吃植物的昆虫的消灭者。草蜻蛉靠捕食蚜虫、介壳虫或小动物为生，每个草蜻蛉都能消灭几百个蚜虫。昆虫由于存在着这样的天然特性，因此它们一直都是我们在保持自然平衡使之倾向对我们有利一面的斗争中的同盟军。但是，现在我们却把炮口转向了我们的朋友。一个可怕的危险是，我们已经粗心地轻视了它们在保护我们免受黑潮般的敌人的威胁方面的价值。杀虫剂数量逐年增大，环境防御能力的全面持续降低正在日益明显地变成无情的现实。随着时间的流逝，我们可以预料昆虫的骚扰会更加严重，并且将超出我们已知的范围。但你会说：“这种情况肯定不会真正发生——无论如何，在我这一辈子里将不会发生。”但是，它正在发生着，就在这儿，就在现在。如安大略的黑蝇在喷药后，其数量比喷药前增加了十六倍；在英格兰，随着喷撒一种有机磷化学农药而出现了白菜蚜虫的严重爆发。虽然有理由认为杀虫剂在对付要控制的那种昆虫方面是有效的，但它们却打开了整个盛放灾害的潘多拉盒子。加拿大昆虫学家尤里特十年前曾说：“我们必须改变我们的哲学观点，放弃我们认为人5类优越的态度。”（选自《寂静的春天》，上海译文出版社，有删改）1、“大自然在反抗”体现在哪两方面？导致“大自然反抗”的原因是什么？2、文中写黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫等昆虫的作用是什么？请简要分析。3、本文作为一篇科普文，在写作手法上有什么特点？请结合文章简要分析。4、从全文看，作者写“大自然在反抗”的意图是什么？（六）探索有效规范解题的一般技巧（七）知识储备：常见说明方法的作用：①举例子：使说明更具体，更有说服力。②分类别：使说明更有条理性。③作比较：突出强调了事物的特征/事理。④作诠释：使说明更通俗易懂。⑤打比方：形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥摹状貌：使说明更具体形象。⑦下定义：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字：使说明更准确更有说服力。⑨列图表：使说明更简明更直观。⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例（作用同举例子）；B、引用具体的数据（作用同列数字）；C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）（八）重点突破科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析下面两句话的语言特色。6(1)不只是“女人是水做的”其实男人也差不多都是“水货”。(2)全球大气循环带来的季风，就是地球的“呼吸机”。••2011·山东《没有天堂》•月球是一个完全没有生命的世界——夜间极冷（-166°C），白天奇热（99°C）。月球、火星、金星……是万万去不