高三质量检测试题

高三物理1高三年级阶段测试物理试题本试卷考试时间100分钟，满分100分。第Ⅰ卷（选择题共64分）一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项．．．．．．是符合题意的。）1.如图所示,一轻杆一端固定质量为m的小球,以另一端O为圆心,使小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动,以下说法正确的是()A.小球过最高点时的最小速度为v=gRB.小球过最高点时,杆对球的作用力可能竖直向上C.小球过最高点时,杆所受的弹力随着速度的增加而减小D.小球过最高点时,杆所受的弹力随着速度的增加而增加2.如图所示,半径为R的圆筒绕竖直中心轴OO′转动,小物块A靠在圆筒的内壁上,它与圆筒的动摩擦因数为(最大静摩擦力等于滑动摩擦力),现要使A不下落,则圆筒转动的角速度至少为()A.RgB.gC.RgD.Rg3．飞行员进行素质训练时，抓住秋千由水平状态开始下摆，到最低点的过程中，如图所示，飞行员受重力的瞬时功率的变化情况是()A．一直增大B．一直减小C．先增大后减小D．先减小后增大4．如图所示，极地卫星的运行轨道平面通过地球的南北两极(轨道可视为圆轨道)．若已知一个极地卫星从北纬30°的正上方，按图示方向第一次运行至南纬60°正上方时所用时间为t，地球半径为R(地球可看作球体)，地球表面的重力加速度为g，引力常量为G.由以上条件无法求出()A．卫星运行的周期B．卫星距地面的高度C．卫星的质量D．地球的质量5.如图所示，AB为斜面，BC为水平面，从A点以水平速度v0抛出一小球，其第一次落点到A的水平距离为s1；从A点以水平速度3v0抛出小球，其第二次落点到A的水平距离为s2，不计空气阻力，则s1∶s2不可能．．．等于()高三物理2A．1∶3B．1∶6C．1∶9D．1∶126.如图所示，地球赤道上的山丘e，近地资源卫星p和同步通信卫星q均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动。设e、p、q的圆周运动速率分别为v1、v2、v3，向心加速度分别为a1、a2、a3，则()A．v1＞v2＞v3B．v1＜v2＜v3C．a1＞a2＞a3D．a1＜a3＜a27．质量为m0＝20kg、长为L＝5m的木板放在水平面上，木板与水平面的动摩擦因数为μ1＝0.15.将质量m＝10kg的小木块(可视为质点)，以v0＝4m/s的速度从木板的左端水平抛射到木板上,如图所示，小木块与木板面的动摩擦因数为μ2＝0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g＝10m/s2)．则以下判断中正确的是()A．木板一定静止不动，小木块不能滑出木板B．木板一定静止不动，小木块能滑出木板C．木板一定向右滑动，小木块不能滑出木板D．木板一定向右滑动，小木块能滑出木板8.我国“嫦娥一号“探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行（即绕地球一圈需要24小时）；然后经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比()A．卫星动能减小，卫星势能增大B．卫星动能增大，卫星势能减小C．卫星动能减小，卫星势能减小D．卫星动能增大，卫星势能增大9．如图所示，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫，已知木板的质量是猫的质量的2倍．当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为()A.g2sinαB．gsinαC.32gsinαD．2gsinα10．某双星由质量不等的星体S1和S2构成，两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一点O作匀速圆周运动，已知S1和S2的质量分别是M1和M2，S1和S2之间的距离为L，已知引力常量为G，由此可求出S1的角速度为（）高三物理3A.12()GMMLB.123()GMMLC.12GMMLD.123GMML二、多项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项．．．．．是符合题意的。全部选对的得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分）11.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（）A．伽利略证明了轻物和重物下落的速度不受其重力大小的影响B．开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律C．卡文迪许利用扭秤装置测定了万有引力常量G的数值D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动12.在地面上某一高度处将A球以初速度v1水平抛出，同时在A球正下方地面处将B球以初速度v2斜向上抛出，结果两球在空中相遇，不计空气阻力，则两球从抛出到相遇过程中（）A．A和B初速度的大小关系为B．A和B加速度的大小关系为C．A作匀变速运动，B作变加速运动D．A和B的速度变化相同13.某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道会缓慢改变，某次测量卫星的轨道半径为r1，后来变为r2，用V1、V2表示卫星在这两个轨道上的运行速度，用T1、T2表示卫星在这两个轨道上的运行周期，E1、E2表示卫星在这两个轨道上的机械能，则()A．V2V1、T2T1B．E2E1、T2T1C．V2V1、T2T1D．E2E1、T2T114．如图所示，质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ另一端分别固定于P、Q，球静止时，Ⅰ中拉力大小为F1，Ⅱ中拉力大小为F2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间时，球的加速度a应是()A．若断Ⅰ，则a＝g，方向竖直向下B．若断Ⅱ，则a＝F2/m，方向水平向左C．若断Ⅰ，则a＝F1/m，方向沿Ⅰ的延长线D．若断Ⅱ，则a＝g，方向竖直向上15．如图所示，一个粗糙的水平转台以角速度ω匀速转动，转台上有一个质量为m的物体，物体与转台间用长L的绳连接着，此时物体与转台处于相对静止，设物体与转台间的动摩擦因数为μ，现突然制动转台，则下列说法正确高三物理4的()A．由于惯性和摩擦力，物体将以O为圆心、L为半径做变速圆周运动，直到停止B．若物体在转台上运动一周，物体克服摩擦力做的功为μmg2πLC．若物体在转台上运动一周，摩擦力对物体不做功D．物体在转台上运动gL42圈后，停止运动16.两个物体A和B相互接触放在粗糙的斜面上，斜面倾角为θ(θ为锐角)，如图所示，当它们加速下滑时，下面对A、B之间相互作用力的分析正确的是()A．当mBmA时，A、B之间有相互作用力；当mB≤mA时，A、B之间无相互作用力B．设两物体与斜面的动摩擦因数分别为μA、μB，当μAμB时，A、B之间有相互作用力；当μA≤μB时，A、B之间没有相互作用力C．设A、B与斜面摩擦力分别为fA、fB，当fAfB时，A、B间有相互作用力；当fA≤fB时，A、B之间没有相互作用力D．A、B间是否有相互作用力跟斜面倾角θ无关第II卷（非选择题共36分）三、填空题(共14分，每空2分)17.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，现使斜面水平向左匀速移动距离L(物体与斜面相对静止).摩擦力对物体做的功。18．某实验小组利用如图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．(1)由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x＝24cm，由图中游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________cm.该实验小组在做实验时，将滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电高三物理5门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1＝_______，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2＝________，则滑块的加速度的表达式a＝________.(以上表达式均用字母表示)(2)在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如表所示的实验数据．通过分析表中数据后，你得出的结论是__________________________.m(g)a(m/s2)2502.023001.653501.334001.255001.008000.63(3)现需通过图象进一步验证你的结论，请利用表格数据，在如图所示坐标系中描点作出相应图象．四、计算题(本题3小题，共计22分。解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案.有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位.)19.（7分）如图所示，长为L＝8m、质量为M＝16kg的木板，放在水平地面上，木板向右运动的速度v0＝12m/s时，在木板前端轻放一个大小不计、质量为m＝4kg的小物块．物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，g＝10m/s2.求：(1)物块及木板的加速度大小；(2)物块滑离木板时的速度．20.（7分）一列火车质量是1.0×106Kg，由静止开始以额定功率沿平直轨道运动，经60s前进了900m，此时达到最大速度．设火车所受阻力恒为5.0×105N,g=10m/s2，求：高三物理6(1)火车的额定功率和行驶的最大速度；(2)当火车的速度为10m/s时火车的加速度．21.（8分）如图所示，小球的质量为m=0.8kg,用两根长L=0.5m的细绳拴住并系在竖直杆上的A、B两点，AB=0.8m,当直杆带动小球在水平面内绕杆以角速度ω=40rad/s转动时，上下两根绳的张力各是多大？ABCωABCABCω