高中一年级体育选修武术课教案

高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学内容1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第一、二节。教学目标1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点难点武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。学生在练习时动作协调，目的明确。过程达成目标学习内容学习活动策略指导策略组织形式与方法准备部分81.养成良好的课堂常规；2.身心得到动员。1.培养学生听从命令、能指挥课堂常规1.准备活动1.体委整队报告人数。2.教师检查人数、服装，安排见习生。1.学生注意力集中。2.专门性练习明确本节课的教学意图和目标。要求：1．声音洪亮，精神饱满。2.教师领着准备活动。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△基本部分271.建立合作关系，确定体育骨干。2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习：（1）武术的基本动作。（2）学习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作。（3）纠正错误后的学习。（4）所学的技术动作的完整演练。1.统一学习了解武术的基本动作。2.认真观察教师示范，明白技术动作。3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作。4.分组练习所学的技术动作。要求：互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督四组合一。教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。（1）学习武术基本动作时动作太过僵硬（2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作时要完整协调组织：♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂结束部分5每课后换不同的学生带领放松练习。1.放松练习2.小结3.收器械4.师生再见学生自评或互评提出建议1.教师指导学生放松，表扬先进。2.提出期望。3.布置作业。组织：ooooooooooooooooooooooooooooooooＸ教学反思错误更正高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学内容1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第三节。教学目标1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点难点武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。学生在练习时动作协调，目的明确。过程达成目标学习内容学习活动策略指导策略组织形式与方法准备部分81.养成良好的课堂常规；2.身心得到动员。1.培养学生听从命令、能指挥课堂常规1.准备活动1.体委整队报告人数。2.教师检查人数、服装，安排见习生。1.学生注意力集中。2.专门性练习明确本节课的教学意图和目标。要求：1．声音洪亮，精神饱满。2.教师领着准备活动。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△基本部分271.学生掌握所学动作技术。2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习：（1）武术的基本动作（2）学习武术健身操《英雄少年》的第三节动作（3）纠正错误后的学习（4）所学的技术动作的完整演练1.统一学习了解武术的基本动作。2.认真观察教师示范，明白技术动作。3.统一练习武术健身操《英雄少年》的第三节动作。4.分组练习所学的技术动作。要求：互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。（1）学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。（2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面三节动作时要完整协调。组织：♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势，做出表率。结束部分5每课后换不同的学生带领放松练习。1.放松练习2.小结3.收器械4.师生再见学生自评或互评提出建议1.教师指导学生放松，表扬先进。2.提出期望。3.布置作业。组织：ooooooooooooooooooooooooooooooooＸ教学反思错误更正高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学内容1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第四节。教学目标1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点难点武术健身操《英雄少年》第四节动作及方向路线的掌握。学生在练习时动作协调，目的明确。过程达成目标学习内容学习活动策略指导策略组织形式与方法准备部分81.养成良好的课堂常规；2.身心得到动员。1.培养学生听从命令、能指挥课堂常规1.准备活动1.体委整队报告人数。2.教师检查人数、服装，安排见习生。1.学生注意力集中。2.专门性练习明确本节课的教学意图和目标。要求：1．声音洪亮，精神饱满。2.教师领着准备活动。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△基本部分271.学生掌握所学动作技术。2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习：（1）武术的基本动作。（2）学习武术健身操《英雄少年》的第四节动作。（3）纠正错误后的学习。（4）所学的技术动作的完整演练。1.统一学习了解武术的基本动作。2.认真观察教师示范，明白技术动作。3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面四节动作。4.分组练习所学的技术动作。要求：互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。（1）学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。（2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面四节动作时要完整协调。组织：♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势，做出表率。结束部分5每课后换不同的学生带领放松练习。1.放松练习2.小结3.收器械4.师生再见学生自评或互评提出建议1.教师指导学生放松，表扬先进。2.提出期望。3.布置作业。组织：ooooooooooooooooooooooooooooooooＸ教学反思错误更正高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学内容1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第五节。教学目标1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点难点武术健身操《英雄少年》第五节动作及方向路线的掌握。学生在练习时动作协调，目的明确。过程达成目标学习内容学习活动策略指导策略组织形式与方法准备部分81.养成良好的课堂常规；2.身心得到动员。1.培养学生听从命令、能指挥课堂常规1.准备活动1.体委整队报告人数。2.教师检查人数、服装，安排见习生。1.学生注意力集中。2.专门性练习明确本节课的教学意图和目标。要求：1．声音洪亮，精神饱满。2.教师领着准备活动。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△基本部分271.学生掌握所学动作技术。2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习：（1）武术的基本动作。（2）学习武术健身操《英雄少年》的第五节动作。（3）纠正错误后的学习。（4）所学的技术动作的完整演练。1.统一学习了解武术的基本动作。2.认真观察教师示范，明白技术动作。3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面五节动作。4.分组练习所学的技术动作。要求：互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。（1）学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。（2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面五节动作时要完整协调。组织：♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势，做出表率。结束部分5每课后换不同的学生带领放松练习。1.放松练习2.小结3.收器械4.师生再见学生自评或互评提出建议1.教师指导学生放松，表扬先进。2.提出期望。3.布置作业。组织：ooooooooooooooooooooooooooooooooＸ教学反思错误更正高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学内容1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第六节。教学目标1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点难点武术健身操《英雄少年》第六节动作及方向路线的掌握。学生在练习时动作协调，目的明确。过程达成目标学习内容学习活动策略指导策略组织形式与方法准备部分81.养成良好的课堂常规；2.身心得到动员。1.培养学生听从命令、能指挥课堂常规1.准备活动1.体委整队报告人数。2.教师检查人数、服装，安排见习生。1.学生注意力集中。2.专门性练习明确本节课的教学意图和目标。要求：1．声音洪亮，精神饱满。2.教师领着准备活动。组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△基本部分271.学生掌握所学动作技术。2.相互帮助，提高合作意识和交友能力。3.在练习的过程中体验成功的乐趣，调节情绪。2．积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习：（1）武术的基本动作。（2）学习武术健身操《英雄少年》的第六节动作。（3）纠正错误后的学习。（4）所学的技术动作的完整演练。1.统一学习了解武术的基本动作。2.认真观察教师示范，明白技术动作。3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面五节动作。4.分组练习所学的技术动作。要求：互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。教师示范讲解、巡回指导，预测学生易犯错误。（1）学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。（2）在练习武术健身操《英雄少年》的前面六节动作时要完整协调。组织：♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势，做出表率。结束部分5每课后换不同的学生带领放松练习。1.放松练习2.小结3.收器械4.师生再见学生自评或互评提出建议1.教师指导学生放松，表扬先进。2.提出期望。3.布置作业。组织：ooooooooooooooooooooooooooooooooＸ教学反思错误更正高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学内容1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第七节。教学目标1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。2．发展学生自身的力量、灵敏