高考政治主观题答题思路与模式

高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组1高考政治主观题答题思路与模式一、主观题答案的基本构成：观点+材料=答案说明：1、观点一般来自三方面：教材观点、材料观点和中央观点；2、材料即是相关观点与本题背景材料的结合分析说明；3、基本上每一个主观题答案都应该是观点与材料的结合。二、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”：1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的：范围（主要指知识范围）、角度（主体角度和对象角度）、指向（是什么、为什么、怎么样）等特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心句；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法”来抓；3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。5、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组26、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题分值。（根据题目的分值确定答案的详略）二、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系5、答案编写完整化：组织答案——条理性：答案要点化、要点序号化、序号段落化、段落规范化（有独立的意思）；针对性：紧扣题意，抓关键词，有的放矢；理论联系实际：原理+材料；科学性：术语准确，全面科学。切忌答题不全（原理或方法论的表述不全；考虑问题的角度不全），答题混乱（同一句中混用原理、方法论混用，或原理与方法论对不上号）。高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组3政治主观性试题题型题型一、“体现类”主观题【解题技巧】：1、认真阅读分析所给材料，弄清题目的中心意思；2、仔细阅读分析材料，找准材料中的关键字、词、句；3、将关键字、词、句转化成教材中的观点；4、组织答案。作答时要做到观点和材料相结合。5、答案的基本格式：观点+材料中“┄┄”体现了这一点。题型二、“反映类”主观题【解题技巧】：此类题型答题思路与体现类主观题基本一致。不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。题型三、“为什么（原因）”类”主观题【解题技巧】：此类体现答案的基本格式为：依据（理论依据和现实依据）+现实意义具体有三种方案：第一种：（1）依据：理论依据（知识依据）、现实依据从分析其必然性，必要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。（2）影响（积极影响和消极影响）（意义、作用）重要性就是解决此问题高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组4的重要(现实)意义、作用。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应强调这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”是党和国家，应强调：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。题型四、“意义或影响类”主观题【解题技巧】：1、解答此类题的关键是弄清对象角度，即对谁（或哪方面）的意义或影响，若有多个对象角度，则务必一一作答；2、弄清此题的知识范围，即经济意义（影响）、哲学意义（影响）或政治意义（影响）；3、答题时尽量做到点多面广。在可能的情况下，知识点越多越好。4、意义类题目答案的基本表述通常为：┄┄有利于┄。5、回答用哲学原理分析某一事件的意义的思路：答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的实质性内容，抓住要害,进高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组5行分析，并且一定要从方法论上去做文章，一般从四个角度（唯物论、辩证法、认识论、价值观）去思考。总之，解答哲学意义题一定要突出其方法论意义。★经济类意义：1、有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会、持续、协调发展（五个统筹），构建和谐社会（资源节约型、环境友好型社会）2、对国家：（1）有利于优化经济结构、优化资源配置；（2）有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康；促进社会公平，发挥社会主义制度优越性（3）有利于刺激消费、扩大内需，；（4）有利于扩大就业、稳定物价、维护社会稳定，维护金融安全（经济安全），促进我国国民经济又好又快发展；3、对企业：（1）有利于转变增长方式、提高经济效益；（2）有利于提高自主创新能力、提高企业竞争力；（3）有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益和环境效益双赢。4、对个人：（1）有利于增加（农民）收入，提高生活水平和质量；（2）转变观念，提高国民素质。（3）保护消费者合法权益，提高消费水平和质量，扩大内需，树立科学消费观等。5、国内区域合作交流意义：高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组6统筹区域经济协调发展；促进经济合作交流，实现生产要素的合理流动，实现优势互补；增强区域竞争力；带动周边地区的经济发展与共同繁荣6、描述对外经济意义：（1）提高对外开放水平，促进对外贸易，增加国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源；吸收资金、资金、管理经验；实施走出去战略，为我国现代化建设创造良好的国际周边环境（2）有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象；（3）有利于应对经济全球化、维护国家经济安全。★政治意义：（有利于--；关系到--）（答政治意义题的角度与主体：①国家、社会与公民②党③民族与宗教④国际等不同视野去思考。）1、对国家（政府）：有利于----（1）发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，加快社会主义政治文明建设；（2）保障社会主义现代化建设顺利进行，实现全面小康，构建和谐社会，实现民族伟大复兴；（3）促进民族团结，实现共同繁荣；（4）增强综合国力，提高我国的国际地位，扩大国际影响力，发挥我国在国际事务中的地位和作用；（5）转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本；高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组7（6）为我国现代化建设创造良好的国际环境。2、对执政党：（1）有利于坚持党的领导；（2）加强和改善党的领导；（3）密切党群关系，保持党的先进性；（4）提高党的执政能力，增强党的凝聚力、战斗力。3、对公民：（1）有利于保障人民当家作主；实现（维护）人民的根本利益和合法权益，以人为本；真正做到“三个代表”（2）提高民族素质，促进社会主义精神文明建设；4、对外交往的意义1）对我国的意义：提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象；创设良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益；发挥我国在国际事务当中的积极作用；昭示独立自主的和平外交政策。2）对地区、世界的意义：（有利于）维护两国共同利益，世界人民利益；推进世界多极化、国际关系的民主化；发挥联合国的作用；建立公正合理的国际政治新秩序；有利于促进世界和平与发展；有利于世界各国的相互合作、求同存异；有利于构建世久和平，共同繁荣的和谐世界；★（二）、【“意义或影响类”】高考例题【例题1】（06文综重庆卷39）根据材料回答问题。材料四：为加快传统农业向现代农业的转变，国家决定从2006年起每年将安排1030亿元财政资金支持农村税费改革；鼓励．支持金融组织积极高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组8发展农村小额信贷；继续对农产品和农用生产资料的价格进行调控；继续坚持土地承包经营权30年不变，有条件的地方可按照依法、自愿、有偿的原则进行土地承包经营权流转，发展多种形式的适度规模经营。运用经济常识归纳材料四中国家采取的宏观经济措施，并说明这些措施对发展现代农业的意义。①财政措施。通过税费减免和增加财政支出，增加农民收入，促进农业科技和农村教育的发展。②金融措施。通过增加信贷投放，为增加农业投入和科技创新提供资金支持。③价格措施。通过提高部分农产品的收购价格、降低部分农用生产资料的销售价格，调动农民生产经营的积极性。④土地经营管理措施。长期稳定，并不断充实和完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，促进农民增加对土地等方面的投入。土地经营权流转，促进规模经营，走农业产业化道路。题型五、“怎么办（对策）类”主观题【解题思路】：1、抓住主体。解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。如：党、国家、政府、国家机关（权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关）、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等。2、解答这类题目时采用定点法。一是从教材找方法。即联系主体在有关问题上的相关知识。二是从材料中找方法。注意找材料对应的知识，如技术水平低的反面就是发展高新技术；失业现象的反面就是扩大就业等。高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组9三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。3、万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。4、从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。5、解答此类题目与意义（影响）类题目一样，尽量做到点多面广，知识点越多越好。★经济类怎么办★述国内经济措施：（促进国民经济又好又快发展）：1、落实科学的发展观，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，即实现“五个统筹”的目标。2、具体的措施：（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。①地位：这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。措施：a要坚持走中国特色新型工业化道路，b坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，c促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。①地位：解决好农业、农村、农民问题，事关全面面建设小康社会大高考政治主观题答题思路与模式实验中学高2015级政治组10局，必须始终作为全党工作的重中之重。②措施：要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（6）完善基本经济制度，健全现代市场体系。坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地