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班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：高一化学必修1NO.02使用时间：2011-9-7编制:朱志辉审核:__________第一章第一节第三课时蒸馏和萃取学习目标:1.初步学会蒸馏、萃取的原理与操作过程；2.通过分组交流讨论，培养主动进行交流的意识，学会应用所学知识解决实际问题的方法。学习重点：蒸馏、萃取的规范操作。学习难点：蒸馏原理与操作，萃取原理与操作。一.知识链接：1.蒸馏是分离或提纯__________的方法。蒸馏时要注意：（1）液体中加少量_________,防止液体_______。（2）温度计水银球的位置应_________________；（3）烧瓶所盛液体不能超过其容积的_______________；（4）冷凝管中冷却水从________进，从________出。2.萃取和分液：________________________做萃取；______________________叫做分液。分液在___________中进行，分液时下层液体从_______流出，上层液体从________倒出。二.预习自学：1.基本原理：蒸馏：利用混合液体中物质之间的沸点不同除去混合物中难挥发的物质。萃取：利用同种溶质在两种（或多种）不同且互不相溶的溶剂中的溶解度差异将溶质提取出来。2.蒸馏所需主要仪器有___________________________________________。3.日常生活用的自来水中常含有Cl-等杂质。实验室中采取什么装置制取蒸馏水？怎样进行实验？4.下列仪器常用于物质分离的是（）①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.①③⑥三.合作探究：5.下列物质中能用分液漏斗进行分离的是（）A.酒精和水B.碘和四氯化碳C.水和四氯化碳D.汽油和植物油6.已知苯C6H6是一种无色液体，不溶于水，密度为0.874g.cm-3,沸点是80.1度。现在要从水和苯的混合物中将苯分离出来，下列方法中最合理的是（）A.分液B.蒸馏C.过滤D.蒸发7.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了如下实验：请填写下列空白：（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是________（从下列仪班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：高一化学必修1NO.02使用时间：2011-9-7编制:朱志辉审核:__________器中选出所需的仪器，将字母填写在空白处）。A.烧杯B.坩埚C.表面皿D.泥三角E.酒精灯F.干燥器（2）步骤③的实验操作名称是______；步骤⑥的目的是从含碘溶液中分离出单质碘和回收苯（常用有机溶剂不溶于水，有剧毒），该步骤的实验操作名称是_______。（3）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是__________________________________。（4）请设计一种试验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法：_________________。本堂小结:1.蒸馏、萃取操作。2.萃取剂的选择原则：①和原溶液中的溶剂互不相溶；②对溶质的溶解度要远大于原溶剂；③要不易于挥发；④萃取剂不能与原溶液的溶剂反应。四.当堂检测1.选择下列实验方法分离物质将分离方法的序号填在横线上A.萃取B.分液C.蒸馏D.过滤（1）_____分离饱和食盐水与沙子的混合物；（2）_____分离水和汽油的混合物；（3）_____分离CCl4（沸点76.75。C）和甲苯（沸点110.6。C）。2.下列试验操作中错误的是（）A.蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.蒸馏属于化学变化，分液属于物理变化D.蒸馏时常用烧杯代替锥形瓶接收冷凝出的液体E.萃取操作是在分液漏斗中进行的F.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大G.分液操作时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出3.工业酒精是含约4%的水的乙醇溶液，向工业酒精中加入生石灰，会发生化学反应CaO+H2O=Ca(OH)2，并且生成物不溶于乙醇。（1）要在实验室中将工业酒精转化为无水酒精，下列做法中最恰当的是________（填字母）。A.加入过量的生石灰后过滤B.加入过量的生石灰后蒸馏C.加入过量的生石灰后分液（2）在（1）中你选择的实验方法中需要用的玻璃仪器，除酒精灯外，还有_______________。在该方法的实验步骤中，加热之前的一步操作是_________，对此要注意的问题是_______________。（3）已知碘单质微溶于水、易溶于酒精，能否用酒精萃取碘水溶液中的碘？说明原因。____________________________________________________________。