高中历史2013全解析必修二第二单元阶段质量检测

高中历史2013全解析！必修二第二单元阶段质量检测一、选择题(每小题5分，共60分)1．哥伦布曾说过：“黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要灵魂进入天堂，也是可以做到的。”欧洲人对黄金这种贪婪的追求，从本质上反映了()A．掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要B．掠夺黄金是新航路开辟的经济根源C．加速资本原始积累的迫切要求D．西欧人对黄金的渴求解析：本题考查学生的新航路开辟的经济根源和社会根源。新航路开辟的经济根源是商品经济的发展，故B项表述不正确；A、D两项只看到了表面现象，故排除。答案：C2．下面是四位同学在一次“开辟文明交往的航线”活动课上辩论的四个主题，你支持谁的观点()A．探索未知世界是西方航海家们远航的原动力B．宗教狂热是西方航海家们远航的原动力C．宣扬国威和殖民征服是西方航海家们远航的原动力D．对财富的迫切追求是西方航海家们远航的原动力解析：本题考查学生的理解分析能力。所谓“原动力”，即根本原因。15世纪，奥斯曼土耳其的扩张阻断了传统商路，西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路，故选D。A项中的“探索”、B项中的“宗教狂热”、C项中的“殖民征服”只是目的之一，不是根本原因，排除。答案：D3．一知名旅行社宣称：“500多年前，欧洲的探险家们凭着过人的毅力和白人的梦想，带着还算足够规模的船队征服了大西洋，触摸另一个‘野蛮’部落。其实你不用崇拜他们，今天你也可以参加‘重走新航路’实现你的航海家梦想。”材料中征服大西洋的航海家及其航行结果是()A．迪亚士——发现“好望角”B．哥伦布——发现美洲大陆C．达·伽马——到达印度D．麦哲伦——证实地圆学说解析：仔细解读材料，材料表明船队一直航行在大西洋中，最终发现了一个“野蛮”部落，说明这是哥伦布发现美洲大陆的记载。答案：B4．“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物……”材料中“我们”的活动()A．揭开了“地理大发现”的序幕B．证实了地圆学说的正确性C．确立了欧洲对世界的统治D．彻底否定了宗教神学说教解析：从材料的时间看，反映的是麦哲伦的环球航行。哥伦布到达美洲，揭开了地理大发现的序幕，工业革命使欧洲逐渐确立了对世界的统治，排除A、C两项，而D项与新航路开辟无关。答案：B5．马克思指出：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。这里的“活动场所”主要是指()A．资本B．劳动力C．世界市场D．资源解析：本题考查学生对材料的解析能力。新航路的开辟，使世界各地之间联系增强，世界市场开始形成，给资产阶级提供了新的活动场所，故选C项。答案：C6．美国黑人作家亚历克斯·哈里的著作《根》中讲道，1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。下列历史事件能直接说明上述事情确实发生的是()A．迪亚士到达非洲南端B．黑奴贸易C．哥伦布发现新大陆D．麦哲伦环球航行解析：注意题干“直接说明”的要求。C、D两项在时间上不符合题干要求，而A项所指事件并未进行黑奴贸易。答案：B7．19世纪中叶，一位经济学家骄傲地宣称，“我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球各个角落”。这位经济学家的国籍最有可能是()A．葡萄牙B．荷兰C．西班牙D．英国解析：本题考查学生对材料的解析能力。依据“19世纪中叶”“满载着原料归来”“满载着制成品返回地球各个角落”等信息可推断，材料反映了工业革命之后英国成为世界工厂的史实，故选D。答案：D8．英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有两家棉纺织厂，但短短的时间内棉纺织厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上现象出现的主要原因是()A．珍妮纺纱机推动工业发展B．蒸汽动力的普遍推广C．铁路交通的大规模兴建D．英国棉纺织品大量涌入中国解析：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，故排除A项；棉纺织厂发展如此快是因为动力革命——蒸汽机的改进，所以此题正确选项是B项；铁路的修建是在1825年，故排除C项；D项不符合当时史实。答案：B9．下图显示了英国1801、1851、1901年产业结构的变化。引起变化的主要原因是()A．农业连年歉收B．海外殖民掠夺C．奢侈享乐风尚D．工业革命影响解析：本题考查对图表材料的理解分析能力。从材料中可知，工业、服务业(第三产业)比重不断上升，反映出机器的使用把劳动力从直接生产中解放出来从事第三产业，故选D。答案：D10．世博会被称为经济领域的奥林匹克盛会，是新技术、新产品、新材料的集中展示地。世博会的历史就是人类生产力发展的编年史。下列各项中，正确的是()举办时间举办城市主要展品1851年英国伦敦①1878年法国巴黎②1904年美国圣路易斯③A．①火车机车②电话、汽车③飞机模型B．①火车机车②电话③汽车、飞机模型C．①汽车②电话③火车机车、飞机模型D．①飞机模型②火车机车、电话③汽车解析：第一次工业革命中改良蒸汽机和火车机车发明，第二次工业革命中美国人贝尔于1876年发明电话，汽车与飞机分别于1885年和1903年发明。答案：B11．下表所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是()美国钢铁业统计表年份18701900企业总数(个)808669工人总数(个)78000272000产量(吨)320000029500000投资额(美元)121000000590000000A．行业竞争激烈B.生产和资本走向集中C．企业规模保持稳定D．劳动生产率快速提高解析：从表格中的数据可以看出，企业数量虽然在减少，但产量和投资额都在增长，这说明生产和资本走向集中。答案：B12．第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动和整体化趋势，世界市场进一步发展。为论证该观点，你将选择的证据是()①第二次工业革命加强了国际交流，孕育着世界市场的形成②电力推动下的交通运输，密切了世界各地经济的联系③第二次工业革命后的殖民主义加速了世界经济一体化进程④通讯工具的创新加速了各地商业信息的交流A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④解析：本题考查学生依据史实判断历史问题的能力。解答本题要注意题干提供的证据、材料是否符合史实，还要注意其与论点之间是否有相关联系。①不符合史实，因为世界市场的孕育说法有误，此时世界市场已经形成。②④是推动世界市场发展的条件，③是原因，由此判断C项正确。答案：C二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13．历史图片蕴涵了丰富的历史信息，为后人研究历史提供了重要资料。阅读下列历史图片，回答问题。(1)图1反映了什么历史现象？图2反映的这项发明对世界各地的联系有怎样的作用？(8分)(2)图3和图4之间存在怎样的因果关系？图4表明当时英国在世界经济中处于什么地位？分析其主要原因。(8分)(3)有人说19世纪的世界是逐渐连成一个整体的世界。请选择上述图片中的两幅说明其对整体世界形成的重要作用。(4分)解析：第(1)问比较简单，结合所学知识即可回答；第(2)问意在考查工业革命对英国的影响，设问比较基础，结合所学知识分别作答即可；第(3)问考查学生的知识迁移能力和组织概括能力，任选其中两幅图片，点明其在世界市场形成中的作用即可。答案：(1)现象：图1中工厂里冒出的浓浓黑烟，反映出工厂大量使用蒸汽机。作用：为迅速传递信息提供了方便，有利于世界各地进一步加强经济、政治和文化的联系。(2)因果关系：新的交通工具的发明，便利了英国倾销商品和掠夺原料，推动了其海外贸易的发展。地位：英国掌握着世界工业霸权和商业霸权，成为世界工厂。主要原因：英国率先完成工业革命；第二次工业革命的推动；殖民扩张和掠夺等。(3)图1，蒸汽机在工厂里的使用，促使商品数量激增，既增强了资本主义对外扩张的实力，又推动了海外贸易的发展。图2，无线电报的发明和使用，为世界各地的联系提供了便捷工具。图3，迅速、快捷的交通工具便利了世界各地的联系。图4，殖民扩张和海外贸易，直接将世界各地连成一个整体。(回答出两点即可)14．阅读下列材料：材料一随着两次工业革命的发展，人类由传统农业社会进入现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，人类社会开始了工业文明的全球扩张。材料二“革命是历史的火车头。”衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车，还得处处给人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是一去不返了。”材料三恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。”请回答：(1)英国率先开展工业革命的原因是什么？归纳工业革命的特点。(6分)(2)第二次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门？(4分)(3)结合材料一、二、三及所学知识，你认为两次工业革命的爆发对社会发展产生了怎样的影响？(10分)解析：第(1)问考查工业革命的原因及特点，结合所学知识不难回答；第(2)问实际考查第二次工业革命的成就，解题时要抓住关键信息“新兴的工业部门”；第(3)问考查两次工业革命对社会发展的影响，阅读材料并结合所学知识归纳概括即可。答案：(1)原因：大量自由劳动力的存在；资产阶级代议制的确立；工场手工业时期积累大量生产经验；市场的扩大。特点：率先在英国爆发；首先在棉纺织业中爆发；大多数工业成果来自于一线工业生产；科学与技术尚未真正结合。(2)石油、化工等重工业部门。(3)①提高了社会生产力，促进了经济发展；②导致近代城市兴起，产生了两大对立阶级，并导致城市就业结构发生变化；③推动了社会进步，使民主、平等观念深入人心；④密切了世界各国之间的联系，推动了交通运输业的发展，使世界经济逐渐连成一体，世界一体化进程加快；⑤有助于资本主义世界殖民体系的形成。