高中历史岳麓版必修三期末考试试题

高中历史岳麓版必修三期末考试试题(2011-01-0510:33:54)转载▼标签：高中历史岳麓版必修三期末考试试题校园分类：历史时空2010～2011学年度第一学期高二历史期末考试试卷本试卷共分两大部分，第Ⅰ卷为选择题，共25小题，50分；第Ⅱ卷为材料解析题共三小题，50分。所有答案请答在答题卡上。第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1.孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“已所不欲，勿施于人”④“有教无类”A.①②B.①③C.①④D.②④2.下列对老子哲学中“道”的理解，不正确的是A.万物的本原B.抽象的概念C.具体的物质D.无为的自然本体3百家争鸣的意义是①对后世文化学术的发展产生极大的影响②孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则③构造了中华民族传统文化的基本精神④在百家争鸣的过程中，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④4.关于董仲舒的新儒学，下列叙述不正确的是A.不同于先秦儒学，融合了阴阳、黄老及法家思想B.主张“天人感应”、“君权神授”C.主张“绝圣弃智”、“积极无为”D.一定程度上限制了君主权力过度膨胀5.宋代理学的形成是由于A.道教思想融入理学B.佛教思想融入理学C.儒家的伦理道德观出现本质变化D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学6.对明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不正确的评价是A.植根于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起，为儒学的发展变革注入了新的活力B.对君主专制统治造成了强烈的冲击，给后世民众以深刻的启迪C.是带有早期启蒙性质的进步思潮，具有解放思想的历史进步性D.占据官方统治思想地位7.有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是A．地动仪B．造纸术C．雕版印刷术D．罗盘针8.我国古代科学技术的主要特点是A．政府是科学研究的主要组织者B．实用技术发达C．普遍重视科学实验D．形成了完整的理论体系9.下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一版印刷，一版已布字。”这一技术是A.雕版印刷术B.活字印刷术C.火药技术D.指南针10.源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一，汉字书写是中华民族的艺术瑰宝，下列属于“正楷”的基本特点的一项是A.笔画详备，结构形体严整，具有实用价值B.笔画简约，线条流畅纵情，具有极高审美价值C.规矩和放纵并存，审美价值和实用价值兼具D.注意写意传神，追求“得意忘形”11.在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，集中体现出画家多方面文化素养的是A．人物画B．山水画C．花鸟画D．文人画12.中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学形式都具有鲜明的时代特征。其中①《离骚》奠定了中国文学现实主义传统的基础②西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩③唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期④明清小说反映了广大农民的文化心理需求A.①②③④B.②③④C.②③D.③13.京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国剧”。下列对京剧的表述不正确的是A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果B.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟C.其角色分为生、旦、净、丑四大行当D.能够综合运用唱、念、做、打等艺术手段14.新三民主义不同于旧三民主义的内容有①反对帝国主义侵略②平均地权③反对民族压迫④节制资本A．①②③B．①④C．②③④D．①②③④15.毛泽东思想的精髓是A．建设有中国特色的社会主义B．提出了两类矛盾学说C．实事求是、群众路线、独立自主D．中国革命分两步走的理论16.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是A.一脉相承且与时俱进B.代表最广大人民的利益C.把马克思主义原理与中国具体实践相结合D.中国共产党人集体智慧的结晶17.有人说：在屈辱的近代，我国因为落后没能赶上第一、二次工业革命，新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。能证明此观点的是①“两弹一星”②“神舟六号”③杂交水稻“南优2号”④“银河——Ⅲ”巨型计算机⑤克隆技术A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤18.称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为A．希腊最早进入奴隶制社会B．希腊涌现了众多的哲学大师C．希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D．希腊人最早研究自然哲学19.文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为它们A．讽刺了教士的虚伪和教徒的无知B．表现了人的形象和现实世界C．揭露了神的虚幻和教会的腐朽D．贬低了神的地位，提高了人的形象20.“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是A．“人是万物的尺度”B．“人是一件多么了不起的杰作”C．“每个人都是自已的牧师”D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”21.罗素说：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于十七世纪取得最辉煌成就的科学。”这句话中“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是A．相对论B．生物进化论C．量子力学D．经典力学22.1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面的哪句话可以最恰当地解释人们的这种做法A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神D．进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响23.历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是A.机械特色不同B.构成材料不同C.交通工具不同D.能源动力不同24.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一发现指的是A.经典力学B.进化论C.相对论D.量子论25.世界文学史上浪漫主义、批判现实主义、和现代主义三个文学流派的共同点是①都深深地打上了时代的烙印②在创作形式上追求完善和谐③都是一个时期政治、经济生活的反映④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象A.①②B.①③C.②③D.①②③④第Ⅱ卷材料解析题二、材料解析题（共三小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。）26．一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多的代表性人物，例如下表的几位人物：人物编号图像人物速写人物编号图像人物速写①号“饮冰室主人”，曾拜“南海先生”为师。⑤民族英雄，领导了“虎门销烟”。②与日本签订了《马关条约》，被指为“卖国贼”。⑥广东南海人，著有《孔子改制考》一书。③著有《海国图志》一书。⑦曾任北大图书馆主任，著有《庶民的胜利》一书。④《新青年》的创办者，批判封建正统思想的领军人物。⑧创建了“湘军”，创办了安庆内军械所。（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，按时间顺序将上述人物分为四类（每一类2人，填数字序号即可。）（8分）（2）分别概述这四个派别人物向西方学习的态度和主张。（8分）（3）上述派别和主张的出现说明了中国近代前期向西方学习的特点是什么？（2分）27.阅读下列材料回答：材料一苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。材料二下图是宗教改革时期的一幅画注：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。材料三以下是启蒙运动时期一些思想家的言论孟德斯鸠：这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友，结合材料一加以说明。（2分）(2)据材料二概括其反映的宗教思想，并指出其实质。（4分）(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。（6分）(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。（4分）28.阅读下列材料材料一莫奈《日出印象》《干草堆》材料二他的音乐有如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉无定型的流动体（如云、风、气味等）运动时的瞬间印象，把他们用绝妙的音色、和声等表现出来。材料三《坐在椅子上的女人》回答：（1）材料一的绘画作品属于哪一种绘画流派？这一绘画的主要特点是什么？试列举20世纪以来后印象派的两位著名画家和作品。（2）材料二的“他”指的是谁？其代表作是什么？这一音乐流派的名称是是什么？特点是什么？（3）材料三的作品是谁的代表作？是哪一绘画流派的代表人物？这一绘画流派的特点是什么？高二历史期末考试答题卡一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）12345678910111213141516171819202122232425二、材料解析题（共三小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。）26.（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，按时间顺序将上述人物分为四类（每一类2人，填数字序号即可。）（8分）分别概述这四个派别人物向西方学习的态度和主张。（8分）上述派别和主张的出现说明了中国近代前期向西方学习的特点是什么？（2分）27.（1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友，结合材料一加以说明。（2分）(2)据材料二概括其反映的宗教思想，并指出其实质。（4分）(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。（6分）(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。（4分）28.（1）材料一的绘画作品属于哪一种绘画流派？这一绘画的主要特点是什么？试列举20世纪以来后印象派的两位著名画家和作品。（8分）（2）材料二的“他”指的是谁？其代表作是什么？这一音乐流派的名称是是什么？特点是什么？（4分）（3）材料三的作品是谁的代表作？是哪一绘画流派的代表人物？这一绘画流派的特点是什么？（4分）参考答案：一、选择题（每题2分，共50分）1.B2.C3.A4.C5.D6.D7.D8.B9.B10.A11.C12.C13.B14.B15.C16.C17.A18.C19.B20.D21.D22.B23.D24.D25.B二、材料解析题（共三小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。）26.（1）第一类：③⑤第二类：②⑧第三类：①⑥第四类：④⑦（8分）（2）第一类：林则徐、魏源二人代表的是地主阶级抵抗派，面对外国的侵略，主张学习西方的“器物”，“师夷长技以制夷”，以巩固封建统治。（2分）第二类：曾国藩、李鸿章二人代表的是洋务派，主张向西方学习科技，引进先进军事科技器物，达到富国自强的目的。（2分）第三类：康有为、梁启超二人代表的是资产阶级维新派，主张向西方学习政治制度，改造中国政体，提倡君主立宪制。（2分）第四类：陈独秀、李大钊是新文化运动的代表，以“民主”“科学”为大旗，主张在思想文化领域变革中国。批判封建制度，主张学习西方的政治制度。（2分）(3)特点：随着中国民族危机的加深，向西方学习的社会阶层越来越多，学习的层次也越来越深入。（2分）27.(1)依据：苏格拉底主张认识人自己，关注人的发展；崇尚知识和自由