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教科书对《课标》要求的落实：第一、二章第一章的内容逻辑结构人口的变化数量变化空间变化自然增长增长模式人口迁移主要原因人口的容量环境人口容量人口合理容量环境与人口的关系例2必修《地理2》第一章人口的变化——人口观人口过程人口与环境的关系（人口的合理容量）地球最多能养活多少人（环境人口容量）地球上适合养活多少人（人口合理容量）理解我国的人口政策（动态分析）（综合看待）第二章的内容逻辑结构不同等级城市的服务功能城市化城市与城市化城市个体城市群体城市内部空间结构城市形态城市土地利用和功能分区城市内部空间结构的形成和变化城市的不同等级德国南部城市等级体系的启示（中心地理论的应用）什么是城市化世界城市化的进程城市化对地理环境的影响第三章的内容逻辑结构农业地域的形成与发展农业区位因素（基础知识）农业地域的形成（基础知识）案例分析种植业（季风水田/商品谷物）畜牧业（大牧场/乳畜业）教科书对《课标》要求的落实：第三、四、五章农业的区位选择第四章的内容逻辑结构工业地域的形成与发展工业区位因素与区位选择工业地域的形成区位因素（因素）区位选择（变化）工业集聚与工业地域工业分散与工业的地域联系案例分析传统工业区和新工业区第五章的内容逻辑结构第一节交通运输布局及其影响交通运输方式和布局主要交通运输方式（五种）交通运输布局（形式/层次）第二节交通运输布局变化的影响对聚落空间形态的影响对商业网点分布的影响只用交通运输表述“地域联系”。交通运输方式为讲交通运输布局作铺垫，不是重点内容，与初中地理有重叠的部分，可把重心放在交通运输方式的变化上。注意案例的运用。教科书对《课标》要求的落实：第六章第六章的内容逻辑结构人地关系的历史回顾直面环境问题走向人地协调——可持续发展依照时间线索，侧重历史发展侧重当代的环境问题侧重当代和未来解决环境问题的出路人地关系思想的演变（时间线索）中国的可持续发展实践必然性途径